Конспект НОД Аппликация с элементами рисования «Неваляшка танцует. Средняя группа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД

Аппликация с элементами рисования

«Неваляшка танцует.

Средняя группа.

Задачи. Учить создавать образ игрушки в характерном движении («неваляшка танцует»). Показать способ передачи движения через изменение положения (смещение деталей для передачи наклона). Вызвать интерес к «оживлению» аппликативного образа, поиску изобразительно-выразительных средств.

Предварительная работа. Рассматривание неваляшек разного размера. Уточнение понимания смысла слова «неваляшка» - кукла, которая не валится, не валяется, не ложится.» Обследование формы игрушки-неваляшки. Лепка неваляшки на улице из снега. Сравнение неваляшки с матрёшкой.

Материалы, инструменты, оборудование. Листы бумаги белого цвета (для фона, круги двух размеров (для туловища красные, для лица розовые, клей, клеевые кисточки, ватные палочки, фломастеры, салфетки бумажные и матерчатые. Вариативные образцы для пояснения творческой задачи.

Содержание занятия.

Воспитатель показывает неваляшку, раскачивает её и читает текст норвеж-ской песенки «Танцуй, моя кукла»:

Танцуй, моя кукла,

Танцуй веселей,

Танцуй веселей,

Каблуков не жалей.

Танцуй, моя милая кукла!

Танцуй, моя кукла,

Танцуй без забот,

А туфельки Новые папа сошьёт,

Танцуй, моя милая кукла!

Показывает две картинки-аппликации (на одной из них неваляшка в наклонном положении, на другой - в статичном) и просит детей угадать, на какой из картинок неваляшка танцует. Дети выбирают изображение. Педагог выкладывает на мольберте или фланелеграфе большой круг (туловище неваляшки) и спрашивает, как нужно разместить голову, если неваляшка танцует (передвигает маленький круг относительно большого - размещает по центру, чуть левее, правее, сбоку). Дети наблюдают и радуются, когда видят, что неваляшка «танцует».

Педагог обращает внимание детей на подготовленные материалы и напоминает творческую задачу - составить свои картинки с танцующими неваляшками. Дети раскладывают готовые детали на листах бумаги, показывают педагогу и приклеивают. Затем «оживляют» неваляшек - рисуют личики и узоры на «одежде». Для облегчения задачи, можно раздать детям заготовки из «веселой цветной бумаги» на которой уже есть узоры, и фломастеры для раскрашивания.

После занятия. Оформление выставки «неваляшки танцуют». Чтение отрывка из стихотворения С. Михалкова «Магазин игрушек»:

Лежали на полке, стояли на полке Слоны и собаки, верблюды и волки, Пушистые кошки, губные гармошки,

И утки, и дудки, и куклы-матрёшки.