Календарно тематическое планирование 2 класс Rainbow
календарно-тематическое планирование по английскому языку

№ урока

Наименование темы урока

Количество часов

Тип урока

Сроки проведения

По плану

фактически

1.

Знакомство со странами изучаемого языка. Приветствие.  Меня зовут.

с. 3-6

1

Урок общеметодической направленности

2.

Лексика. Гласная Ee. Согласные B,D,K,L,M,N. Меня зовут.

с. 6-8

1

Урок общеметодической направленности

3.

Клички домашних питомцев. Гласная Yy. Согласные T,S,G. Приятно познакомиться.

с. 9-12

1

Урок «открытия» нового знания

4.

Меня зовут. Лексика. Согласные F,P,V,W

с.12-14

1

Урок «открытия» нового знания

5.

Лексика. Как тебя зовут? Гласная Ii, Согласные H,J,Z с.14-17

1

Урок «открытия» нового знания

6.

Чтение. Правила чтения.

с. 17-18

1

Урок «открытия» нового знания

7.

Формат диалогической речи.

с. 18

1

Урок рефлексии

8.

Повторение пройденных тем: гласная Ее, приветствие, имена и клички животных.

с. 19-23

1

Урок рефлексии

9.

Лексика. Согласные: R,C,X

с.24-25

1

Урок «открытия» нового знания

10.

Гласная : Оо. Лексика. Формат монологической речи.

1

Урок «открытия» нового знания

11.

Лексика. Прощание.

С. 30-31

Урок «открытия» нового знания

12.

Прощание. Лексика.

Гласная: Uu Формат монологической речи.

С. 31-33

1

Урок «открытия» нового знания

13.

Лексика. Правила чтения. Слова «yes» и «no».

С. 34-35

1

Урок «открытия» нового знания

14.

Буквосочетание: ее. Лексика.

С. 34-37

1

Урок «открытия» нового знания

15.

Мир вокруг меня.

Фраза «I can see»

С. 38-40

1

Урок общеметодической направленности

16.

Мир вокруг меня.

С.41-43

1

Урок общеметодической направленности

17.

Знакомство. Прощание. Животные. Формат монологической речи.

Фраза «I can see»

С. 44-46

1

Урок  рефлексии

18.

Мир вокруг меня

Как дела? Правила чтения.

1

Урок общеметодоческой направленности

19.

Буквосочетание: sh.

Лексика.

С. 47-50

1

Урок общеметодоческой направленности

20.

Лексика. Правила чтения.

Гласная: Аа.

С.50-52

1

Урок «открытия» нового знания

21.

Предложение I can see.

Правила чтения.

Союз and.

С. 53-54

1

Урок общеметодоческой направленности

22.

Лексика.

Правила чтения.

Буквосочетание ck.

С. 55-57

1

Урок «открытия» нового знания

23.

Лексика. Правила чтения.

Буквосочетание оо.

С. 58-59

1

Урок «открытия» нового знания

24.

Цвета (red, black, green).

С. 59

1

Урок «открытия» нового знания

25.

Города и страны. Мы из Лондона.

С. 60

1

Урок «открытия» нового знания

26.

Лексика.

Вопрос: Where are you from?

С. 60-61.

1

Урок «открытия» нового знания

27.

Родная страна. Я из Москвы. Лексика.

с. 62-63

1

Урок рефлексии

28.

Животные. Прилагательные для описания животных и людей. (little, big)

C.64-65

1

Урок «открытия» нового знания

29.

Что ты можешь сказать об этих людях и животных.

Повторение пройденной лексики.

С. 66-68

1

Урок рефлексии

30.

Сказочные герои.

Предложение I can see. Союз and.

Цвета.

С. 68-70

1

Урок развивающего контроля

31.

Монологическая речь.

Правила чтения.

С.70-74

1

Урок развивающего контроля

32.

Лексика.

Буквосочетание ch.

С. 75-76

1

Урок «открытия» нового знания

33.

Знакомство с глаголом is.

C. 75-79

1

Урок «открытия» нового знания

34.

Прилагательные для описания людей и животных.

С. 79-81

1

Урок «открытия» нового знания

35.

Знакомство с местоимением it.

С. 81-83

1

Урок «открытия» нового знания

36.

Прилагательные.

Буквосочетания ar, or.

Лексика.

С. 84-87

1

Урок «открытия» нового знания

37.

Знакомство с фразой «It is a…»

1

Урок «открытия» нового знания

38.

Вопросительное предложение What is this?

1

Урок «открытия» нового знания

39.

Положительный и отрицательный ответы

Правила чтения.

С. 87-88

1

Урок «открытия» нового знания

40.

Повторение фразы «It is not a…»

1

Урок общеметодоческой направленности

41.

Буквосочетание qu.

Лексика.

С. 91-93

1

Урок общеметодоческой направленности

42.

Положительный и отрицательный ответы.

Правила чтения.

С. 94-96

1

Урок «открытия» нового знания

43.

Вопросы что это? и кто это/? (What is it? Who is it?) Ответы на эти вопросы.

С.96-98

1

Урок рефлексии

44.

Повторение пройденного материла.

С. 99-102

1

Урок «открытия» нового знания

45.

Семья. Формат монологической речи.

Лексика.

С.108-109.

1

Урок «открытия» нового знания

46.

Личные местоимения. Лексика.

С. 109-111

1

Урок общеметодоческой направленности

47.

Члены семьи, их характеристики.

1

Урок общеметодоческой направленности

48.

Правила чтения букв Aa и Ee.

Лексика.

Слово or (или).

С. 8-11

1

Урок рефлексии

49.

Говорим о себе. Неопределенный артикль.

Правила чтения буквы Oo.

Лексика.

С. 15-19

1

Урок «открытия» нового знания

50.

Люди вокруг нас. Наши родные города.

Правила чтения. Лексика. Звук [ju:]

С. 25-28

1

Урок общеметодоческой направленности

51.

Люди вокруг нас.

Глагол to be (am, is, are).

С. 29-31.

1

Урок общеметодоческой направленности

52.

Крупные города Европы. Лексика. Я из Москвы. Он из Москвы. Он/она/ты/вы/ мы из Москвы?

С. 32-34

1

Урок рефлексии

53.

Буквосочетание th.

Местоимения.

Откуда ты/они?

С. 35-37

1

Урок развивающего контроля

54.

Местонахождение людей, животных, предметов, сказочных персонажей; их характеристики

С. 38-42

1

Урок «открытия» нового знания

55.

Правила чтения букв Yy и Ii. Лексика.

С. 45-47

1

Урок общеметодоческой направленности

56.

Предлог in. Путешествуем по городам и странам. Люди вокруг нас. Какие они?

С.48-52

Урок «открытия» нового знания

57.

Местожительство и местонахождение людей, их возраст.

С. 52-54

1

Урок общеметодической направленности

58.

Местонахождение людей, животных, их возраст.

Повторение глагола to be.

С. 58-63

1

Урок «открытия» нового знания

59.

Обозначение множественности и ведение счета.

С.66-68

1

Урок «открытия» нового знания

60.

Обозначение множественности.

Буквосочетания ir, er, ur.

С. 68-71

1

Урок общеметодической направленности

61.

Выражение «I like».

Обозначение множественности.

С. 72-74

1

Урок общеметодической направленности

62.

Обозначение множественности.

Предлоги in и on.

Определенный артикль the.

C.75-77

Урок «открытия» нового знания

63.

Профессии людей. Местоположение предметов.

С. 81-83

1

Урок общеметодической направленности

64.

Буквосочетание ow.

Правила чтения определенного артикля the.

С. 84-86

1

Урок «открытия» нового знания

65.

Жизнь на ферме. Обозначение и выражение времени.

Выражение «What time is it?»

С. 89-91

1

Урок «открытия» нового знания

66.

Правила чтения буквосочетания Оо.

Лексика.

Обозначение множественности.

С. 92-94

1

Урок общеметодической направленности

67.

Глаголы. Лексика.

Что мы обычно делаем.

С. 95-97

1

Урок рефлексии

68.

Повторение по теме: Профессии людей, предлоги, семья.

С. 100-102

1

Урок развивающего контроля

69.

Повторение тем пройденных за учебный год.

1

Урок развивающего контроля

70.

Итоговая контрольная работа.

1

Урок развивающего контроля