БЕЗОПАСНОСТЬ
https://www.company.rt.ru/social/cyber-lessons/ "Основы киберопасности" Единый урок безопасности
Мультфильм по информационной безопасности
https://www.youtube.com/watch?v=J83V85a_U6U
https://www.youtube.com/watch?v=5wSP3yOExNs
Буклет "Безопасный интернет - детям!
До 9 апреля 2021 года проходит Всероссийская добровольная просветительская интернет-акция «Недели безопасности. Безопасность детей в современном мире». К участию приглашаются работники и учащиеся общеобразовательных организаций, воспитатели дошкольных учреждений и воспитанники с родителями.
Мероприятие проводится на принципах добровольности, участие бесплатное.
Мероприятие проводится в интернет-формате на базе официального сайта http://БезопасностьДетей.РФ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 3c6dff59218a94d17d9510f8237d89a1.pdf | 1.92 МБ |
 4e267db66e5ed8323cc55fc929b6c6a5.docx | 1.05 МБ |
| skachat_polzhenie_aktsii.pdf | 167.1 КБ |
| 1181_01-15_ot_14.05.21.pdf | 1.13 МБ |
| plan_mesyachnik_bezopasnosti_333_2.doc | 89.5 КБ |
| otchet_o_provedenii_mesyachnika_bezopasnosti_v_mkdou_9.doc | 38 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
План мероприятий
«Месячник безопасности»
в МКДОУ «Детский сад № 9 «Ромашка»
Периоды проведения «Месячника безопасности» :
с 01 сентября 2022 года по 30 сентября 2022 года
№ | Мероприятия | Сроки | ответственные |
Организационная работа | |||
1 | Разработка, утверждение и согласование плана по проведению месячника безопасности в ДОУ. | 01.09.2022 | Заведующий Ст. воспитатель |
2 | Учебно-тренировочные занятия по эвакуации воспитанников и сотрудников детского сада при возникновении пожара или чрезвычайной ситуации | По плану | Все сотрудники |
3 | Подготовка отчёта о проведении месячника безопасности | 1 неделя октября | Ст. восп-ль |
Подготовка и публикация материалов о проведении «Месячника безопасности» на сайт ДОУ | до 20 октября 2022года, | Ответст. за ведение сайта | |
Инструктажи: - по технике безопасности при организации образовательной деятельности с воспитанниками; - по охране жизни и здоровья воспитанников на прогулочных площадках, во время игр и труда в осенний период; - по профилактике детского травматизма. - по технике безопасности на рабочем месте; - по пожарной безопасности; - по эвакуации людей при возникновении чрезвычайных ситуаций; - по эвакуации людей при возникновении чрезвычайных ситуаций; Беседа медицинского работника по оказанию доврачебной помощи при ожогах, травмах. | В течение «Месячника безопасности» | ответственный по ОТ и ТБ, ответственный по ГО и ЧС, ответственный ПБ, медицинская сестра | |
Проведение бесед, инструктажей с персоналом по гражданской обороне, предупреждению чрезвычайных ситуаций, о правилах поведения при угрозе терактов и других ЧС, по соблюдению правил пожарной безопасности, электробезопасности, безопасности дорожного движения | В течение «Месячника безопасности» | Ответственный по ГО и ЧС, ответствен. по антитеррору, ответственный по ПБ | |
Работа с детьми | |||
1 | Безопасность дорожного движения Познавательная деятельность. Работа с детьми по изучению правил дорожного движения согласно программе «Безопасность». Младшая группа: * Знакомство со светофором. * Формировать представление об улице, ее основных частях. Средняя группа: * Расширять представления об улице, дороге, об элементарных правилах передвижения по ним. * Знакомство с разными видами транспорта, их особенностями. Старшая группа: * Познакомить детей с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно - указательными). *Воспитывать культуру поведения на улице, в транспорте. * Подведение к осознанию необходимости соблюдения правил дорожного движения. *Формирование свободного ориентирования в пределах близлежащего района к детскому саду. * Познакомить детей с видами перекрестков. | В течение месячника безопасности | Воспитатели всех возрастных групп |
2 | Экскурсии, целевые прогулки с детьми Младшая группа: Целевая прогулка - Наблюдение за транспортом. Средняя группа: Целевая прогулка - Наблюдение за движением транспорта и пешеходов, за трудом шофера (разгружает продукты). Загадки, стихи по ПДД. Старшая группа: Экскурсия на перекресток. Наблюдение за транспортом на дороге | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
3 | Чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений о транспорте, правилах дорожного движения. Младшая группа: * Чтение произведений Лебедева - Кумача «Про умных зверюшек» Средняя группа: * Чтение произведений С. Михалкова «Моя улица», «Светофор», рассматривание дид. материала «Дорожная азбука», «Уроки безопасности» «Беседы «Правила маленького пешехода». Старшая группа: * Чтение произведений Д. Орловой «Как Стобед загадывал загадки» * Заучивание стихотворения А. Барто «Любочка» *Чтение произведений с. Михалкова, Г. Юрмина, Н. Носова. * Заучивание стихотворений о транспорте. Воспитатели Выставка детских рисунков в приемных групп на темы: * Дорога, ребенок, безопасность. * Безопасная дорога. | В течение «Месячника безопасности | воспитатели |
4 | Изобразительная деятельность Младшая группа: * Аппликация «Веселый поезд» * Рисование «Светофор» Средняя группа: * Рисование «Грузовой автомобиль» * Аппликация «Зебра» Старшая группа: * Рисование «Перекрёсток» * Коллективная работа «Улица нашего города» * Конструирование оригами «Машины» * Лепка «Дорожные знаки» | В течение «Месячника безопасности |
воспитатели |
5 | Игровая деятельность (дидактические игры, настольно - печатные игры, сюжетно - ролевые) Младшая группа: * П/и «Красный, желтый, зеленый» * «Воробышки и автомобиль» Средняя группа: * «Мы – водители, мы пешеходы» сюжетно - ролевая игра * П/и «Островок безопасности» Старшая группа: * Д/и «Улица», «Дорожные знаки» * П/и «Регулировщик» * Д/и «Дорожные знаки», «Поставь знак» * С-р/игра «Перекресток» | В течение «Месячника безопасности» | воспитатели |
1 | Организация и проведение мероприятий по пожарной безопасности Познавательная деятельность Беседы с детьми по ОБЖ Младшая группа: * Знакомство с трудом пожарных" Средняя группа: * Специализированные машины. Старшая группа: * Из чего делают одежду пожарных" * Как действовать при пожаре. Игровая деятельность (дидактические игры, настольно – печатные, подвижные игры) Младшая группа: * «Кому что нужно для работы» д/и Средняя группа: * «Кем быть» д/и Старшая группа: * «Сбей огонь» «Опасные соседи» п/и * «Найди отличия» д/и * «Пройди не упади» п/и | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
2 | Чтение художественной литературы Младшая группа: * «Кошкин дом», «Пожар» С. М. Маршак Средняя группа: * «Дядя Степа», «Пожар» Старшая группа: * «Сказочка о Спичке и добром огне» * «Пожарные собаки» * «Рассказ о неизвестном герое» | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
3 | Изобразительная деятельность Младшая группа: Рисование «Дорисуем колеса пожарной машине» Средняя группа: Конструирование «Пожарный автомобиль» Старшая группа: Лепка «Пожарный расчет» Рисование «Опасные забавы» Оформление выставки детских работ на тему: * «Огонь - друг и враг человека». Организация и проведение мероприятий по безопасности на водных объектах | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
1 | Организация и проведение мероприятий по безопасности на водных объектах Познавательная деятельность Беседы с детьми о воде, водоемах, морях и океанах Младшая группа: * Знакомство с водой. Средняя группа: * Знакомство с морями и океанами. Старшая группа: * Речка, озеро, море, океан. * «Не зная брода не лезь в воду», * «На рыбалке летом и зимой» * «Знаки купаться запрещено!» | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
2 | Чтение художественной литературы Младшая группа: * «Водичка, водичка – умой моё личико» Старшая группа: * «Стихи о воде» * «Ручеёк» Лев Квитко * «Ручеёк» Татьяна Жиброва, Иван Бараев «Волна», Г. К. Зайцев «Уроки Айболита. Расти здоровым», Т. А. Шорыгина «Осторожные сказки. Безопасность для малышей», В. Ардов «Огнехвостик» | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
3 | Изобразительная деятельность Рисование «Реченька моя», «Лесное озеро». «Опасные забавы на воде», «Вода – это жизнь, вода – это опасность!» | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
4 | Просмотр мультипликационного фильма «Уроки Осторожности – Водоёмы» из серии «Уроки тётушки Совы», обучающий сериал «Смешарики» | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
Интернет-ресурсы: Азбука безопасности. На водоёме. https://azbez.com Онлайн энциклопедия «Защитница Багира - Безопасность детей». Безопасность на воде для дошкольников. https://bezopasnost-detej.ru/bezopasnost-doshkolnikov Дошкольник - Основы безопасности – Безопасность на воде. https://adalin.mospsy.ru | |||
Мультфильмы: Уроки тётушки Совы. Уроки Осторожности – Водоёмы. www.usovi.com.ua . 2009 – 2013. Мультфильм. Смешарики. Азбука безопасности. (2010) «Место для купания», «За бортом» | |||
5 | Беседы, просмотр видеофильмов о правилах безопасного поведения на воде во время летнего отдыха у водоёма и о причинах возникновения несчастных случаев на воде, формировать умение реально оценивать возможную опасность и воспитывать чувство осторожности и самосохранения, прививать практические навыки поведения детей на воде во время купания и катания на плавательных средствах, при возникновении экстремальной ситуации. | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
1 2 | Проведение мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций, противодействие терроризму и экстремизму Проведение профилактических бесед по противодействию экстремизма, терроризма, этносепаратизма и ОБЖ: - «Давайте жить дружно! Учимся решать конфликты»; - «Учимся жить в многоликом мире»; - «Доброта - дорога к миру»; Занятия по отработке практических навыков ОБЖ (игры-драматизации «Чрезвычайные ситуации», «Знаю. Умею. Делаю») Проведение мероприятий по основам безопасной жизнедеятельности 1 Беседы по ОБЖ Младшая группа: * Будь внимательным всегда и везде! «Что такое безопасность», «Звонок в дверь», «Спички детям не игрушки». Средняя группа: * Где можно и где нельзя играть. «Домашние опасности» Старшая группа: * Опасности нашего двора. * Опасности в доме. * Как вести себя при встрече с незнакомым человеком. * Осторожно, ядовитые грибы и растения! * Беседы, просмотр видеофильмов о правилах безопасного поведения на улице, в лесу, на берегах водоёмов. | В течение «Месячника безопасности | Воспитатели |
Работа с родителями 1 Информирование о проведении месячника безопасности детей в ДОУ 3 Консультации для родителей в уголках для родителей: * «Правила поведения при пожаре» * «Если в доме пожар» * «Защита леса» 4 Консультации для родителей в приёмных групп «Формирование толерантного поведения в семье» 5. В приемных групп оформление стенда «Твоя безопасность – в твоих руках». Информация по ПДД, ОБЖ. | до начала проведения «Месячника безопасности» | Старший воспитатель, воспитатели всех групп | |
Предварительный просмотр:
Отчет о проведении месячника безопасности в МКДОУ «Детский сад № 9 «Ромашка».
В связи с увеличением числа социальных проблем, особую актуальность приобретает проблема обеспечения личной безопасности человека, как взрослого, так и ребенка.
С целью совершенствования у дошкольников и педагогов теоретических знаний и практических навыков по действиям в чрезвычайных ситуациях, на основании приказа Министерства образования и науки Республики Калмыкия от 18.04.2023г.№ 656 о проведении месячника безопасности в образовательных организациях, в соответствии с приказом УОА г. Элисты от21.04.2023г. №343, в целях реализации комплекса мероприятий по обеспечению безопасности в образовательных организациях, создания условий, обеспечивающих сохранение жизни, здоровья обучающихся и работников образовательных организаций был составлен план мероприятий по безопасности детей на период месячника. Мероприятиями были охвачены дети в возрасте от 2 до 7 лет.
План проведения месячника безопасности в ДОУ представлен ниже. Проблема безопасности - это проблема острая, важная, требующая четких, скоординированных действий педагогов, родителей (законных представителей), работников различных служб и ведомств.
В соответствии с разработанным в ДОУ планом месячника безопасности детей, мероприятия строились по нескольким направлениям:
1. Организационные мероприятия;
- работа с воспитанниками;
- работа с родителями;
- работа с трудовым коллективом;
- контрольно-аналитическая деятельность.
- Организационные мероприятия:
- изучение нормативных документов, методических мероприятий по вопросам усиления мер безопасности в ДОУ, документов, касающихся обеспечения жизни и здоровья воспитанников.
- Повышение квалификации по данной тематике за отчетный период не проходил никто.
- Ознакомление с документами по вопросам соответствия ДОУ требованиям Постановления Правительства РФ от 02.09.2019г №1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения РФ и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения РФ, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий), письма Министерства просвещения РФ от 11.05.2021 № СК-123-07 «Об усилении мер безопасности (кризисный план)».
- Во всех группах оформлены информационные стенды по безопасности( антитеррористическая защищенность, пожарной , информационной санитарной, дорожно-транспортной профилактики, случаев травматизма:
Приемная – стенд «Уголок по ГО и ЧС объекта»;
Группа раннего возраста: «Уроки Светофорчика», «Правила дорожного движения» «Дорожные знаки», «Уроки безопасности (пожарная безопасность, один дома, ПДД), «Уроки безопасности (ПДД). Уголок здоровья «За здоровый образ жизни».
2-я младшая группа: уголок «Безопасность», уголок «Светофорчик», пожарный щит, уголок «Будь здоров».
Средняя группа: уголок «ОБЖ», уголок «ПДД= Мой друг – светофор», уголок здоровья «Неболейка».
Старшая группа: уголок «Дорожная азбука», уголок «Основы безопасности», уголок здоровья «Будь здоров».
В апреле 2023г было проведено развлечение по ПДД в старшей группе «ПДД - Агитбригада» с приглашением инструктора по пропаганде ОГИБДД МВД России по
г. Элиста майора полиции Джамбинова Е.М.
2. Работа с воспитанниками:
2.1. Профилактические мероприятия: экспресс беседы с взрослыми и детьми, проведение занятий по ОБЖ (пятница), ПДД (четверг).
Беседы: «Правила поведения в случаях угрозы терроризма», «Один дома», «Незнакомые люди», «Личная безопасность», «Если ты потерялся на улице», «Выпадение из окна»
«Безопасная езда на велосипеде», «Опасные предметы», «Огонь – друг, огонь – враг».
Игры ситуации «Незнакомый на улице».
Уроки безопасности – пожар.
Дети средней и старшей групп в вечернее время, после прочтения художественной литературы (по безопасности) часто рисуют свои впечатления о прочитанном (пожарные машины, номера служб, предметы пожаротушения и др.)
2.2. Регулярно проводятся инструктажи воспитанников педагогами.
Используются разнообразные методы и приемы обучения детей, вся деятельность осуществляется в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями), т.к. главным авторитетом для ребенка являются его родители, его близкие.
В утренние и вечерние отрезки времени дети совместно с воспитателями рассматривали иллюстрации по тематике месячника, читали художественные произведения, играли в настольные, словесные, сюжетно-ролевые и подвижные игры. Решающим условием безопасности детей является формирование у них с детства навыков личной безопасности. Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации.
Эти знания педагоги стараются заложить в детях через систему игровых заданий и моделирование ситуаций, направленных на формирование основ личной безопасности ребенка, ценностей здорового образа жизни, на успешную адаптацию при переходе из детского сада в школу.
Со 2-й младшей группы педагоги учат детей: называть полный домашний адрес, не разговаривать и никуда не отходить с посторонними людьми; если чужой пытается дотронуться или вести с собой кричать, как можно громче: «Я его не знаю!». Если ребенок остался дома один, учим его совместно с родителями строго-настрого никому не открывать дверь, даже если он знаком с тем, кто звонит. Все друзья, знакомые родителей (законных представителей) должны заранее договариваться о своем визите и приходить, когда старшие дома.
Также педагоги беседуют о том, что если ребенок играет на улице, то надо договориться с малышом, чтобы его игры проходили на глазах родителей или родственников, а если он хочет уйти в соседний двор, он должен обязательно предупредить родителей, куда, с кем он идет и во сколько вернется.
Разговаривали с детьми о том, что надо быть осторожными у воды, что нельзя ходить одним, без взрослого на речку, нельзя играть возле котлованов и рвов с водой, если ребенок с друзьями играет в прятки, пусть не использует при этом стоящие машины, подвалы и другие подобные места – эти беседы проводятся регулярно, не только в течение месячника.
Основной акцент нашей работы направлен на тренировочные мероприятия, в ходе которых отрабатываются навыки эвакуаций из здания детского сада по установленному сигналу, оказание медицинской помощи, действий при угрозе и возникновению пожара, правила поведения на воде, транспорте, на дорогах.
В каждой группе создан уголок по ОБЖ, в нем систематически обновляется и пополняется информация по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма; информация по ППБ и ЧС.
Наш детский сад оснащен системами безопасности и оборудованием, бесперебойное функционирование которых обеспечивают специалисты обслуживающих организаций. В целях соблюдения безопасности в детском саду имеются: сигнал «тревожной кнопки», видеонаблюдение, пожарная сигнализация.
Были использованы разнообразные методы и приемы обучения детей, вся деятельность осуществлялась в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями), т.к. главным авторитетом для ребенка являются его родители, его близкие, а педагоги умело, и вовремя подсказывали родителям как лучше сделать.
3.Работа с родителями.
Оформлены уголки для родителей (смотреть п.1.4.).
4. Работа с сотрудниками
4.1. Регулярно на планерках при заведующем, старшем воспитателе затрагиваются вопросы, касающиеся безопасности детей, сотрудников.
4.2. Регулярно проводятся инструктажи с сотрудниками.
5. Контрольно-аналитическая деятельность.
Материал по безопасности доступен для родителей воспитанников, сотрудников на сайте ДОУ.
Анализируя работу по проведению месячника безопасности, можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у детей формируется фундамент знаний правил безопасности и умение регулировать свое поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.