НОД "Покормим птиц зимой"
Цель: продолжать формировать основы экологической культуры.
Программное содержание:
закреплять правила поведения в лесу;
расширять представления о зимующих птицах;
формировать знания детей о зимующих птицах, их питании;
упражнять детей в классификации;
активизировать словарь детей;
воспитывать доброжелательное отношение к птицам, вызвать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.
ХОД
Ребята, давайте поиграем. Вставайте в круг.
Театральная игра «Дом»
Мы большой построим дом
Заживем все вместе в нем.
Дети собираются
Игра начинается
Тук-тук-тук
Тук-тук-тук
Кто стучится в гости тут?
(Почтальон приносит письмо)
«Ребята, нам нужна ваша помощь. Ждем вас - на лесной полянке.
Пернатые друзья»
В:Что делать?
(ответы детей)
В: Давайте, отправимся - в лес.
Вспомним правила поведения в лесу.
1 Не кричи в лесу. Почему? ( испугаются птицы и животные)
2. Не оставляй в лесу мусор. Почему? (консервная банка может поранить лапки животного, птиц)
Молодцы! Ребята! вы знаете, как надо вести себя в лесу. Отправляемся в путь.
Скажем все вместе волшебные слова:
Вокруг себя повернись в зимнем лесу окажись.
Мы сегодня входим в лес,
Полный сказок и чудес.
Кто в глуши его таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все узнаем без утайки!
Разгадаем леса тайны!
Отправляемся в лес
Ребята! Мы на лесной полянке. Какие звуки природы мы можем услышать в лесу?
(ответы детей: пение птиц, дуновение ветра, голоса диких животных…)
Тихо, тихо, тишина, но кто-то в гости к нам летит. А кто вы узнаете, если отгадаете загадки:
Игра «Отгадайте загадки»
(по мере отгадывания дети берут карточки с изображением птиц)
•Этому пернатому не лень в дереве жучков искать весь день (дятел)
•Зимой его видно прекрасно: не спрячешь в лесу окрас ярко-красный (снегирь)
•Зимой везде, где сохранились ягоды рябины, его услышать можно трель. Зовется птичка…(сверистель)
•Живет в дупле девица- с желтой грудкой птица
•Где угодно корм найдет, если нужно- украдет (ворона)
•Маленький и робкий, живет вблизи людей, что это за птица. Конечно воробей
Расскажите, кто какой голос подает:
Воробей-…чирикает
Ворона –… каркает
Синичка – …тинькает
Сова- …ухает
Глухарь-… токует
Театральная игра «Оркестр»
(звукоподражание пению птиц)
Давайте познакомимся с прилетевшими птицами поближе.
-Перечислите птиц. (Снегирь, сорока, ворона, синица, воробей…).
-Как вы догадались, что это снегирь? (Красная грудка).
-Как определили, что это сорока? (Длинный хвост, белые бока).
-Как определили, что это ворона? (Черная, большая).
-Как определили, что это синица? (Желтая грудка).
Давайте, вспомним, что есть у птицы? (Голова, клюв, туловище, лапы, крылья). Что есть только у птиц? (Крылья.) Что умеют делать только птицы? (Летать.)
Ребята! Наши птички что – то загрустили, опустили свои клювики.
Что делать?
( примерные ответы детей: нужно развеселить, покормить, поиграть…)
Ребята, давайте поиграем!
(дети подходят к интерактивной доске)
Игра «Что лишнее»
Ребята, посмотрите на картинки. Определите лишний предмет или животное.
(дети определяют лишнюю картинку)
А теперь другая игра.
Игра «Кто что ест»
Ребята, посмотрите на картинки. Определите какая птичка, что ест.
(синичка – сало, голубь- семечки, снегирь- рябину, воробей крошки, клест семена шишек еловых)
Правильно! Молодцы! Ребята, синичка любит несоленое сало а еще семечки подсолнуха, тыквы, арбуза, дыни. Снегирь любит плоды рябины, шиповника, семечки подсолнуха. Дятел -несоленое сало. Клест - семена шишек еловых. Воробей -семена подсолнечника, белые хлебные крошки.
Ребята! Мы взяли с собой семечки подсолнуха. Давайте насыплем его в кормушку.
(дети насыпают корм)
Наши птички повеселели!
Ребенок: Если начал птиц кормить
Ты уж не бросай
И пустой кормушки ты
Им не оставляй
Так доверчивы они
Верят нам как дети
Помни – ты их приручил
Ты за них в ответе.
В: Молодцы! Ребята! Пора возвращаться в детский сад.
Скажем вместе волшебные слова: вокруг себя повернись в детском саду окажись.
Рефлексия:
Где были? (в зимнем лесу). Кого встретили? (зимующих птиц). Что делала в путешествии Аня? (определяла, чем питаются птички зимой). Что делал Максим? (определял лишний предмет). Что делала Лиза? ( кормила птиц).
