Круглый стол "Результаты логопедического обследования"
материал

Слайд 1

Результаты логопедического обследования Учитель-логопед: Мазеина Мадина Фаритовна

Слайд 2

Произношение звуков На пятом году жизни достаточная подвижность мышц артикуляционного аппарата дает возможность ребенку осуществлять более точные движения языком, губами, необходимые для произношения более сложных звуков [ ш, ж, щ, ч, р, рь, л, ль ] В этом возрасте значительно улучшается произношение звуков. Полностью исчезает смягченное произношение согласных звуков (сани=сяни). В норме к 5 годам ребенок должен произносить все звуки правильно!

Слайд 3

Фонетический экран

Слайд 5

Слоговая структура слова Все разнообразие слоговых структур формируется к 3 годам. Механизм формирования слоговой структуры слова существует самостоятельно; он не связан напрямую с механизмом звукопроизношения. Слоговая структура может иногда быть нарушена в сложных и малознакомых словах.

Слайд 6

На что обратить внимание? Развитию речи ребенка способствует проведение артикуляционной гимнастики дома.

Слайд 7

На что обратить внимание? Мелкая моторика. - Насколько развита мелкая моторика, настолько развита и речь ребенка. - Массаж рук (щетками, карандашами). - Пазлы, мозаики, перебирание мелких предметов. - Шнуровки, застегивание пуговиц… - Рисование, лепка… Развитие речевого дыхания. Свистки, вертушки, трубочки, надувание шаров и игрушек.

Слайд 8

На что обратить внимание? Экскурсии в лес, в зоопарк, на выставки, в музеи. Посещение театров, праздников, спортивных мероприятий.

Слайд 9

На что обратить внимание? Беседы. Не забывайте, что решающее значение для развития речи ребенка имеет его общение с вами. Постарайтесь во время совместных прогулок с детьми обращать их внимание на значимые объекты: магазины, больницы, школы и т.д. Рассказывайте, кто там работает, для чего эти учреждения. В парках, в лесу говорите о явлениях природы, животных… Продолжайте и дополняйте сказанное ребенком – делайте его предложения распространенными.

Слайд 10

На что обратить внимание? Чтение сказок, стихов, потешек. Выбор литературы должен соответствовать возрасту и уровню развития ребенка, близок его жизненному опыту. Объясняйте значение незнакомых слов ребенку. Игры с ребенком хорошо развивают речь. В игре он не только пассивный слушатель, но ему приходится активно пользоваться речью.

Слайд 11

На что обратить внимание? При общении с ребенком во время занятий, прогулок, чтения литературы не забывайте показывать детям свой интерес к совместной деятельности ! Не перебивайте ребенка, не отворачивайтесь пока он не закончит рассказывать – другими словами, не дайте заподозрить, что вас мало интересует то, о чем он говорит.

Слайд 12

Уважаемые родители (законные представители) Помогите своему ребенку овладеть всем богатством русского языка. Сделайте его речь чистой, правильной и красивой.