О ежемесячной стипендии обучающимся 10-11 классов государственных общеобразовательных учреждений

Ульяновской области и муниципальных общеобразовательных учреждений

На открытии областного «Дня отличника»  губернатор Ульяновской области Сергей Иванович  Морозов сообщил о введении в регионе дополнительных мер поддержки одарённых детей.  «Отличник — это не тот, у кого пятёрки в дневнике, отличник — это тот, кто отличается от  остальных своей силой воли, способностью достигать поставленных целей, — сказал Морозов.- Это  человек, который охотно выходит за рамки школьной программы и всегда достигает высоких  результатов».
       Как отметил губернатор, талант требует не только публичного признания, но и финансовой  поддержки, поэтому правительство Ульяновской области выработало целый ряд мер материального  
стимулирования учащихся.
       В соответствии с законом Ульяновской области от 30 ноября 2011 года № 205-ЗО «О внесении  изменений в статьи 12 и 15 Закона Ульяновской области «Об образовании в Ульяновской области»  
изменились гарантии в системе образования.
       С января 2012 года в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области выплачивается  ежемесячная стипендия  учащимся 10-11 классов, которые обучаются на «4» и «5».   
       Ежемесячная стипендия назначается и выплачивается:

•        в первом полугодии текущего учебного года — при наличии у обучающегося по результатам государственной аттестации или годовой промежуточной аттестации предыдущего учебного года отметок успеваемости не ниже «хорошо» по всем общеобразовательным  предметам;
•        во втором полугодии текущего учебного года — при наличии у обучающегося по  результатам государственной аттестации или годовой промежуточной аттестации предыдущего        учебного года и промежуточной аттестации первого полугодия текущего учебного года отметок    успеваемости не ниже «хорошо» по всем общеобразовательным предметам.

       Финансирование выплаты ежемесячной стипендии осуществляется за счет средств областного бюджета. Размер стипендии на настоящий момент  составляет 400 (четыреста) рублей.
       Отличники в Ульяновской области кроме ежемесячной стипендии получают ежегодную премию  по итогам года, в каникулы — «Абонемент отличника»;  поощрением является и участие в «Ковровой дорожке» и т.д. С финансовой точки зрения эти мероприятия  не  менее затратные  (15 млн. рублей).   «Хорошисты»   в этих мероприятиях не участвуют. 

Закон Ульяновской области об образовании в Ульяновской области

                                                                                                                          «Утверждаю»

                                                                                                            приказ №    от 01.09.2021г.                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                     Директор школы:                                              

                                                                                                                        Н.Л. Ямашева

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

         Календарный  учебный график МКОО «Староатлашская СШ»  на 2021 – 2022 учебный год является одним из основных документов, регламентирующих  организацию образовательного процесса.

   Нормативную базу  календарного учебного графика образовательной организации составляют:

• Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 29. 12. 2012 г №273).
• Приказ Министерства образования и науки РФ №1897 от 17.12.2010г.
• «Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО»
• Гигиенические требования к условиям обучения в  образовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02, пункт 2.9.1.2010г.
• Устав МКОО «Староатлашская СШ» (в редакции  № 107 от 23.04.2018г.
• Лицензия  муниципального  образовательной организации, регистрационный номер 2792 от 10.02.2016г.
• Решение Педагогического совета муниципального  образовательной организации (протокол № 01 от 27.08.2021 г.)
• Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области №73-иогв 01/5819 исф от 28.07.2021 г. «Об организации образовательного процесса в ОО Ульяновской области в  2021 – 2022 уч. году.

.

 1. Начало учебного года:

01.09.2021г.

2. Окончание учебного года:

Учебные занятия заканчиваются:
во 5-8, классах – 31 мая; в 9 классе – 23 мая

3. Начало учебных занятий:

5- 9  классы - 8.30 час.

4. Сменность занятий:

Занятия проводятся в одну смену

5. Продолжительность учебного года:

 5-8   классы – 33 недели; 9 класс – 32 недели

6. Режим работы школы:

 5- 9  классы – 5-дневная учебная неделя

7. Регламентирование образовательного процесса на учебный год:                                                                                                             1) Продолжительность учебных занятий по триместрам: 

2) Продолжительность каникул в течение учебного года:

Летние                01.06.2022 г.                      31.08.2022 г.                                   92 дня

8. Продолжительность уроков:                                                         

Учебные занятия в  образовательной организации  начинаются в 8 час 30 мин., без проведения нулевых уроков, заканчиваются в 14.45.

Продолжительность уроков в муниципальной  образовательной организации  в 5- 9 классах составляет 40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее  10 минут, двух  больших перемен после 2-3  уроков  по 20 минут.

5 –  9 классы – 40 минут

Классные часы проводятся классным руководителем один раз в неделю, продолжительностью не менее 30 минут, классные часы не являются уроками и не включаются в расписание учебных занятий

9. Продолжительность перемен:

 10. Начало кружковых занятий от школы (Точка роста) и ЦДОД:

 Основы информатики(промышленный дизайн)

  Понедельник, пятница  14.05. – 14.40

 «Мир вокруг на»  14.05. – 15.15.15.

 Шахматы (Белая ладья) вторник, четверг  15.00 – 16.30

суббота  10.00 – 11.30

11. Расписание звонков:

12. Система оценивания знаний, умений и навыков обучающихся:

7.1. В 5-9 классах принята следующая система оценивания знаний, умений и навыков обучающихся: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно)

13. Проведение промежуточной аттестации в переводных классах:

Промежуточная аттестация в переводных классах (во 5-8) в форме итоговых контрольных работ и экзаменов по выбору в  5,6,7,8, классах проводится с 15 по 22 мая 2022 года без прекращения общеобразовательного процесса.                                                                                                    14. Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9 классах:

Сроки и формы  проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается: Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).

15. График проведения общешкольных родительских собраний

                             Принято на педагогическом совете                                                                                                                                                                                         Утверждаю:

                                                                                                                                                                                                                                                            Директор школы:                    Н.Л Ямашева

                             Протокол №          от                                                                                                                                                                                                 Приказ №                                от

                                                                                              Годовой  план  работы  дошкольной  группы

                                            при МКОО «Староатлашская  средняя школа»

                                            на 2021-2022  учебный  год.

1. Общие сведения о дошкольном учреждении.

Наименование учреждения: дошкольная группа при МКОО  «Староатлашская СШ»

Адрес: 433940, Ульяновская область, Старокулаткинский район, село СтарыйАтлаш, ул Ленина 64 . Телефон: 884249125

                  Режим работы : с 8.00 – 16.00 ч, рабочая неделя -5 дней.

Выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством РФ.

Предметом деятельности дошкольного образовательного учреждения является – всестороннее развитие психических и физических качеств детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Количество групп  в 2021 - 2022 учебном году

  Кадровый потенциал дошкольной группы:

Общая характеристика кадров :

                         Воспитатель:Аюкаева А.А

Образование: средне – специальное   -1 педагог

Высшая категория –1 человек.

Образовательный ценз педагогов: Результаты аттестации:

Программы реализуемые в дошкольной группе.

Годовой план дошкольной группы при МКОО»Староатлашская СШ», составлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года № 273 -ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155), санитарно- эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДГ (СанПиН 2.4.1. 3049 -13).

Дошкольная группа работает по программе воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы», разработанной в соответствии с ФГОС под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2017.

Программа учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов.

Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объѐм, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Программа направлена на:

• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и  творческих способностей на  основе  сотрудничества  со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
• на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Программа реализуется в очной форме на государственном языке Российской Федерации в группах общеразвивающей направленности для детей 3- 4, 5- 6 лет.

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области):

• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.

Образовательные задачи Программы решаются в различных видах деятельности. Для детей дошкольного возраста это:

• игровая деятельность (включая сюжетно-ролевую игру как ведущую деятельность детей дошкольного возраста, а также игру с правилами и другие виды игры);
• коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);
• познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними; восприятие художественной литературы и фольклора);
• самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);
• конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной  материал;
• изобразительная (рисования, лепки, аппликации);
• музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);
• двигательная (овладение основными движениями) активность ребенка.

Для успешной реализации Программы в группе обеспечены следующие психолого-педагогические условия:

• уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;
• использование в образовательном процессе форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей);
• построение образовательного процесса на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребѐнка и учитывающего социальную ситуацию его развития;
• поддержка педагогами положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности;
• поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;
• возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;
• защита детей от всех форм физического и психического насилия;
• поддержка дошкольной группы и педагогами родителей (законных представителей) дошкольников в воспитании детей, охране и укреплении их здоров ья, вовлечение семей воспитанников непосредственно в образовательный процесс.

Для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) в рамках реализации Программы создаются необходимые условия для:

• диагностики и коррекции нарушений развития и социальной их адаптации;
• оказания   ранней   коррекционной   помощи   на   основе   специальных   психолого-педагогических  подходов  и  наиболее подходящих  для этих воспитанников        методов, способов общения и условий, в максимальной степени способствующих получению дошкольного образования, а также социальному развитию этих детей, в том числе посредством организации инклюзивного образования детей с ОВЗ.

Максимально допустимый объем недельной учебной нагрузки на воспитанника  соответствует требованиям (СанПиН 2.4.1. 3049 -13).

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 3-4 года -15 минут, 4-5 -20 минут, 5-6- 25 минут,.Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Дошкольная группа при МКОО»Староатлашская СШ»обеспечивает выполнение стандарта дошкольного уровня по всем направлениям развития ребенка.

Анализ работы за 2021-2022 учебный год.

Учебно – воспитательный процесс в дошкольной группе выстроен на основе основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной ДОУ на основе Примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.—М.Мозаика-Синтез,2017.

Воспитательно-образовательный процесс включал в себя пять направлений: Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Социально-коммуникативное развитие; Физическое развитие;

Художественно-эстетическое развитие.

В течение учебного года деятельность дошкольной группы была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребѐнка.

Территория дошкольной группы хорошо озеленена различными цветниками.

Имеется игровой участок с малыми спортивными формами, песочницей, верандой. Материально – техническая база группы удовлетворительная. Все групповые комнаты светлые, теплые, удобные спальня, приемная, туалетная комната. Стены помещений окрашены в спокойные пастельные тона. Все группы оснащены наглядным методическим пособиями, дидактическим и демонстрационным материалом. Фактический списочный состав  6 детей. Количество возрастных групп– 1.

Работа педагогического коллектива была направлена на решение таких задач:

Повышение качества воспитательно-образовательного процесса  через обновление содержания и организации самостоятельной и совместной деятельности ребенка и взрослого в соответствии с ФГОС ДО.

Повысить роль образовательного учреждения в сохранении и укреплении здоровья воспитанников группе. Создать оптимальные условия д ля организации двигательной активности детей. Систематизировать формы и методы работы с детьми, способствующие процессу позитивного формирования гендерной принадлежности дошкольников.

В дошкольной группе  реализуются образовательные программы, новые технологии и методы обучения.

В дошкольной группе создана развивающая среда для творческого саморазвития личности детей. Во всех  группах созданы благоприятный социально-психологический климат для личностного становления ребенка, укрепления здоровья, развития вкуса. Имеются игры для интеллектуального, сенсорного развития, атрибуты для творчески х игр, художественного развития.

В  группе созданы:

• центры познавательного развития;
• центры художественного творчества (уголки изодеятельности, театрально-музыкальные уголки);
• центры игровой деятельности
• центры экологического воспитания;
• центры речевого развития.

Работа велась в соответствии с программным обеспечением при тесном взаимодействии с родителями

Работа воспитателя осуществлялась с учетом годового плана и индивидуальных планов работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения, праздники. Организованные формы обучения проводились на основе расписания непосредственно образовательной деятельности, с учетом возрастных особенностей детей и в соответствии с требованиями нормативных документов.

Проведенный анализ образовательной деятельности за 2020-2021 учебный год показал, что годовой план работы дошкольной группы  реализован в полном объеме, поставленная перед коллективом задача выполнена, а достигнутые результаты удовлетворяют педагогический коллектив , родителей и детей.

Для дальнейшего внедрения современных технологий, творческого воспитания и обучения детей, повышения мастерства педагогов ставим перед собой цель и годовые задачи на 2021-2022 учебный год.

В 2020-2021 учебном году проведены праздники: «Праздник осени», Спортивный праздник, праздник, посвященный Дню матери», Новогодний праздник, ,  различные выставки и смотры-

конкурсы.

Мероприятия проведены педагогом  на высоком уровне. Педагог к подготовке показательных мероприятий отнеслась добросовестно и показала достаточно высокий уровень педагогического мастерства.

Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности дошкольной группы. На основе взаимодействия современного дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество, которое включает в себя: приобщение родителей к педагогическому процессу;

пребывание родителей в дошкольном образовательном учреждении в период адаптации ребенка;

подготовка информационно-педагогического материала, выставок детских работ, которые позволят родителям ближе ознакомиться со спецификой дошкольного учреждения, с его воспитывающей и раз- вивающей средой;

воспитание ребенка в духе уважения к отцу и матери;

совместное решение возникающих проблем для достижения согласия в получении положительных результатов.

Семья и детский сад не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка.

В 2020-2021 учебном году систематически проводились родительские собрания, совместные творческие конкурсы родителей с детьми, тематические выставки, праздники и развлечения. Активное участие принимали родители в благоустройстве территории дошкольной группы.

Важным показателем результатов работы дошкольного учреждения является здоровье детей.

                         За истекший период 2020-2021года в дошкольной группе зарегистрированы заболевания:.

Анализ заболеваемости показал, что необходимо расширить работу детского сада по укреплению здоровья воспитанников, вовлекать родителей в совместную деятельность по формированию привычки к здоровому образу жизни у детей.

2. Цели и задачи работы дошкольной группы на 2021– 2022 учебный год

Цель работы: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Основные задачи работы:

1. Развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста путем формирования сознательного отношения к собственному здоровью и навыков личной безопасности посредством эффективных методов и приѐмов.
2. Воспитание творчески развитой личности дошкольников средствами приобщении детей к истокам культуры и традициям народов Поволжья.
3. Совершенствование работы с дошкольниками по развитию речевых, коммуникативных и творческих способностей через театрально - игровую деятельность.
4. Создание педагогических условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой культуры посредством ознакомления дошкольников с миром финансов и экономики.

Самообразование педагогов

3.3. Социальный статус семей воспитанников

Социальными заказчиками  образовательной  деятельности  дошкольной группы  являются  в  первую  очередь  родители  (законные  представители)  воспитанников.  Поэтому  одной  из  приоритетных  задач  деятельности коллектива группы является – создание доброжелательной, психологически комфортной атмосферы, в основе которой лежит определенная система взаимопонимания  и  сотрудничества  с  родителями.

4           Организационно – методическая работа дошкольной группы

Установочный педсовет № 1

Цель: Принятие и утверждение  плана деятельности дошкольной группы на новый учебный год.

Педсовет № 2 Педагогический совет – конференция

Педсовет № 3

Тема: «Организация проектной деятельности в ДОУ. (Внедрение в образовательный процесс ДОУ инновационного проектного метода работы)»

\

Педсовет № 4

Тема: «Развивающая среда»

Педсовет № 2

Итоговый. "Итоги работы за год. О подготовке детей к школе . Организация работы на летне – оздоровительный период".

Конкурсы, выставки, смотры

Открытые просмотры педагогической деятельности

Различные виды контроля.

Руководство и контроль над педагогической деятельностью

Работа в методическом кабинете

Административно – хозяйственная деятельность

36. Работа медицинского кабинета

                                                                                                                                                          Взаимодействие с родителями

                                                                                                                                                                    Работа с родителями

Азбука для родителей – консультации специалистов

Дни открытых дверей

Пропаганда педагогических знаний

Наглядная агитация

Работа с детьми

Культурно-досуговая деятельность работы с детьми на 2021 – 2022 учебный год

47. План работы с неблагополучными семьями и профилактических мероприятий по предупреждению нарушений прав детей в семье

48. Использование современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Принят на                                                                   Утверждаю:

педагогическом совете                                                     Директор школы__________Н.Л.Ямашева

Протокол №

От «__» _________2021г.

Календарный учебный график

дошкольной группы при МКОО «Староатлашская СШ»

на 2021-2022 учебный год

Пояснительная записка

1. Настоящий календарный учебный график разработан для дошкольной группы при МКОО «Староатлашская СШ» на 2021-2022 учебный год в целях упорядочивания воспитательно-образовательного процесса.

2. Календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2021-2022учебном году.

3. Календарный учебный график разработан в соответствии с:

• Законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации»;

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013г. №1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

• Приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1014г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

• Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049- 13, утвержденным постановлением главного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26;

• Уставом МКОО «Староатлашская СШ»

4. Режим работы дошкольной группы: пятидневная рабочая неделя с 8 часовым пребыванием детей (с 8.00 ч до 16.00 ч).

5. Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни.

6. Праздничные дни: 04 ноября 2021г., 01 и 09 января 2022г., 23 февраля 2022г., 08 марта 2022г., 01 и 09 мая 2022г.

7. Продолжительность учебного года в дошкольной группе составляет 38 недель:

• начало учебного года 1 сентября 2021 г.,

• окончание 31 мая 2022 г.

8. Перерыв в учебном процессе: зимний с 1 января 2022г. по 8 января 2022г.

летний с 1 июня по 31 августа 2022г.

9. Комплектация групп (1 группа):

11. Регламентирование образовательного процесса

• в младшей группе в первой половине дня длительность образовательной деятельности не более 30 мин. с перерывом 10 мин.

• в старшей группе в первой половине дня длительность образовательной деятельности не более 45 мин. с перерывом 10 мин.; во второй половине дня не более 25 мин.

В середине образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

12.  Дополнительные формы образования проводятся во второй половине дня с сентября

2021 г. по май 2022г.

13. Педагогическая диагностика освоения программы воспитанниками проводится на начало года - сентябрь 2021г.; на конец года - май 2022г.; мониторинг подготовки выпускников к школе с 23 апреля по 27 апреля 2020г.

14. В летний период с 01.06.2022г. по 31.08.2022 г. воспитательно-образовательная работа планируется в соответствии с планом летней оздоровительной работы и тематическим планированием. В летний период проводятся мероприятия физкультурно-оздоровительного и музыкально-развлекательного характера.

Принято на                                                                        

педагогическом совете          

 Протокол №                              

От .

Учебный план

дошкольной группы при МКОО       «Староатлашская средняя школа»

на 2021-2022 уч.год.

Пояснительная записка

Педагогический коллектив дошкольной группы при МКОО «Староатлашская СШ» работает по основной общеобразовательной программе . План организованной образовательной деятельности дошкольной группы составлен на основе:

• Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012 г., Приказа Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»);

• Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"»;

• Приказа Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».
• Уставом школы;

• Федеральным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС).

• Основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой;

План организованной образовательной деятельности дошкольной группы при МКОО «Староатлашская СШ» соответствует Уставу школы и виду дошкольного учреждения.

Дошкольная группа работает в режиме пятидневной рабочей недели, длительность пребывания детей в детском саду составляет 9 часов - с 8.00. до 16.00. Продолжительность учебного года: с 01.09.2021 г. по 31.05.2022г.

Продолжительность образовательного процесса 38недель Режим работы: 5 дней в неделю:

Выходные: суббота, воскресенье,        праздничные дни, установленные законодательством

Российской Федерации

Диагностика        качества освоения программного материала воспитанниками с  01.09.2021 г

– 15.09.2021 г

Итоговая диагностика качества освоения программного материала        воспитанниками

18.05.2022 г. – 29.05.2022 г.

Выпуск детей в школу: 30 мая 2022г.

Летний период: с 01 .06.2022 г. – 31.08.2022 г.

Праздничные дни: 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8 января - Новогодние каникулы;

23 февраля - День        защитника Отечества;

8 марта -        Международный женский день;

1 мая - Праздник Весны        и Труда;

9 мая - День Победы;

12 июня - День России;

4 ноября - День        народного единства.

с

• дошкольной группе  функционирует 1 разновозрастная  группа, укомплектованная в соответствии с возрастными нормами.

• 2 младшая группа с 3 лет до 4 лет-подгруппа  ;

;

• старшая группа с 5 лет до 6 лет-подгруппа,

В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть.

Обязательная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования).

Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", «Речевое развитие»,

"Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", входят в расписание

непрерывной образовательной деятельности, реализуются как в обязательной части, так и

части, формируемой участниками образовательного процесса.

При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

• принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

• принцип научной обоснованности и практической применимости;
• принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;

• принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников; принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

• комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;

• решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

• построение организованного образовательного процесса с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя разные формы работы.

Форма организации занятий:

• с 3 до 4лет (подгрупповые)

• с 5 до 6лет (фронтальные, подгрупповые).

• образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

Организация жизнедеятельности дошкольной группы предусматривает, как организованные педагогами образовательную деятельность, так и самостоятельную деятельность детей.

• Парциальные программы являются Основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой и составляют не более 40% от общей учебной нагрузки.

Парциальные программы:

1. «Симбирский венец» М.А. Ковардакова, Н.Ю. Майданкина

    2.«Чишмэ» Н.Ю. Майданкина, Г.И. Аблязова

НОД проводятся в первую половину дня не более 2 - в младшей группе, не более 3 - в старшей группе. НОД проводятся во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю. Длительность – не более 20-30 минут в зависимости от возраста детей, перерывы между НОД - не менее 10 минут; в середине НОД проводятся физкультминутки;

самостоятельная деятельность детей 3 – 6 лет (игры, подготовка к занятиям, личная

гигиена и др.) занимает в режиме дня не менее 3 -4 часов;

НОД, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения

детей, проводятся в 1 половину дня и дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда);

• середине года (январь) для воспитанников дошкольной группы организуются недельные каникулы, во время которых проводят НОД только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, художественное творчество).

Формируемая часть образовательного, процесса , обеспечивает вариативность образования, отражает приоритетное направление деятельности дошкольной группы, региональный компонент и расширение области образовательных услуг для воспитанников. В летний период учебные занятия проводятся на свежем воздухе. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, досуги, развлечения экскурсии и др.

План организованной образовательной деятельности в дошкольной группе

1

1.1

1.2

2.

2.1

2.2

2.3

3

3.1

3.2

4

4.1

4.2

5

5.1

5.2

5.3

5.4

6.