межзубное произношение шипящих- план логопедической работы с ребенком.

этап логопедической работы

Направление логопедической работы

Задачи

Подготовительный

Формирование артикуляторных (речедвигательных) умений и навыков.

Формирование правильного речевого дыхания.

Отработка опорных звуков: С,Т,Р

1. Формирование точных движений органов артикуляции посредством артикуляционной гимнастики: выработать умение поднимать язык «ковшом» за верхние зубы.
2. Формирование направленной тёплой воздушной струи.
3. Формировать умение правильно произносить опорные звуки: С,Т,Р

Этап формирования первичных произносительных умений и навыков

Формирование правильного произношения звука Ш изолированно.

Автоматизация звука Ш.

Дифференциация звука Ш

1. Формировать и закреплять правильное звукопроизношение звука Ш по подражанию или же с помощью механического воздействия.
2. Формировать и закреплять умение правильно произносить звук Ш в слогах, словах, предложениях и в самостоятельной речи.
3. Формировать и закреплять умение дифференцировать звук Ш от звуков Ф,Т,С.

Этап формирования коммуникативных умений и навыков

Формирование коммуникативных навыков в условиях общения

1. Совершенствовать умение правильного произношения звука Ш в свободном речевой общении, в различных внешних ситуациях,  а также в спонтанной речи.