1111.Дистанционное обучение "Лес.Экосистема"Сентябрь 4 неделя

Тематическая неделя «Лес.Экосистема»

Рассматривание картин «Осень»

Цель: закрепить признаки осени, название осенних месяцев.

Материал: Карточки с изображением различных картинок.

Ход игры:

В игре участвует от 2-х до 4-х детей. Игра напоминает карточную игру. Взрослый перемешивает карточки, а затем по очереди раздаёт игрокам по одной. Игра может начинаться с трёх карточек, если дети справляются с заданием, то карточки прибавляются до четырёх, пяти, шести штук. Со временем дети могут сами выбирать ведущего.

Условие игры: Составить по карточкам предложение или маленький рассказ, в зависимости от количества карточек.

Дидактическая игра «Выложи ряд»

Цель: закрепить счет в пределах пяти, название цифр, их место при счете.  

Оборудование: Из картона изготавливается карточка  на ней изображение гусеницы.  На теле гусеницы расположены цифры от 1 до 9, некоторые цифры отсутствуют. Вырезаются из картона кружочки с цифрами соответствующего размера.

Ход игры:   Гусеницы очень любят веселиться. Они играли и  потеряли цифры. Помогите  гусеницам. Дети выбирают и выкладывают  пропущенные цифры.

Дидактическая игра «Поймай мяч»

Цель: продолжать отрабатывать навыки бросания и ловли мяча

Ход игры:  Взрослый или ведущий поочередно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны правильно ответить, как то или иное животное подает голос: корова, тигр, змея, комар, собака, волк, утка, свинья -- - мычит, рычит, шипит, пищит, лает, воет, крякает, хрюкает. Вариант 2. Ведущий, бросая ребенку мяч, спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукует?» и т. д.

Дидактическая игра «Обведи по линиям»

Цель:  продолжать закреплять умение держать правильно карандаш Оборудование:   готовые   рисунки   для раскрашивания или рисунки, заранее нарисованные от руки. Рисунки должны   цветные   карандаши, быть хорошо узнаваемы ребенком и состоять из малого количества простых деталей. Например, цветок, облачко, птичка котенок и т. д. Ход игры:  Игра подойдет как для одного человека, так и для группы ребят.   Все   дети   сидят   за   столами,   перед   каждым   ребенком   рисунки для раскрашивания и карандаши. В начале такого рода игр ребенку предлагают обвести отдельные фрагменты деталей рисунка, далее всю деталь без отрыва карандаша   от   листа   бумаги.  Затем   задание   усложняется,  и   ребенок     должен обвести уже весь рисунок.