2.1. "Осень. Уборка урожая. Народные приметы." Октябрь 1 неделя

26.09.2023

Родителям рекомендуется:

 

 

Задание 1.  — вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;

 — обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

 — сравнить природу ранней и поздней осенью;

 — рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;

 — вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;

 — перечислить как можно больше признаков осени;

 — рассказать о труде колхозников на полях осенью.

 

Задание 2. Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. — Когда это бывает?

 

Задание 3. Прочитать стихотворения, обсудить, одно из них выучить по выбору. Спросить у ребенка, какие чувства вызывают у него эти стихи.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы,

Листьям на деревьях тоже не сидится.

Целый день сегодня все летят, летят...

Видно тоже в Африку улететь хотят. (И. Токмакова)

Осень

Скучная картина! Тучи без конца,

Дождик так и льется, лужи у крыльца.

Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?

Еще просит сердце света и тепла. (А. Плещеев)

 

Задание 4. Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) — золотая, дождливая ... .

 

Задание 5. «Подбери предметы к признакам». Осенний — день, ... . Осенняя — погода, ... . Осеннее — небо, ... . Осенние — дожди...

Задание 6. Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (понимание причинно-следственных связей).

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь потому, что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила потому, что птицы улетели на юг.

 

Задание 7. Ответить на вопросы по теме «Осень».

Какая погода осенью? Какой идет дождик осенью?

Где цветы завяли? Листья падают откуда?

Какие птицы улетели? Куда?

Что собрали колхозники?

 

Задание 8. Объяснить ребенку значение словосочетаний: «Моросит дождь», «серые тучи», «желтеют листья», «исчезают цветы», «наступила осень», «ранняя (поздняя) осень».

 

Задание 9. Составить рассказ об осени по следующему плану:

Когда наступает осень?

Назови осенние месяцы.

Приметы ранней осени в природе.

Красота золотой осени.

Какие стихи об осени ты знаешь?

Приметы поздней осени.

Труд человека в осенний период.

 

Задание 10. Объяснить ребенку пословицы об осени.

Лето — со снопами, осень — с пирогами.

В ноябре зима с осенью борется.  Холоден сентябрь, да сыт. 

 

Задание 11

Нарисуйте картину «Осень».

 

 

 

 

 

 

 

Пойте вместе

 

ГРУСТНЫЙ ДОЖДИК

Вот и осень к нам пришла, листья пожелтели,
И в далекие края птицы улетели.
Грустно стало во дворе - солнышко не греет,
Только дождик целый день всё сеет сеет сеет.
Только дождик целый день всё сеет сеет сеет.

Припев:
Кап-кап капельки их не сосчитать,
Кап-кап капают за окном опять.
Грустный дождик песенку поет,
Кап-кап кап-кап-кап целый день идет.

Мы под дождиком идем - на дорожках лужи,
Дождь поет недалеко и до зимней стужи.
Дождик дождик не грусти, вьюги закружатся –

Эти капельки твои

В снежинки превратятся
Припев:
Кап-кап капельки их не сосчитать,
Кап-кап капают на дворе опять.
Грустный дождик песенку поет,
Кап-кап кап-кап-кап целый день идет.

Припев:
Кап-кап капельки их не сосчитать,
Кап-кап капают на дворе опять.
Грустный дождик песенку поет,
Кап-кап кап-кап-кап целый день идет.

 

 

с нами!

 

 

ОСЕНЬ ПРИШЛА

1. Осень пришла, осень пришла,
И как мы все ей рады!
И унесла, и унесла зелёные наряды.
А за окном, а за окном
Рябина золотится.
И всё летят, и всё летят
На юг стремятся птицы.

2. И в тишине, и в тишине
Вдруг шелест раздаётся.
Это листва, это листва,
Кружась, с деревьев вьётся.
Капли дождя, капли дождя
В окошко застучали.
Осень пришла, осень пришла,
Но с нею нет печали.

 

СПАСИБО ТЕБЕ, ОСЕНЬ!

1. Пылают георгины, настурции горят,
И астры примеряют осенний свой наряд.
По листьям разноцветным тропинкой я иду
Спасибо тебе, осень, за эту красоту.

2. Красуются берёзки в накидках золотых
А ветер на свирели играет вальс для них
Журавлик перелётный уходит в высоту
Спасибо тебе, осень, за эту красоту.

3. У осени бывает частенько семь погод:
То дождик поливает, а то снежок идёт.
Дождинки и снежинки ловлю я на лету,
Спасибо тебе, осень, за эту красоту.

Учите вместе с нами!

 

 

Е. Трутнева «Осень»

Стало вдруг светлее вдвое, двор как в солнечных лучах —
Это платье золотое у березы на плечах.
Утром мы во двор идем — листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят и летят… летят… летят…
Пролетают паутинки с паучками в серединке.
И высоко от земли пролетают журавли.
Все летит! Должно быть, это улетает наше лето.

  

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл osen.priznaki_oseni.derevya.docx15.12 КБ

Предварительный просмотр:

Тематическая неделя «Осень.Признаки осени.Деревья»

Дидактическая игра « Парные картинки»

Задачи:      учить соотносить пары картинок по принципу «целое и его часть», развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, устную  речь.

Атрибуты:набор парных картинок на осеннюю тематику, где в каждой паре картинок на одной нарисовано целое изображение, а на другой его отдельная часть в виде отдельного предмета (например: птица на осенней ветке — осенняя ветка).

Ход игры: играют 2 ребёнка, у одного набор картинок с целым изображением, у второго-

 картинки с отдельными предметами. Один ребёнок берёт любую свою карточку,

а другой должен подобрать ей парную,объясняя свой выбор. Потом второй

  выкладывает свою картинку, а уже первый ребёнок подбирает ей пару.

Примечание:игра может быть индивидуальной.        

Дидактическая игра «Хлопай в ладоши»

Задачи:   закреплять умение на слух воспринимать названия овощей и фруктов,

находить их на картинках, развивать слуховое внимание,

Атрибуты: предметные картинки по теме

Ход игры: читается стихотворение, дети должны запомнить и назвать овощи (или фрукты,  или ягоды, или грибы в зависимости от темы), которые  упоминались в стихотворении, и показать или выложить картинки с их

изображением. Когда читается стихотворение во второй раз, дети

хлопают    в  ладоши, если услышат название овоща (фрукта, ягоды, грибы).

Дидактическая игра. ОСЕНЬ

1. «Что бывает осенью?»

Цель: закрепить понятие об осенних явлениях, активизация словаря по теме.

Оборудование: сюжетные картинки с изображением различных времен года.

Ход. На столе вперемешку лежат картинки с изображением различных сезонных явлений (идет снег, цветущий луг, осенний лес, скворец у скворечника и т. д.). Ребенок выбирает картинки, на которых изображены только осенние явления и сам или с помощью взрослого называет их. Пример. Солнышко прячется за тучи. Идет дождь. Листья на деревьях желтые и красные. Птицы улетают на юг. Животные готовят запасы на зиму. Люди надевают пальто и плащи и т. д        «Осенние листья» (лото)

Цель: расширить словарь по теме «Осень. Деревья», научить правильно употреблять существительные в родительном падеже.

Оборудование: осенние листья березы, дуба, клена и липы, наклеенные на одну большую карточку, и на отдельные карточки.

Ход. Игра проводится после знакомства с осенними листьями на прогулке. Перед ребенком лежит большая карточка. Рядом сложены в стопку маленькие. Он берет одну маленькую карточку и определяет, лист какого дерева у него оказался: «Это лист клена» и т. п. Затем ищет такой же лист на большой карточке и накладывает на него маленькую. Неговорящего ребенка просят найти и показать лист клена, березы и т. д.