9.Дистанционное обучение "День Победы"Май 1 неделя
6.05.2022
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 den_pobedy.docx | 14.18 КБ |
| КОНСТРУИРОВАНИЕ 2023ГГ | 139.51 КБ |
| МУЗЫКАЛЬНОЕ 2023 | 16.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематическая неделя «День Победы»
Название игры | Цели игры | Ход игры |
«Кто служит в армии» | 1)Закрепление знаний о военных профессиях. 2)Развитие умения соотносить предмет с нужной профессией. | Воспитатель кидает мяч детям и называет атрибут военной профессии. Дети кидают мяч педагогу обратно и называют соответствующую профессию. Например: самолет-летчик, танк-танкист и т. д. |
«Отгадай» | 1)Закрепление знаний о военной технике. 2)Учить детей собирать из частей целое. 3)Развитие логического мышления. | Ребенок должен отгадать предмет по названию его частей. Например: кабина, колеса, руль, фары(машина) Кабина, шасси, иллюминатор, крылья (самолет) и др. |
«Защитники отечества» | 1) Формировать умение образовывать имена существительные с помощью суффиксов: -чик, -ист. 2)Развитие логического мышления, речи детей, словарного запаса. | Дети называют военные профессии, изображенные на картинках: на самолете - летчик. На танке - танкист и т.д. |
«Один - много» | 1) Развитие логического мышления, речи детей, словарного запаса. | Педагог называет слово, обозначающее один предмет, ребенок называет множественное число слова. Например: самолет-самолеты, корабль-корабли и др. |
«Парад в День Победы» | 1)Закрепление знании о военной технике и военных профессиях. 2) Закрепление умения ориентироваться на плоскости (справа – слева, вверху – внизу, в середине в углу. 3) Закрепление знания государственных символов России. | Дети располагают на фланелеграфе картинки военных и военной техники, согласно указаниям воспитателя, В центр площади устанавливают государственные символы – герб и флаг России. |
Помимо словесных игр можно использовать такие игры, как
Название игры | Цели игры | Ход игры |
«Найди тень» | 1)Закрепление полученных знаний. 2)Развитие внимания, памяти, логического мышления. 3)Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму. | Педагог предлагает детям листки с заданиями где надо соединить предмет со своей тенью. Материал прилагается. |
«Лабиринт» | 1)Закрепление полученных знаний. 2)Развитие внимания, памяти, логического мышления. 3)Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму. | Воспитатель предлагает детям листки с заданиями где надо найти правильную дорогу для персонажа. Материал прилагается. |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по конструированию «Открытка «С Днём Победы» в младшей группе
Программные задачи:
- Формировать умение делать открытку на праздник;
- Конструировать из салфеток гвоздики, скатывая комочки из салфеток;
-Закреплять умение составлять из них композицию, дополняя готовыми деталями для выразительного образа;
-Развивать чувство формы, цвета и ритма;
- Воспитывать стремление порадовать своей работой близких людей.
Оборудование: цветной картон, бумажные заготовки, красные салфетки, клей, иллюстрации к празднику, салфетки.
Ход:
Дети встают в круг произнося слова.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй детишки,
Девчонки и мальчишки!
Ребята послушайте стихотворение.
День победы
Майский праздник – день Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят. (Т. Белозёрова)
Про какой праздник говорится в стихотворении? (День Победы) Девятого мая мы празднуем День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. На нашу страну напали фашистские захватчики. Напали неожиданно, без объявления войны. Наши воины встали на защиту Родины. На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Девушки, которые были санитарками, медсёстрами, врачами, связистками и даже разведчицами. Четыре с половиной года продолжалась эта страшная война! Вся огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Все, кто остался в тылу – даже дети, работали на заводах и фабриках. Делали оружие. В школах ребята вязали тёплые носки и варежки. И вот наступил долгожданный день! По радио объявили об окончании войны. Страна ликовала! Пели, танцевали прямо на улицах, даже незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости. Победа далась дорогой ценой – погибли миллионы солдат. Имён многих из них мы так и не узнаем. Но каждый год в этот день мы вспоминаем всех погибших в боях за родину. Я предлагаю сделать для солдат открытку «С Днём Победы!» (дети соглашаются)
Присаживайтесь за столы, сейчас я расскажу и покажу как мы будем делать открытку. (показ воспитателя)
Прежде чем будем рисовать разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Салют»
Над площадью,
Над крышами,
Над праздничной Москвой
Взвиваются всё выше
Огней фонтан живой! (сжимать и разжимать кулачки)
На улицу, на улицу
Все радостно бегут, («шагают» средним и указательным пальцами)
Кричат «Ура!» Любуются
На праздничный салют! (хлопают в ладоши)
Приступаем к работе (дети сминают салфетки, распределяют на открытке, приклеивают вместе с листиками (Воспитатель подходит к каждому помогает)
Сейчас поиграем в игру «Самолёты».
Когда играет бубен дети бегут (летят, бубен престаёт играть, дети садятся на одно калено, заводя мотор. (игра проводится несколько раз)
Посмотрите, какие красивые открытки у вас получились. Для кого мы делали открытки? (для солдат) Какие открытки вам больше понравились? Почему?
Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной
Той великою весной.
Победителю – солдату
Сотни раз поклон земной! (С. Михалков)
Предварительный просмотр:
Праздничное музыкальное тематическое занятие «День Победы».
Младшая группа.
Муз.рук.: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наше праздничное занятие мы посвящаем Дню Победы!
Муз.рук.: День Победы – это праздник, (показ иллюстрации)
Это вечером салют.
Много флагов на параде,
Люди весело поют.
Ветераны с орденами (показ иллюстрации)
Вспоминают о войне
Разговаривают с нами
О победной той весне.
Там в Берлине в 45-ом
После натиска атак,
Взвился соколом крылатым
Высоко советский флаг. (показ иллюстрации)
Все кричали: «Мир! Победа!
Возвращаемся домой!»
Кому радость, кому беды,
Кто погиб, а кто живой.
Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат,
«Мир для нас всего дороже!»-
Так ребята говорят.
Муз.рук : - Этот день не просто замечательный праздник, в этот день закончилась страшная и жестокая война, которая длилась целых четыре года.
Немецкие войска бомбили наши города и села с самолетов, расстреливали танками и пушками. Но советские солдаты стойко и отважно сражались за нашу Родину! Они сражались, не жалея сил и жизни. И они победили!
(показ иллюстрации)
Муз.рук : - Во время войны звучало много песен. Одна из них посвящена девушке Катюше, которая была санитаркой и пулемётчицей.
(показ иллюстрации)
- в честь отважной Катюши была названа грозная машна, которую очень боялись враги. Эта машина стреляла пушками.
- Послушайте песню «Катюша» и посмотрите, как выглядит девушка Катюша и боевая машина «Катюша».
Исполняется песня «Катюша».
Презентация «Катюша»
Муз.рук.: Уже давно закончилась война,
Она несла лишь горести и беды.
Сегодня отмечает вся страна
Великий, славный праздник -
День Победы!
Победа так была нам всем нужна,
Чтоб звонко птицы в вышине запели,
Чтобы могла смеяться детвора,
Цвели цветы, и травы зеленели.
Как много жизней унесла война!
Об этом свято помнят ветераны
И в праздник надевают ордена,
Ведь День Победы - праздник самый главный!
Муз.рук.: Ветерок весенний веет,
Липы нежно зеленеют –
Все: Это День Победы!
Муз.рук: И цветы несут ребята
Неизвестному солдату –
Все: Это День Победы!
Муз.рук..: Звучат песни, не умолкая,
В день 9 Мая!
Все: Это День Победы!
Нашей детскою рукою
Мы закроем путь к войне.
Мы за мир на всей Земле!
Показ на экране презентации «Этот День Победы»
(дети смотрят с места).
Муз.рук.: - Ребята, если в вашей семье, на вашей улице живут ветераны, те, которые были на войне, не забудьте поздравить их с праздником победы.
- И вас я тоже поздравляю с наступающим праздником!
- Спасибо за внимание! До свидания!
Под песню «Солнечный круг» дети выходят из зала.