Конспект ООД в младшей группе "Гостья из Узбекистана"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «РАДУГА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. АГИДЕЛЬ РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА №1 «ТЕРЕМОК».

ТЕМА: «ГОСТЬЯ ИЗ УЗБЕКИСТАНА».

Воспитатель:

Сундетова Д.Т.

Агидель 2018г.

Тема «Гостья из Узбекистана»

          Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие».

          Раздел: ознакомление с окружающим.

          Программное содержание

О.: знакомить детей с культурой узбекского народа (особенностями быта), уточнять знания детей о фруктах произростающие в Республики Узбекистан.

Р.: развивать интерес к культуре и традициям соседних республик.

В.: воспитывать у детей заботливое и уважительное отношение к людям других национальностей.

          Время проведения 10 минут.

          Материал: дидактическая игра «Лото» (фрукты), кукла «Лола», аудил запись песни матрешек «Каблучок», бытовые национальные атрибуты: скатерть, тушак, плов, шашлык, лепешки.

Ход ООД

           В группе на столе за ранее расставлены атрибуты быта: скатерть, тушак, плов, шашлык, лепешки.

          Восп. – Ребята, сегодня к нам придет гостья. Посмотрите, как мы ее встретим! Я накрыла прекрасный дастархан! Здесь на этом тушаке мы посадим нашу гостью, которая к нам приехала из далекого, солнечного Узбекистана.

          Звучит восточная музыка, под которую воспитатель вносит куклу «Лолу» (КЛ) в национальном наряде узбекского народа.

          КЛ – Здравствуйте ребята! Меня зовут Лола (восп. предлагает повторить имя гостьи). Я приехала к вам из солнечной страны, где всегда светит солнце и греет нас. Узбекистан! (Восп. предлагает повторить название страны).

          Восп. – Лола, наверное устала и хотела бы отдохнуть? Присядь за наш красивый дастархан, на мягкий тушак (восп. Усаживает КЛ)

          КЛ – Ой! Какой прекрасный дастархан вы мне накрыли. Спасибо вам большое! Какой вкусный плов и лепешки. Я тоже приготовила для вас подарок. (Восп. Вносит в группу красивую коробку).

          Восп. – Ребята, ребята что же там? (достает картинки по одной с изображением фруктов. Рассматривает их с детьми, дети повторяют за воспитателем названия фруктов и раскладывают их на мольберте)

          Восп. – Ребята, что-то наша гостья заскучала. Нужно ее немного развеселить. Предлагаю станцевать для Лолы наш любимый танец «Каблучок»

          ФИЗ. МИНУТКА танец «Каблучок».

          Воспитатель предлагает детям пройти на свои места. Обнаруживает в коробке еще и мешочек с непонятным содержимым. Дети по очереди достают картинки с изображением фруктов и находят на мольберте похожий фрукт, называя его с помощью воспитателя.

          КЛ – Какие же вы молодцы! Узнали наши фрукты. Спасибо вам ребята за гостеприимство, угощения и веселый танец. Мне пора ехать в свой родной Узбекистан. До свидания ребята! Я приеду к вам еще. (Дети хором прощаются).

          Рефлексия: кто к нам приходил? Что привезла Лола? Чем мы ее угощали?