Воспитательная работа
классный час

Этап

Время

Содержание

Примечание

1. Организационный

7-10 мин

 -Здравствуйте, ребята! Мы очень рады вас видеть! Сегодня мы проведём классный час и попытаемся познакомиться с вами поближе. Для начала, давайте немного поиграем.

  Перед вами лежат листочки. Как вы видите, в них написаны цифры от 1 до 10. Сейчас мы будем вам диктовать различные слова, а вы в свою очередь, записывайте, с кем из вашего класса ассоциируются данные слова. То есть, кого вы представляете, когда слышите то или иное слово. Например, при слове «сумерки», « тучка», скорее всего, вы будете представлять себе своего одноклассника или одноклассницу, которого вы считаете тихим, замкнутым ; а при слове «медвежонок» , вы, скорее всего, подумаете об ученике из вашего класса, которого вы считаете мягким, добрым.

Дети слушают студентов и пишут свои ассоциации.

2. Основной

15-20 мин

- Все мы любим принимать участие в играх, выполнять весёлые и интересные задания.  Но есть в жизни и серьёзные темы, и даже печальные. И об этом тоже важно говорить.

Нам с вами очень повезло: мы живём в то время, когда над нашими головами чистое небо, ясное солнце, а земли необъятной России не содрогаются от взрывов и обстрелов. Но, к великому сожалению, так было не всегда. Нельзя забывать страшные страницы истории нашего Отечества.

Было время, когда людей забирала на фронт Война. И имя ей – Великая Отечественная.

Ребята, может быть, кто-то из Вас знает даты начала и окончания этой войны? (22.06.1941-09.05.1945)

Это был великий подвиг огромной страны, унёсший  бессчётное множество жизней… И сегодня нам бы хотелось рассказать вам об одном из городов-героев того времени – блокадном Ленинграде.

Как известно, современное название этого города на Неве – Санкт-Петербург. И многие, наверное, уже были там, или ещё только собираются отправиться на экскурсию.

А каким был город во время войны, в годы Блокады?...

<Переход к лекции. Учебная презентация сопровождает лекционный материал о блокаде Ленинграда>

27 января 2019 года страна отметила 75-ю годовщину окончательного снятия Блокады. Мы обращаемся к вам с призывом почтить память погибших минутой молчания.

Дети слушают рассказ выступающего.

По возможности, ученики отвечают на вопрос.

Ученики слушают выступающего, смотрят на слайды презентации.

Звучит метроном. Ученики встают со своих мест, молча стоят 1 минуту около парт.

3. Заключительный

7-10 мин

А сейчас в качестве продолжения нашего мы предлагаем вам задания. Первое из них называется лабиринт.

Поделитесь, пожалуйста, на группы по 5 человек как вы сидите.

Сейчас мы раздадим вам задания, где вам нужно помочь танкисту пройти к его танку.

У всех ли всё получилось?

Молодцы, вы помогли танкисту найти его танк! Следующее задание называется «Партизаны»

Делимся по рядам.

Правила таковы, мы говорим вам секретное слово и вы должны передать его так тихо и четко, чтобы его не слышали другие, при это последний человек должен верно произнести слово.

Сейчас ваше задание такое: Делимся по 5 человек. Мы даем вам фрагменты знамен и вы должны быстро это все собрать.

Теперь подведем итоги нашего мероприятия

Вам понравилось мероприятие? Что именно вам больше всего запомнилось?

Хотелось бы, чтобы вы были тоже таким же активными и в следующие наши встречи

Ученики решают лабиринт.

Ученики отвечают: «Да»

Дети говорят друг другу секретное слово «Немцы отступают к Берлину», «Прорваться к победе любой ценой», «Окружаем немцев со всех сторон»

Дети собирают пазл.

Этап

Время

Содержание

Организационный

3 мин

- Здравствуйте ребята! Настройтесь на хорошую работу. Пожелайте своему соседу хорошей работы.

Основной

30 мин

Посмотрите на слайд. Кто прочитает? Как вы думаете, о творчестве какого писателя мы будем с вами сегодня говорить?

1. 6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Маленький Саша рано научился читать. Он в детстве в совершенстве изучил французский язык, много читал по-французски, но особая любовь была у мальчика к русской речи.

2. Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал.

3. Мать, Надежда Осиповна, приходилась внучкой арапу Петра I, впоследствии русскому генералу Ганнибалу.

4. Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая -Ольга, второй - Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи

5. Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка - Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и няня Арина Родионовна.

6. Бабушка поэта и няня Арина Родионовна были самыми близкими его сердцу людьми. Талантливая сказительница Арина Родионовна первая познакомила Сашу с русской народной поэзией. Её песни и сказки запомнились ему на всю жизнь.

7. В 12 лет Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских императоров

8. Императорский Царскосельский Лицей был создан для образования и воспитания юношества, предназначенного к «важнейшим частям службы Государственной». В своих правах Лицей приравнивался к российским университетам и находился под особым покровительством Александра I. В Лицей принимали дворянских мальчиков 10-12 лет по результатам вступительных экзаменов.

9. Учебный год в Царскосельском Лицее продолжался 11 месяцев, с 1 августа по 1 июля. Лицей был закрытым заведением. В течение всего периода обучения воспитанники не имели права покидать пределов Царского Села.

10.Посмотрите на комнату А. С. Пушкина. Что у него было в комнате?

11.Пушкин переехал в Петербург и поступил в коллегию иностранных дел в чине коллежского секретаря, но служба мало интересовала его. Он

увлекался театром, балами, стал участником разных литературных обществ, завел много знакомств.

12.В мае 1829 г. он посватался в Москве к юной красавице Наталии Николаевне Гончаровой. У них было 4 детей

13.В начале 1834 г. в Петербурге появился француз барон Дантес. Он влюбился в жену Пушкина и стал за ней ухаживать. 8 февраля 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в Петербурге состоялась роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен.

А сейчас проведём конкурс: «Знаток сказок А.С.Пушкина».

Вопросы:

1. С какими словами обращается старик к золотой рыбке?

(…Смилуйся, государыня рыбка…)

2. Что ответило зеркальце злой мачехе в конце сказки?

(Ты прекрасна, спору нет,

Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее…)

3. Что кричал Золотой Петушок?

(Кири-ку-ку! Царствуй, лёжа на боку!)

4. Какими словами начинается сказка о рыбаке и рыбке?

(Жил старик со своею старухой

У самого синего моря..)

5. Как начинает Пушкин сказку о царе Салтане?

(…Три девицы под окном,

Пряли поздно вечерком…)

6. Какую песню исполняла белочка в сказке о царе Салтане?

(Во саду ли, в огороде…)

7. Какими словами заканчиваются сказки А.С.Пушкина?

(Я там был, мёд пиво пил

И усы лишь обмочил…

…Сказка ложь, да в ней намёк

Добрым молодцам урок…)

- Много разных героев в сказках Пушкина: люди, звери, птицы, насекомые. Назовите героев из каждой сказки. Конкурс «Герои сказок А.С.Пушкина».

Игра «Доскажи словечко». Я начну, а вы продолжите.

- Свет мой, зеркальце, скажи…(Да всю правду доложи…)

- С первого щелчка прыгнул Поп… (до потолка).

-А орешки не простые, все скорлупки золотые, … (Ядра - чистый изумруд)

- Говорят царевна есть, что не можно глаз отвесть…(Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает…)

-Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка…(Золотого петушка).

Ребята, какие стихи Пушкина вы уже учили? Кто может рассказать?

В начале нашего занятия некоторым из вас я дала стихотворения. Выйдете и прочитайте.

Заключительный

5 мин

О ком мы сегодня с вами говорили?

Кто запомнил основные этапы жизни Пушкина?

Идёт подсчет баллов. Награждаются победители викторины.

Этап

Время

Содержание

Организационный

3 мин

- Здравствуйте ребята! Настройтесь на хорошую работу. Пожелайте своему соседу хорошей работы.

Основной

30 мин

- Тему нашего классного часа вы определите, разгадав кроссворд. Отгадкой для кроссворда послужат загадки.

В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект…
(Комета)

Желтая тарелка на небе висит.
 Желтая тарелка всем тепло дарит.
 (Солнце) 

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлёт всем подряд,

И как одинокий путник

Летит по орбите … (спутник)

Чудо – птица, алый хвост,

Прилетаю в стаю звёзд.

(ракета)

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звёзд калейдоскоп,

Астрономы… (телескоп).

- Так, о чём пойдёт речь сегодня? (О космосе)

- Что такое космос?

- Космос – это Вселенная, весь мир.

- Сегодня мы поговорим о значительном событии 20 века – первом полёте человека в космос. Скажите, кто был первым человеком, полетевшим в космос, первым космонавтом? Также сегодня речь пойдёт о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.

– Прежде, чем в космос полетел первый человек, учёные сначала отправляли в космическую неизвестность различных животных. Это были собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая маленькая мышка-космонавт пробыла над Землёй почти целые сутки. В её чёрной шерстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живой. Потом наступила очередь собак. Но не каждая собака подходит для полёта. Надо найти такую, чтобы она была чуть больше кошки, чтобы весила 4-6 кг, чтоб ей было не больше двух – трёх лет и чтобы у неё была светлая шерсть – её лучше видно в кинокамеру. Собак заранее учили не бояться тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки начинать есть и ещё многому другому.

Лучше других была умная и смелая собака Лайка. Для неё построили специальную ракету, где был запас пищи, воды и воздуха. 3 ноября 1959 года собака Лайка в специальном скафандре отправилась в космос. Лайка из космоса не вернулась.

- Вслед за Лайкой в космос полетели и другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звёздочка. Все они возвратились на Землю.

- Так учёные убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт.

- А 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур поднялся в небо космический корабль «Восток» с человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. ( Показ портрета Ю.А. Гагарина) Именно он открыл дорогу в космос, облетел земной шар за 108 минут (1час и 68 минут) и совершил посадку в заданном районе. А за каждой минутой его полёта – поиск, упорная работа конструкторов, инженеров, рабочих всех специальностей. Осуществилась давняя мечта человека – обрести крылья и взлететь над Землёй.

- Хорошая практическая и физическая подготовка позволили Юрию Гагарину войти в отряд космонавтов. Он был выбран из всех самых лучших, здоровых и подготовленных. Полёт Ю.А. Гагарина начался с его знаменитого: «Поехали!» Самое первое впечатление при виде Земли из космоса: «Красота!». От итогов первого полёта зависела дальнейшая программа. Волновались учёные, конструкторы, инженеры, механики, связисты.

- Юрий Гагарин был достоин быть первым. Своим мужеством, трудолюбием, целеустремлённостью он доказал, что возможности человека неисчерпаемы.

- Именно поэтому 12 апреля ежегодно, начиная с 1969 года, отмечается как Всемирный день авиации и космонавтики. Люди всей планеты знают и помнят имена отважных людей, которые испытали на себе все тяжести неземной жизни и сделали космонавтику профессией.

- Какими качествами должен обладать юноша, который решил стать космонавтом?

- А как вы думаете, космонавт – это мужская профессия? (выслушиваются ответы детей)

- Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины – космонавта известно всему миру. Это Валентина Николаевна Терешкова (портрет).

Теперь ответьте на пару вопросов

Имя первого космонавта. (Юрий Алексеевич Гагарин)

Дата его полета в космос. (12 апреля 1961 года)

Как назывался космический корабль, на котором человек впервые полетел в космос?

(«Восток»)

Как звали первую женщину-космонавта? (Валентина Терешкова)

Как называется костюм у космонавта? (Скафандр)

Почему космонавты не едят ложкой? (Им мешает невесомость)

Заключительный

5 мин

Что нового вы сегодня узнали?

Что было самое интересное?

Что запомнили?