НОД по продуктивной деятельности (рисование) в младшей группе на тему: "Украсим рубашки неваляшкам" (нетрадиционная техника рисования)
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: «Украсим рубашки неваляшкам»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально – художественная, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цели: 

1.Вызвать интерес к новой игрушке;

2.Учить сравнивать составляющие неваляшки;

3.Закрепить название основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый;

4.Учить слушать стихи и загадки;

5.Учить правильно держать ватную палочку, обмакивать палочку кончиком в краску,  побуждать задумываться над тем, что дети нарисовали;

 6.Подбирать краску по образцу, ритмично нанося точки на силуэт неваляшки.

7. Проявлять активность в выполнении простейших танцевальных движений под игру – песенку «Неваляшка» (сл. З.Петровой, муз. З.Левиной).

Планируемые результаты: отвечает на простые вопросы при рассматривании неваляшки, проявляет активность при выполнении простейших танцевальных движений; принимает активное участие в продуктивной деятельности (украшение силуэта неваляшки).

Материалы и оборудование: игрушки – неваляшки, силуэты, краски разных цветов, ватная палочка, салфетки на каждого ребенка.

1.Организационный момент.

Воспитатель:            Целый день стоят как свечки
                                    Эти чудо - человечки.
                                    Не желают куклы спать,
                                    Не уложишь на кровать.
                                    Покачаются немножко 
                                    И опять встают на ножки.
                                    Подскажи - ка мне на ушко:
                                    Как название игрушки?
                                   Отгадать совсем не тяжко:
                                   Это кукла неваляшка.

                               (показывает детям игрушку – неваляшку.)

Воспитатель: Посмотрите, к нам пришла в гости новая игрушка. Это удивительная кукла. Она не лежит – сразу встает. Она даже в кроватке стоит! 

(Воспитатель демонстрирует куклу, пригибает к столу – неваляшка снова возвращается в первоначальное вертикальное положение).

Воспитатель. Давайте с вами рассмотрим эту игрушку.

- Что есть у куколки? (Туловище, голова.)

- Какой формы туловище? (Круглое.)

- А голова какой формы? (Тоже круглая.)

- Какое туловище по величине? (Большое.)

- А голова какая по величине? (Маленькая.)

- Какого цвета наша неваляшка? (Красная.)

- А еще какого цвета бывают неваляшки? (Желтые, синие, зеленые.)

(Воспитатель достает из коробки неваляшек разных цветов и размеров.)

2. Основная часть. Рисование неваляшек.

Воспитатель. К нам в гости пришли и другие неваляшки. У них белые рубашки.

                              (воспитатель показывает силуэты неваляшек)

 -Они тоже хотят яркий наряд.

- Давайте украсим им эти рубашки, чтобы неваляшки были нарядными.

(Воспитатель раздает каждому ребенку силуэты неваляшек и предлагает украсить их разноцветными точками.)

Воспитатель показывает приемы рисования ватной палочкой, обращая внимание детей на то, как правильно держать палочку, обмакивать и наносить точки.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь.

3. Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите какие красивые у нас получились неваляшки. 

                                 (Рисунки выставляются на стенд, дети любуются)

Воспитатель: Теперь  пришла пора попрощаться с нашими неваляшками.

                         А на прощание споем для них нашу любимую песенку:

                                                          «Неваляшка»

                      Дети танцуют и поют под музыку З. Левиной, сл. З. Петровой

Динь, динь, ди-ли-дон, что за странный перезвон,

   Слышен он со всех сторон – ди-ли-дон, ди-ли-дон. !

                                   Мы милашки, куклы неваляшки,

                                   Куклы неваляшки, яркие рубашки!