СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ НА ТЕМУ: «Игровые методы и приемы на этапе автоматизации звуков»
материал по коррекционной педагогике
Автоматизация звуков – один из утомительных, порой сложно прогнозируемых по срокам этапов коррекционного процесса. В этот период работы должно быть достаточно большое количество наглядно-игровых дидактических приемов для того, чтобы занятие по автоматизации звуков превратилось для ребенка в увлекательную игру
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 472.01 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование игровых методов и приемов на этапе автоматизации звуков у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим нарушением речи
Доклад об использовании игровых методов на логопедических занятиях...

Игровые методы и приёмы на этапе автоматизации звуков
Речь - это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутренн...

Буклет "Игровые методы и приёмы на этапе автоматизации звука"
Буклет, выпущенный в рамках Мастер-класса для педагогов доу Боровского района на тему: «Игровые методы и приёмы на этапе автоматизации звука»...

Консультация для педагогов: «Использование наглядно – игровых приемов на этапе автоматизации звуков у дошкольников с нарушениями речи»
Консультация для педагогов: «Использование наглядно – игровых приемов на этапе автоматизации звуков у дошкольников с нарушениями речи»...

Презентация "Игровые методы и приемы на этапе автоматизации звука в работе учителя -логопеда. Из опыта работы
laquo;У ребёнка есть страсть к игре, и надо её удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра»....
Игровые методы и приемы на этапе автоматизации.
Игровые методы и приемы на этапе автоматизации.Рекомендации для родителей....

Отчет по самообразованию. Тема: Игровые методы и приемы на этапе автоматизации звука.
Цель моей углубленной работы была продиктована необходимостью разнообразить приёмы логопедической работы позволяющие удерживать внимание детей на протяжении всего занятия....