Встреча птиц
классный час (2, 3 класс)

                         Тема:   ВСТРЕЧА   ПТИЦ.

                   ( Сценарий для учащихся 2-3 классов)

                                                           Автор:

                                                           Розко Елена Анатольевна,

                                                          учитель начальных классов,

                                                           МБОУ «СОШ № 50»

                                           КЕМЕРОВО  

Цели:

1. Обобщить и расширить знания детей о птицах;

2. Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

3. Воспитывать любовь  и бережное отношение к птицам.

Оборудование:

Стены класса оформляются плакатами "Птицы – друзья леса, сада и огорода!", "Ребята, любите и охраняйте птиц!", "Школьники, готовьтесь к встрече пернатых друзей!"; оформляется выставка детских рисунков и поделок на тему "Мир птиц", костюмы птиц,

рисунки с изображением птиц.

Звучит грамзапись с голосами птиц.

Ведущий:

Сегодня  в нашей школе праздник – День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна.

Если снег повсюду тает

День становится длинней.

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит к нам пришла … (весна)

Какое прекрасное время года – весна

В природе бывает три весны:

- весна света - март,

- весна воды – апрель,

- весна зеленой травы - май,

(раздается стук в дверь, входит ребенок почтальон)

1 ученик:

Телеграмма, телеграмма!

Я бегу к вам с почты прямо.

У телеграммы срочной

Адрес очень точный: школа № 50, класс 3 «е»

Ведущая: Спасибо почтальон. Это действительно нам телеграмма, в наш класс.  Оставайся у нас погостить (почтальон остается).

Давайте узнаем, что в этой телеграмме и от кого она?

Я хочу вас пригласить

На поляне погостить,

Чтоб потом мы вспоминали,

Как со мною здесь играли,

Чтоб поляночку найти,

Надо мостик перейти,

А потом через болото,

А потом, кому охота,

Ручеек перешагнуть,

И еще пройти чуть- чуть,

Здесь найдете вы меня.

В добрый путь, смелей друзья!

С нетерпеньем жду я вас!

Весна - красна.

Только мы разговор про весну завели, а весна нас сама в гости зовет. Но чтобы к ней дойти, надо все препятствия преодолеть. (проходит в виде физминутки).

 Отправляемся в дорогу (дети встают и шагают на месте). А вот и мостик (проходят по мостику). А вот и ручеек, который надо перепрыгнуть (перепрыгивают). А это кочки, по ним надо пройти и не упасть, а то замочите ноги в болоте (во время преодоления препятствия звучит веселая музыка). Вот мы и пришли. Какая красивая полянка. А где – же Весна – Красна? Давайте её позовём!

На поляне появляется Весна:

Я – Весна – Красна

Бужу землю ото сна.

Наполняю соком почки.

На лугах ращу цветочки.

Прогоняю с речек лед.

Светлым делаю восход.

Всюду – в поле и в лесу

Людям радость я несу.

 Здравствуйте, ребята! Очень рада я, что вы откликнулись на мое приглашение. Пришли на поляну ко мне в гости, послушать мои рассказы, поиграть, повеселиться. (песня «Здравствуй, милая Весна»). Хотите я превращу вас в лесных обитателей.

- Когда я к вам шла, услышала в лесу как зимующие птицы вели разговор с перелетными. Очень интересный разговор…

Инсценировка. (выходят ученики, переодетые в костюмы птиц)

Скворец:

Здравствуй, птичка – невеличка,

Здравствуй, добрая синичка!

Грач:

Здравствуй, дятел, наш приятель,

Здравствуй, голубь и снегирь!

 Дятел:

Расскажите птицы,

Где вы побывали?

Расскажите птицы

Что вы повидали?

 Скворец:

В жарких странах – жаркое лето.

Ни зимы, ни снега там нет.

 Грач:

Бродят там слоны – великаны,

Целый день кричат обезьяны,

Под деревьями вьются лианы,

Там кокосы растут и бананы.

 Дятел:

Хорошо ли жили

Вдалеке от дома?

С кем вы там дружили,

В странах незнакомых.

 Скворец:

Мы скучали по деревне,

По звенящему ручью,

По скворечне, по деревьям,

По соседу воробью.

 Синичка:

Вы б для нас потанцевали,

Мы вас очень, очень ждали!

 Грач:

Чтобы было интересней,

 Мы танцуем с вами вместе.

 Общий танец.

Синичка:

Дети, гнезд не разоряйте,

Птичий дом не трогайте,

Яичек теплых не берегите,

Нас, друзья вы берегите!

 2 ученик:

Мы не станем разорять

Гнезда у пернатых.

Пусть птичьи песенки звенят

На радость всем ребятам.

3 ученик:

Полюбуйся, весна наступает.

Журавли караваном летят

В ярком золоте день утопает

И ручьи по оврагам шумят.

Весна:

С приходом весны все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы. Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетали в теплые края.

Птицы – это мои гонцы. Я их выслала вперед. А знаете ли вы птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте.

1. Чёрный, проворный,

Кричит "крак",

Червякам враг (Грач).

2.В синем небе голосок,

Будто крохотный звонок (Жаворонок).

3. Спереди шильце,

Сзади вильце,

Сам мал,

А за морем бывал (Ласточка).

4. Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет (Скворец).

5. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.

А как лето пробежит,

Он уже на юг спешит

По путям старинным, длинным

В стае, выстроенной клином  (Журавль).

16. Мать отца не знаю,

Но часто называю,

Детей знать не буду,

Чужим сбуду (Кукушка).  

Весна:

Молодцы, ребята, всё правильно угадали.

Вернулись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок свое жилье, строить новое… жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне. Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях. Скворцы поселяются в скворечниках, которые построили для них люди!

 Песня про скворушку.

Готовы скворечники,

Можно селиться,

Готовы дома – терема!

Летите – летите

Веселые птицы

Скорей занимайте дома!

Ведущий: Вернувшись, птицы снова находят себе достаточно корма:

Появились насекомые, а на освободившейся от снега земле много прошлогодних семян. С прилетом каких птиц в наших краях начинается весна? (дети- с прилетом грачей).

 Ведущий: Правильно, грачи весну начинают.

 4 ученик:

Мальчишка из рогатки

Стрелял в веселых птиц.

Он целился украдкой

В щеглов, скворцов, синиц.

И птицы загрустили,

Не стали щебетать,

И все они решили

Туда не прилетать.

В садах уже не слышен

Веселый перелив,

В них нет ни красных вишен,

И нет в них спелых слив.

Ни яблоко, ни груши

Никто в них не найдет.

На кухне у старушек

Не варится компот.

Все сохнет, увядает,

Страдает все седло.

Страдает и не знает,

Что в нем произошло,

Мальчишка из рогатки

Стрелял в веселых птиц…

 Весна: Ох, какая беда приключилась. А вы, ребята, знаете почему сад стал сохнуть и увядать, почему в нем не осталось ни груш, ни яблок? (ответы детей).

Ведущий: Весна – Красна. А наши дети разные стихотворения знают о птицах и весне.

 Весна: С удовольствием послушаю и про себя и про своих гонцов.

1 ученик:

От рассвета до заката –

Вот рабочий день пернатых!

Рано солнышко встаёт

За собою в путь зовёт:

Если вырубить леса.

Пыль пойдёт под небеса,

Высохнут озёра,

Обмелеют реки

И не станут птицы

В пустыне гнездиться.

Это очень грустно,

Когда вокруг пусто.

2 ученик:

"Люди добрые, - проснитесь!

На работу торопитесь…

Птичий хор уже давно

Раздаётся за окном.

Ждёт птиц трудная работа,

Целый день одна забота –

Накормить своих птенцов,

Желторотых "молодцов".

Ну, а им и горя мало,

Потому что кормит "мама".

3 ученик:

В тёплом гнёздышке лежат

Потихонечку пищат.

Им родители приносят

Много разных вредных мошек.

Столько…, что не перечесть

Вот за это птицам – честь!

Очень ловко ловят мух

Наши мухоловки

Лишь мелькают тут и там

Серые головки.

4 ученик:

Вихрем ласточки летают.

Что захватывает дух,

Мошек на лету хватают,

Очищают воздух.

5 ученик:

Что за облако с небес

В озеро скатилось,

Это лебедь белая на воду опустилась.

Поплыла, как пава, гордо, величаво,

Распушила пёрышки, вытянула шею.

До чего ж красиво, это просто диво!

6 ученик:

Оляпка – птичка-водолаз

И этим удивляет нас,

По дну реки заправски ходит

И много корма там находит.

Оляпка очень осторожна

И подойти к ней невозможно.

Чуть звук какой-то раздаётся,

Птичка тотчас окунётся.

7 ученик :

С птичками-певуньями

Веселей живётся,

Потому и надо нам

О них позаботиться.

Сделать домик для скворца,

Для синиц – синичник,

А когда придёт зима –

Подготовить им корма:

Мячики репейные.

Веники крапивные,

Букетики лебеды –

И не будет им беды.

Весна: Порадовали вы меня своими знаниями. Ребята, птицы наши друзья. Обижать их нельзя. Они приносят пользу, украшают нашу природу, а как красиво они поют

Ведущая: Как сегодня много вы узнали о птицах. Спасибо весна, что пригласила нас к себе на полянку. Наши дети всегда будут беречь птиц, заботиться о них, помнить, что птицы- наши друзья.

 Дети: Да, конечно. Спасибо тебе весна. До свидания!

                                 Литература:

«Умный  Ивашка – Жар-птица и золотое зерно»

        Русские народные загадки  Сост. Г.М. Науменко - М: Дет.лит.,1991г.

          Арсенина Е.Н., Кислова Л.Б.  Внеклассные мероприятия  в  начальной

          школе  Волгоград: Учитель 2006г.

          Журналы: Начальная школа.