Концепция развития инженерного образования в Тункинском районе
презентация к уроку по математике

Слайд 1

Концепция развития инженерного образования в Тункинском районе Дамнянова Елена Семеновна учитель высшей категории МБОУ « Кыренская СОШ»

Слайд 2

Основные задачи Повышение конкурентоспособности экономической системы региона Сокращение риска оттока населения Закрепление квалифицированных кадров, обладающих навыками и компетенциями ХХ I века, на территории края Повышение привлекательности региона для притока молодежи, среднего и креативного класса Сохранение и накопление человеческого капитала Развитие компетенций инженера 21 века

Слайд 3

Законодательство Республики Бурятия Предпосылки для развития инженерного образования

Слайд 4

Концепция – основа Программы Концепция Модель системы образования Структура программы Модель управления программой Система популяризации Модели повышения квалификации Подходы к ресурсному оснащению Модернизация социокультурной среды Модернизация содержания образования

Слайд 5

Функциональная модель «От детского сада до предприятия» Проф. подготовка Раннее развитие Подготовка технических специалистов Подготовка инженеров Заказ на образование Предпроф . подготовка Дополнительное образование Предприятия МБОУ « Кыренская СОШ» ДО НО СПО Вуз Лицей 8-11 кл . Центры развития Летние школы Профильные лагеря Передвижные технопарки Технопарки ОО

Слайд 6

З адачи 1 . Создать информационную базу технологического профиля (банк методических материалов: программы технологического профиля базового и углубленного уровня, лабораторно-практических занятий с учетом очного и дистанционного преподавания, мастер-классов по узким модулям программы, учитывающих основной и элективные курсы профильной(1-11 кл .) и предпрофильной (6-8 кл .) подготовки); 2. Организовать информационно-консультативное сопровождение учащихся в очной и дистанционной форме; 3. Ввести на этапе предпрофильной подготовки ученический портфолио (в идеале внедрение ИИ, вовлечение, реакция ребенка и т.п. ) 4.Организовать повышение квалификации и переподготовку, подготовку к аттестации педагогов инженерных классов через вебинары , мастер-классы; 5 Участие в российских, международных мероприятиях по специализации инженерных школ; 6. Создание профильной дистанционной олимпиады СИШ для поступления в технические ВУЗЫ по специальностям с учетом запросов муниципалитета; 7. Разработка методического ресурсного обеспечения школ района;

Слайд 7

Ресурсная база Анализ ресурсов образовательных организаций и внешней среды; Определить способы компенсации ресурсного дефицита; Привлечь к комплектации ресурсной базы социальных партнеров (договора); Грантовая деятельность (распространение опыта на примере МАОУ СОШ №17 г.Улан -Удэ) распространение ресурсов на другие школы сети инженерных школ; Гранты (Проведение тематических технологических профильных смен, пример Кижинга ( МАОУ СОШ №1), Джида (МБОУ Оерская СОШ), Хоринск (МАОУ Хоринская СОШ №2); Платные тематические смены в муниципальных образованиях (вопрос по согласованию с главой района); Кадровое обеспечение