Развлечения
материал (младшая группа)

Конспект спортивного праздника во 2 младшей группе.

Конспект спортивного праздника во 2 младшей группе.

Спортивный праздник во 2 младшей группе

«Весёлый старт».

Программное содержание:

Способствовать совершенствованию двигательных навыков и умений, развитию физических качеств, потребности заниматься физической культурой и спортом, способствовать формированию радостных эмоций. Воспитывать любовь к спорту.

Инвентарь: ленты, кегли, шарики, кубики, игрушки зайца и медведя, аудиозапись.

Ход праздника.

Позвать детей на спортивную площадку. Расставить детей в одну шеренгу.

Воспитатель: Ребята, мы пришли сегодня на праздник «Веселый старт» для сильных, ловких и смелых, чтобы убедиться, что наши ребята любят спорт, умеют дружить и умеют болеть за своих друзей. Скажите, кто знает, что мы делаем по утрам, чтобы быть сильными и смелыми?

Дети: Зарядку.

Воспитатель: Правильно!

Каждый день по утрам

Мы делаем зарядку,

Очень нравится нам

Делать все по порядку.

Упражнение «На полянке».

Ходьба обычная в чередовании с ходьбой корригирующей по периметру площадки:

1. Ходьба на носочках – руки на поясе.

2. Ходьба на носочках с высоким подниманием колена.

3. Легкий бег.

4.Ходьба с выполнением упражнения на восстановление дыхания: руки вверх – вдох, вниз – выдох.

Воспитатель: А теперь на полянке встанем мы в кружок.

1. И. п. - ноги на ширине ступни, в руках ленты, руки прямые опущены вниз. Поочередно поднимать руки вверх (5 раз).

2. И. п. – ноги на ширине плеч. Наклониться вперед и коснуться лентами пола. Вернуться в исходное положение (4-5 раз).

3. И. п. – ноги на ширине ступни, ленты в обеих руках внизу. Присесть, руки с лентами вытянуть вперед. Встать, выпрямиться, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

4. И. п. – стоя, ноги слегка расставлены. Прыжки на двух ногах на месте с небольшой паузой между сериями прыжков (2-3 раза).

5. Ходьба на месте.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Зарядку мы закончили. Помните!

Если хочешь быть здоров, закаляйся!

По утрам и вечерам зарядкой занимайся!

Научись любить скакалки, лыжи, обручи и палки,

Вот здоровья в чём секрет. Будь здоров! Физкульт- привет!

Воспитатель: А теперь внимание! Приступаем к соревнованиям!

А как же мы будем соревноваться? Нам надо выбрать команды. Но для этого мы должны отгадать загадки. Вот загадка первая, команда, которая первой отгадает, та и получит название-отгадку.

Любит он морковку кушать,

Оттопырив кверху уши.

Наш пугливый «попрыгайка»,

Детки, кто же это?. (Зайка)

Косолапый и мохнатый,

Греет он в берлоге лапы.

Летом любит погулять

и зверушек охранять.

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Воспитатель: Молодцы!Команды имеют следующие названия: первая команда – «Зайки», вторая команда – «Мишки». В оценке ловкости, выносливости, силы нам поможет жюри. Давайте начнем соревнования. Слушайте первые задания.

Игра «Кто больше».

1 . Собери предметы.На площадке разбросаны предметы (шарики, кубики, кегли) красного и зеленого цвета. Команды выбирают свой цвет. Дети по сигналу, по очереди, должны добежать до одного предмета своего цвета и вернуться с ним к своей команде пока играет музыка.

2. Игра «Медвежата».становятся на четвереньки с опорой на ладони и по сигналу воспитателя: «За малиной!» - быстро ползут до ориентира. Ориентиром будут поставленные в один ряд кегли. Расстояние не более 3 метров.

3.  На двух ногах через палочки .Воспитатель: А теперь наши соревнования продолжаются. Мы приготовили очень интересное испытание.

4. Игра: «Замри».

(Дети стоят в кругу).

Мы хлопаем руками, (хлопаем)

Мы топаем ногами, (топаем)

Качаем головой, (голову поднимаем-опускаем)

Мы руки поднимаем, (поднимаем руки вверх)

Мы руки опускаем, (руки вниз)

Мы руки подаем, (взяться за руки)

И бегаем кругом, (бег по кругу)

Раз, два, три – замри! (повторяется 2-3 раза)

Игра «Зайки».

Дети выполняют прыжки на двух ногах между «пеньками», энергично отталкиваясь ногами от пола и взмахивая руками. После выполнения прыжков дети строятся в колонну по одному.

Игра У медведя во бору