Методическая разработка учебно-познавательного мероприятия "Полба-черная икра среди злаков"
методическая разработка
Приведен сценарий проведения внеклассного мероприятия о пользе и значении зерна полбы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 33.27 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБПОУ ВО «Бутурлиновский механико-технологический колледж»
Е.В.Жидкова
Методическая разработка
учебно-познавательного мероприятия
«Полба-черная икра среди злаков»
Содержание
стр
Пояснительная записка 3
Основная часть 4
Заключение 11
Литература 12
Пояснительная записка
В течение нескольких недель студенты ТЗ-41 группы тщательно готовились к проведению внеклассного мероприятия познавательного характера «Полба - черная икра среди злаков». Был написан сценарий, распределены роли, назначены ответственные за фотосъемку, музыкальное сопровождение, мультимедийную и видео- презентацию, а так же за оформление и уборку кабинета.
Студенты специальности на протяжении длительного периода обучения изучают зерно различных культур и продукты его переработки. Специалисту в области хранения и переработки зерна требуются знания биологии, морфологии и анатомии зерна, содержания и распределения в нем химических веществ, физического состояния и многих других вопросов.
При проведении мероприятия такого плана достаточно хорошо прослеживаются межпредметные связи: «Товароведение зерна и продуктов его переработки», «Биохимия зерна», «Микробиология», а так же могут быть реализованы следующие цели:
- развитие творческих способностей и познавательных интересов студентов; - формирование профессиональной направленности; - воспитание культуры межличностных отношений; - формирование эстетического вкуса и стремления к прекрасному; - формирование чувства ответственности и чувства личной причастности к происходящему; - развитие сотрудничества учащихся и педагогов в ходе подготовки и проведения мероприятия.
Рекомендуется следующая последовательность подготовки и проведения мероприятия:
- подготовительная работа: сбор материала, написание сценария, распределение ролей; - распределение обязанностей по оформлению аудитории, музыкальному, видео- оформлению; - проведение мероприятия.
В настоящее время особенно важное значение приобретает развитие у студентов интереса к обучению, положительного к нему отношения. Развитие познавательной активности, креативности и инициативности студентов происходит при подготовке их к подобным учебно-познавательным мероприятиям.
Основная часть
Ведущий Жидкова Е.В.:
Все мы помним нашего великого А.С. Пушкина и его знаменитую сказку: «Сказка о Попе и его работнике Балде».
"Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу"
Но мы, читая сказку, очень редко задумываемся над вопросом, что за продукт такой – полба? Почему мы никогда о ней не слышали?
Сегодня вместе со студентами ТЗ-41 группы мы проведем небольшое расследование и узнаем что же такое полба? А сейчас посмотрим небольшой видео-фрагмент.
Студентка ТЗ-41 группы Степаненко Елена:
Полба использовалась людьми в пищу еще в эпоху неолита. В Вавилоне и в Древнем Египте полба была главным культивируемым злаком. Она упоминается в поэмах Гомера, в трудах Геродота, Теофраста, Колумеллы. Полбу сеяли на обширной территории от Эфиопии и Южной Аравии до Закавказья. Постепенно полба продвинулась на север и распространилась почти по всей Европе.
В древних цивилизациях Вавилонии, Шумера и древнего Египта полба была основной пшеницей, используемой в ежедневном питании. На территории России культура полбы также известна с древнейших времен – с V века до н. э. Наибольшие площади она занимала на Руси в XVIII веке.
Каши из полбы вплоть до XVIII-XIX веков были очень распространены в России в те времена. Полба пользовалась огромной популярностью в первую очередь благодаря своим отличным аграрным характеристикам. Ее колосья не осыпались при созревании, стебли не полегали даже при сильных ветрах и дождях, само растение не болело и не портилось вредителями. Недостаток был один — полба давала мало зерна и плохо чистилась, но это с лихвой компенсировалось тем, что и на уход за ней нужно было затрачивать минимум сил.
Если обратиться к словарям, то получим такой ответ: полба (спельта) – это вид мягкой пшеницы, прародительницы пшеницы сегодняшней. Проблема ее выращивания, как оказалось, уходит корнями в глубокую древность. Почему ее сейчас не выращивают – да потому что полба не переносит никакие минеральные удобрения. И не всякая почва подходит для ее выращивания.
Единственное условие для успешного роста полбы – это невмешательство человека. Растение само о себе позаботилось, полбе не нужны удобрения и химическая защита от вредителей и болезней. Каждые три – четыре зернышка в колоске упакованы в плотную оболочку, которая защищает их и от потери влаги, и от болезней, от внешних загрязнений, и вредителям такая «броня» не по зубам. Это генетически здоровое растение, и ценность полбы для человеческого организма очень велика.
Зерно спельты похоже на пшеничное зерно, но крупнее и защищено более жесткой чешуей, чем пшеничное. Так как 2 века назад никто не защищал культуру от сорняков, вредителей, засухи и т.д., чешуйки и спасали ее колоски от всех этих напастей. Так сохраняет спельта и свои питательные вещества.
Что интересно, сейчас спельту можно встретить иногда в еврейских магазинах за границей. Например, в США и в Германии. И постепенно человек будет возвращаться к этому растению, почти утерянному, но возрождающемуся вновь.
Ведущий (обращается к гостям):
У вас на столах представлены образцы зерна полбы и современные сорта пшеницы. Давайте их рассмотрим. Я предлагаю вам попробовать извлечь из плотной плодовой оболочки зерна полбы и зерно пшеницы из колоса.
Вы убедились, что зерно спельты похоже на пшеничное зерно, но крупнее и защищено более жесткой чешуей, чем пшеничное. Так сохраняет спельта и свои питательные вещества и защищается от вредителей хлебных запасов.
Студентка ТЗ-41 группы Филиппова Ирина:
Оказывается, в давние времена на Руси полбяная пшеница, или пшеница спельта, была распространена не меньше, чем обычная. Ее культура содержит много клетчатки и протеина. Полба – пшеница, содержащая самое большое количество белка – от 27% до 37%. Каша из полбы имеет приятный ореховый аромат и невероятно полезна, особенно детям. Белок клейковины, которым особенно богат этот злак, содержит 18 незаменимых для организма аминокислот, которые не могут быть получены с животной пищей. В полбе более высокое содержание железа, протеина и витаминов группы В, чем в обычной пшенице. Благодаря низкому содержанию клейковины людям, страдающим аллергией на глютен, можно включать полбу в свою диету.
Тот, кто ел кашу из полбы, были здоровым и сильным на Руси-матушке. Полба не требовала к себе большого внимания со стороны человека, была почти диким сортом, но постепенно стала употребляться в пищу человеком. Полба очень устойчива к капризам погоды и хорошо растет в разных климатических условиях.
Студентка ТЗ-41 группы Черепнина Мария:
Эта культура пользовалась большой популярностью среди населения в 17-18 веке, так как легко выращиваема. Зерна и колосья ее достаточно крепкие и не ломаются при ветре и дожде. Единственный ее недостаток в том, что ее трудно обрабатывать – молотить. По этой причине, когда были выведены новые сорта пшеницы, полба ушла на второй план. Да к тому же пшеница давала больший объем зерна, чем полба, чем и увеличила производство пшеничной муки и хлебной продукции. Посевы полбы стали сокращаться, уступая место более мягкой и урожайной пшенице.
В последние годы в качестве сопротивления все возрастающему засилью синтетических продуктов питания стал проявляться интерес к натуральным, экологически чистым продуктам, в том числе и к полбе. Диетологи заговорили о ее полезных свойствах, и повара стали готовить из нее все большее количество блюд. В диетических ресторанах можно встретить не только каши, хлеба или супы из полбы, но и воздушные кремы, полбяные сухари, замысловатые соусы с молотой полбяной крупой. В Италии, правда, из полбы традиционно готовят ризотто, а в Индии, Иране и Турции, где также растет пшеница спельта, – совершенно немыслимые гарниры к рыбе и птице. Она стала настолько популярной, что даже получила название «черной икры злаков».
Сегодня в отдельных регионах России пытаются возродить эту культуру: в Дагестане, Башкирии. Она изучается селекционерами для будущего возделывания. Около 10-15 лет назад в Европе стали появляться разные блюда из полбы. Помимо каши, супа или хлеба, из ее муки начали делать десерты.
Спельта (полба) - это разные названия одного и того же растения. Спельта содержит множество питательных веществ, в которых нуждается человек. Она имеет сбалансированное сочетание всех важных элементов и витаминов и сохраняет всю питательную ценность при изготовлении муки.
Студентка ТЗ-41 группы Нежельская Мария:
Интересные факты о полбе
Вообще все виды полбы похожи на поволжскую, а в Германии в 19 веке любые полбы считались "русскими", различные европейские подвиды так и назывались "русской мучнистой полбой", а вид распространенный в Египте и на Западной Украине именовался "русской полбой". В США полба попала в 1899 г. из Ярославской губернии.
В Уэльсе открылась пекарня, в которой можно купить самый дорогой в стране хлеб. «Хлеб Небес» - так называется новый вид продукции – стоит 2 фунта стерлингов, что в четыре раза дороже обычного хлеба, и как утверждают производители, изготавливается из пшеницы спельты или полбы настоящей, которая присутствовала на столе Христа и апостолов во время их последней трапезы.
Ведущий:
Давайте посмотрим видео-сюжет о том, как выращиваю полбу и как правильно варить из нее кашу.
А теперь студентки ТЗ-41 группы поделятся с вами рецептами блюд из полбы и конечно же угостят самым традиционным на Руси блюдом кашей из полбы.
Рецепты из полбы
Полбяная каша
1 стакан полбы, 0,5 л простокваши, 0,5 стакана воды, 0,5 л молока, 100 г масла.
Полбу замочить на 4-6 часов (или на ночь) в смеси простокваши (или скисшего молока) и кипяченой холодной воды. Затем промыть в холодной воде, отварить на слабом наплитном огне в молоке или смеси молока с водой до готовности (каша не разваривается, каждое зернышко остается целым, готовность проверяется пробой на вкус после полного выкипания жидкости). Кашу укутать и дать выстояться 30-40 мин, после чего заправить ее маслом и подать к столу.
Толма (Армянская кухня)
80 г чечевицы, 160 г полбы, 80 г фасоли, 80 г репчатого лука, 120 г растительного масла, 80 г кураги (без косточек), 400 г виноградных листьев, 40 г изюма, зелень, перец молотый красный, соль.
Вареную чечевицу, полбу, фасоль перемешивают с пассированным луком, курагой, изюмом, зеленью, солью, перцем. Полученную начинку завертывают в ошпаренные виноградные листья в виде конверта. Толму рядами укладывают в кастрюлю, добавляют курагу, вливают воду и подсолнечное масло и припускают до готовности. При подаче посыпают зеленью.
Сохапур (суп с луком-пореем) (Армянская кухня)
На 50 г лука-порея: 20 г полбы, 3 г муки, 15 г топленого масла, 80 г картофеля; соль, перец, зелень петрушки по вкусу.
Лук-порей перебрать, удалить поврежденные листья, нарезать, залить водой и варить на небольшом огне до мягкости. Поджаренную муку развести луковым отваром, влить в суп, добавить полбу, крупно нарезанный картофель, соль, перец и варить до готовности. Подать суп, посыпав зеленью петрушки.
Жаркое из полбы со сливочным соусом
1 луковица, 2 моркови, 1 стебель лука-порея, 40 г сливочного масла 200 г дробленой полбы, 400 мл овощного бульона, 80 г тертых орехов, 2 яйца, 40 г тертого сыра, 80 г панировочных сухарей, морская соль, перец, мускатный орех, по веточке тимьяна и эстрагона.
Сливочный соус:
1 луковица, 1/2 пучка петрушки, 1 ч. л. растительного масла, 1/4 л овощного бульона, 1 ст. л. холодного сливочного масла, 1 ст. л. пшеничной муки, 1/4 л сливок, соль с травами, перец, сок половины лимона
Лук и морковь почистить и порезать на очень мелкие кубики. Почистить лук-порей и нарезать его тонкими кольцами. Разогреть сливочное масло в кастрюле и припустить в нем дробленую полбу. Добавить овощи и овощной бульон, довести до кипения. Варить на медленном огне 15 минут, временами помешивая. Выключить конфорку и оставить под крышкой кипеть еще на 15 минут. Добавить к полбе орехи, яйца, сыр и панировочные сухари. Добавить по вкусу пряности и мелко порубленную зелень. Смазать лоток без отверстий жиром. Сформовать массу из полбы, выложить в лоток и запекать в соответствии с указаниями. Жаркое оставить на некоторое время, перед тем как нарезать.
Для соуса лук почистить и порезать мелкими кубиками. Ощипать зелень петрушки и крупно порубить. Все вместе обжарить в растительном масле. Добавить овощной бульон, закрыть крышкой и оставить готовиться на 15 мин. Протереть соус через сито. Замешать холодное масло с мукой и добавить в соус. Добавить сливки, заправить пряностями и лимонным соком для пикантного вкуса.
Ведущий:
Вот и подошло к концу наше внеклассное мероприятие «Полба-черная икра среди злаков». Мы провели расследование и узнали что за продукт такой – полба и почему мы никогда о ней не слышали?
Надеюсь, что все присутствующие узнали много полезного для себя и провели это время не зря.
Гости дегустируют кашу из полбы.
Заключение
Все быстрее и быстрее наш мир движется к тому, что скоро в магазинах вообще не останется натуральной еды. На состав продуктов лучше и вовсе не смотреть, ибо там сплошные ГМО, эмульгаторы, подсластители, заменители и прочая химия. Пора возвращаться к корням. К вкусной, питательной, а главное, здоровой пище. Взять хотя бы набирающую популярность полбу, о которой и было подготовлено внеклассное мероприятие «Полба – черная икра среди злаков».
Данное мероприятие пропагандируют научные знания, развивают у студентов интерес к научно-исследовательской работе, активизируют мыслительную деятельность и совершенствуют профессиональные навыки. Это дает возможность выявить среди студентов наиболее способных, одаренных, а также поддерживать и развивать эти качества на протяжение всего периода обучения. Участники подобных внеклассных мероприятий являются примером подражания для студентов младших курсов, и тем самым способствуют их работе над собой, улучшать их учебную и общественную деятельность.
Все поставленные цели при подготовке и проведении мероприятия были реализованы, а материалы предоставлены на сайт колледжа. Выступления студентов сопровождались просмотром видео-фрагментов и слайдов, что придало мероприятию набольшую наглядность.
Литература
1.Гордеев А.В., Бутковский Россия – зерновая держава – М.: Пищепромиздат, 2003
2.Казаков Е.Д., Карпиленко Г.П. Биохимия зерна и хлебопродуктов – СПб.: ГИОРД, 2005
3.Трисвятский Л.А., Шатилов И.С. Товароведение зерна и продуктов его переработки – М.: Колос, 1992
4.Трисвятский Л.А. Хранение зерна – М.: Агропромиздат, 1985
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. Системные поисковые службы: Rambler. ru, Google. ru, Yandex. Ru.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка интегрированного урока на тему "Маркетинговая среда вокруг предприятий отрасли печати"
Интегрированный урок проводился по МДК Основы управления производством полиграфической продукции (Тема Управление маркетинговой деятельностью в полиграфическом производстве) и ОГСЭ...

Методическая разработка ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ по профилактике наркомании среди подростков на тему: «Скажи наркотикам НЕТ!»
профилактика наркомании среди подростков...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по проведению конкурса профессионального мастерства среди студентов специальности 43.02.11 Гостиничный сервис
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по проведению конкурса профессионального мастерства среди студентов специальности 43.02.11 Гостиничный сервис...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Англицизмы в молодежной среде»
Русский язык за время своего более чем тысячелетнего развития вобрал в себя множество иностранных слов. Так, в нем закрепились слова из татарского, греческого, французского, немецкого, английского и м...

Методическая разработка практического занятия. Тема: "Защита окружающей среды"
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия со студентами 1 курса обучения по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»; тема – «Защита окружающе...

Методическая разработка при изучении темы «Достойно жить среди людей». ОРКСЭ 4 класс.
Схемы Фишбоун дают возможность:-организовать работу участников в парах или группах;-развивать критическое мышление;-визуализировать взаимосвязи между причинами и следствиями;-ранжировать факторы по ст...
Методическая разработка по проведению конкурса профессионального мастерства среди обучающихся СПб ГБ ПОУ «СТК им. С. И. Мосина» Администрирование отеля
Внутригрупповой этап проводится во время учебного занятия в виде теста по модулю ПМ.1 «Прием, размещение и выписка гостей» среди обучающихся каждой группы отдельно. По результатам тестиров...
