трудовая деятельность
учебно-методический материал

Трудовая деятельность

На сегодняшний день одной из основных целей реформы дошкольного образования является замена традиционных ценностей обучения ребенка дошкольного возраста  на ценности развития его личности. Качество трудового воспитания детей в детском саду на современном этапе обсуждается с особой остротой, так как в дошкольных учреждениях этому вопросу уделяется слишком мало внимания.

Трудовая деятельность детей становится все более эпизодической, не организуется педагогами на требуемом уровне, а поэтому не приносит детям должного удовлетворения. Хотя изначально дошкольный возраст ребенка – это период, когда он с интересом старается трудиться, подражает взрослым и с удовольствием занимается трудовой деятельностью совместно с взрослыми. Это время является наиболее благоприятным к приобщению ребенка к труду и формированию у него трудолюбия. В данном возрасте при совместных занятиях трудовой деятельностью с взрослыми, ребенок испытывает радость от труда и задача взрослых сформировать и сохранить положительное отношение к труду у ребенка. Поэтому актуальность проблемы содержания процесса приобщения ребенка к трудовой деятельности в условиях дошкольной организации рассматривается не как самоцель, а прежде всего, как средство развития личностных качеств и формирования общих умений дошкольников.

В соответствии с ФГОС ДО трудовое воспитание включено  в область социально-коммуникативное развитие  и должно обеспечивать «развитие личности, мотивации и способностей детей, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества»^[1].

Организация труда – дело хлопотное для педагога. Но в труде даже самые непослушные, неуверенные дети становятся целеустремленными, активными. Правильно организованный труд привлекает дошкольников, позволяет им осознать свои возможности, испытать радость от достигнутых результатов. Трудолюбие и способность к труду не даётся от природы, но воспитывается с самого раннего детства. Труд - это то, что развивает ребёнка дошкольного возраста, поддерживает его, помогает ему самоутвердиться.