Сценарий НОД "Дорогою добра!"
методическая разработка по обж (средняя группа)

Сценарий НОД «Дорогою добра!» в средней группе

Цель: углублять представление детей о доброте – как о ценном качестве человека.

Задачи:

Образовательные: учить детей подбирать подходящее слово, согласовывать его с другими словами в предложении; формировать умение подбирать слова в уменьшительно-ласкательной форме; учить находить слова близкие по смыслу.

Развивающие: продолжать совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других людей); развивать логическое мышление, познавательную сферу.

Воспитательные: Воспитывать любовь к ближнему, противление злу; содействовать улучшению поведения ребенка, смягчению характера; воспитывать у детей навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету.

Интеграция образовательного процесса: “ коммуникация”, “социализация”, “познание”, “музыка”

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, музыкальная.

Предварительная работа: чтение художественной литературы. Беседа «О доброте и жадности», «Вежливые слова», «Добрые отношения - уважение к старшим», обыгрывание ситуаций, разучивание игр, стихотворений, работа с родителями.

Материал к занятию: Магнитофон, «Песенка о доброте» 

Ход образовательного процесса

Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся с гостями.

Есть хорошая примета, всем с утра дарить приветы. Солнцу красному…

Дети: Привет

Воспитатель: Небу ясному…

Дети: Привет.

Воспитатель: Люди взрослые и малыши…

Дети: Вам привет от всей души.

Воспитатель: Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением.

(Звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и возьмемся все за руки, закроем глазки и передадим, друг другу свою доброту, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по вашим рукам, из ладошки в ладошку передается ваша теплота и доброта. А теперь открыли все глаза, улыбнулись и тихонечко сели на стульчике.

Воспитатель: «Доброта» - это удивительное, волшебное слово.

 Подумайте и скажите о ком или о чем можно сказать «добрый»?

Дети: О человеке, о поступках.

Воспитатель: Добрый человек, а значит он еще какой?

Дети: Внимательный, отзывчивый, всем помогает, вежливый.

Воспитатель: А если человек не добрый, он какой?

Дети: Злой, жадный, грубый, всех обижает.

Воспитатель: Молодцы, правильно!

ИГРА с МЯЧОМ: «Добрые слова»

Просмотр мультфильма 1. «ДВА БАРАНА»

Воспитатель: Чем закончилась история? (ответы детей)

 А почему именно так закончился рассказ?

Ответы детей: (были упрямыми, не воспитанными ……..)

Воспитатель: А как вы бы поступили? (ответы детей)

ИГРА «ПЕРЕЙДИ МОСТИК»

Воспитатель: Чему нас учит эта история?

Просмотр мультфильма 2. «ЛИСА и КУВШИН»

Воспитатель: Чем закончилась дружба лисы и журавля? (ответы детей)

 Почему же они поссорились? (ответы детей)

А как бы в этом случаи поступили? (ответы детей)

СЦЕНКА «ЛИСА и КУВШИН»

Воспитатель: Я надеюсь, что вы теперь всегда, в любой ситуации будете совершать добрые поступки. Делать добрые дела.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Воспитатель: А у  нас в группе дети умеют дружить? (ответы детей)

А  работать вместе вы  умеете? (ответы детей)

 Сейчас я это проверю? (ответы детей)

Я, предлагаю вам сесть по два человека за столы. И нарисовать вдвоем на одном листе бумаги одно большое, лучистое солнышко.

Воспитатель: Оказывается, это не так то и просто слаженно выполнить совместную работу.

Для этого нужно в первую очередь уметь договариваться. Кто из вас, что будет рисовать.

ИТОГ: Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. И только у такого человека есть верные и надежные друзья.

ПЕСНЯ о ДОБРОТЕ

из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика»