математика
календарно-тематическое планирование по математике (3 класс)
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование на 2018-2019 учебный год
Класс ___ 3
Всего _ 170__ часов ; в неделю __ 5 ___ часов.
Плановых контрольных уроков___9___, тестов __0____ ч.;
Планирование составлено на основе Программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида по письму и развитию речи (0-4 классы), Москва, «Просвещение», 2016 г. под редакцией Бгажноковой И.М..
Учебник: Математика. 3 класс. Т. В. Алышева. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. Москва «Просвещение» 2017 г.
Дата | № урока в теме | Раздел (количество часов), тема урока | Учебно-материальное обеспечение | Домашнее задание | Примечание | |
Повторение. Второй десяток. (6 часов) | ||||||
1/1 | Повторение. Числа от 1 до 20. | учебник, числовая линейка, ряд чисел, карточки с цифрами | с.4, № 6 | |||
2/2 | Нумерация в пределах 20. Предыдущее и следующее число. | учебник, числовая линейка, счётный материал, карточки с цифрами | с.5, №14 | |||
3/3 | Нумерация чисел в пределах 20. Четные и нечетные числа. | учебник, ряд чисел, числовая линейка, карточки с цифрами | с.6, №19 | |||
4/4 | Сравнение чисел в пределах 20. | учебник, ряд чисел, числовая линейка, карточки с цифрами | с.6, №27 | |||
5/5 | Разложение чисел на десятки и единицы. | учебник, ряд чисел, числовая линейка, карточки с цифрами, счётные палочки | с.9, №39 | |||
6/6 | Разложение чисел на десятки и единицы. Работа со счетами. | учебник, ряд чисел, числовая линейка, карточки с цифрами, счёты | с.11, №43 | |||
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток. Повторение (10 часов) | ||||||
7/1 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.13, №9 | |||
8/2 | Название компонентов сложения и вычитания. | учебник, числовой ряд, таблица «Компоненты сложения и вычитания» | с.15, №18 | |||
9/3 | Меры времени – 1 час и 1 сутки. Решение примеров и задач. | учебник, числовые домики, таблица «Меры времени» | с.17, №27 | |||
10/4 | Вводная контрольная работа №1. | повторить состав чисел | ||||
11/5 | Работа над ошибками. Решение примеров и задач. | учебник, карточки с цифрами и знаками, иллюстрации к задачам | с.18, №32 | |||
12/6 | Меры длины – см, дм. Построение отрезков. | учебник, числовые домики, таблица «Единицы длины», линейки, карандаши | с.21, №46 | |||
13/7 | Решение примеров и задач с мерами длины – см, дм. | учебник, числовые домики, карточки с цифрами, счётный материал | с.22, №47 | |||
14/8 | Построение отрезков больше, меньше, заданного. | учебник, числовой ряд, линейки, карандаши | с.24, №57 | |||
15/9 | Решение примеров с именованными числами. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.25, №63 | |||
16/10 | Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. | учебник, числовой ряд, счётный материал | с.26, №65 | |||
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток (27 часов) | ||||||
17/1 | Подготовительная работа к решению примеров на сложение с переходом через десяток. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.28, №13 | |||
18/2 | Прибавление числа 9. | учебник, алгоритм сложения, числовые домики, счётные палочки | с.30, №17(г) | |||
19/3 | Прибавление числа 8. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.32, № 20 | |||
20/4 | Прибавление числа 7. | учебник, алгоритм сложения, числовые домики, счётные палочки | с.33, №23 | |||
21/5 | Прибавление числа 6. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.35, №32 | |||
22/6 | Прибавление числа 5. | учебник, числовые домики, счётные палочки | с.35, № 34 | |||
23/7 | Прибавление числа 4,3,2. | учебник, алгоритм сложения, числовые домики, счётный материал | с.36, №37 | |||
24/8 | Все случаи сложения с переходом через разряд. | учебник, числовые домики, счётные палочки, таблица сложения | с.37, №39 | |||
25/9 | Контрольная работа №2 по теме «Сложение в пределах 20 с переходом через разряд». | выучить таблицу сложения | ||||
26/10 | Работа над ошибками. Решение примеров и задач. | учебник, числовые домики, счётные палочки | задания на карточках | |||
27/11 | Литр – мера ёмкости. | учебник, банки ёмкостью 1л, 2л, 3л | с.37, №44 | |||
28/12 | Масса. Единицы массы. Весы. Гири. | учебник, весы, гири, предметы для измерения массы | с.38, №53 | |||
29/13 | Решение примеров и задач с мерами емкости и массы. | учебник, числовые домики, счётные палочки, наглядный материал для задач | с.39, №54 | |||
30/14 | Подготовительная работа к решению примеров на вычитание с переходом через десяток. | учебник, счётные палочки, числовые домики | с.40, №11 | |||
31/15 | Вычитание числа 9. | учебник, алгоритм вычитания, числовые домики, счётные палочки | с.41, №15 | |||
32/16 | Решение задач в два действия. | учебник, иллюстрации и краткие записи к задачам, счётный материал | с.43, №17 | |||
33/17 | Вычитание числа 8. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.44, №22 | |||
34/18 | Вычитание числа 7. | учебник, алгоритм вычитания, числовые домики, счётные палочки | с.46, №28 | |||
35/19 | Вычитание чисел 6,5. | учебник, числовые домики, счётный материал | с.47, №32 | |||
36/20 | Вычитание чисел 4,3,2. | учебник, алгоритм вычитания, числовые домики, счётные палочки | с.47, №37 | |||
37/21 | Решение задач. | учебник, иллюстрации и краткие записи к задачам, счётный материал | задания на карточках | |||
38/22 | Все случаи вычитания с переходом через разряд. | учебник, числовые домики, счётные палочки, таблица вычитания | с.48, № 38 | |||
39/23 | Присчитывание и отсчитывание чисел 2, 3, 4. | учебник, алгоритм вычитания, числовые домики, счётные палочки, ряд чисел | задания на карточках | |||
40/24 | Присчитывание и отсчитывание чисел 4, 5. | учебник, ряд чисел от 1 до 20, линейка, геометрические фигуры, предметные картинки | с.49, №45 | |||
41/25 | Построение прямого угла с помощью чертежного угольника. | Учебник, чертёжный треугольник, карандаши, нелинованная бумага | с.51, №52 | |||
42/26 | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток». | повторить таблицу сложения и вычитания | ||||
43/27 | Работа над ошибками. Решение примеров и задач. | учебник, числовые домики, счётные палочки | с.52, №58 | |||
Умножение и деление (20 часов) | ||||||
44/1 | Понятие об умножении. Знак «умножение». Компоненты умножения. | учебник, счётный материал, таблица «Компоненты умножения» | с.54, №3 | |||
45/2 | Решение задач на нахождение произведения. | учебник, счётный материал, иллюстрации к задачам | с.55, №7 | |||
46/3 | Составление таблицы умножения числа 2. | учебник, счётный материал, иллюстрации | с.60, №23, выучить таблицу | |||
47/4 | Деление на две равные части. Знакомство со знаком «деление». Компоненты деления. | учебник, счётный материал, таблица «Компоненты деления» | с.61, №26 | |||
48/5 | Таблица деления на 2. | учебник, счётный и наглядныйматериал | с.63, №32, выучить таблицу | |||
49/6 | Связь деления с умножением. | учебник, счётный материал, иллюстрации | с.65, №38 | |||
50/7 | Таблица умножения числа 3. | учебник, карточки с цифрами и знаками, предметные картинки | с.67, №49,выучить таблицу | |||
51/8 | Таблица деления на 3. | учебник, счётный и наглядный материал | с.69, №58,выучить таблицу | |||
52/9 | Решение примеров и задач на умножение и деление. | учебник, счётный материал, иллюстрации к задачам | с.70, №65 | |||
53/10 | Таблица умножения числа 4. | учебник, геометрические фигуры, счётный материал | с.72, №73,выучить таблицу | |||
54/11 | Таблица деления на 4. Решение задач. | учебник, счётный и наглядный материал, иллюстрации к задачам | с.74, №82,выучить таблицу | |||
55/12 | Связь деления с умножением. | учебник, счётный материал, сюжетные картинки для игры «Найди отличия» | с.75, № 85 | |||
56/13 | Решение примеров и задач на умножение и деление. | учебник, счётный материал, иллюстрации к задачам | с.76, № 91 | |||
57/14 | Таблица умножения чисел 5 и 6. | учебник, счётный и наглядный материал | с.78, №99, выучить таблицу | |||
58/15 | Таблица деления на 5 и 6. | учебник, карточки с цифрами и знаками, предметные картинки | с.80, №106,выучить таблицу | |||
59/16 | Сравнение произведений. | учебник, счётный и наглядный материал | с.81, №110 | |||
60/17 | Решение примеров и задач на умножение и деление. | учебник, счётный и наглядный материал, иллюстрации к задачам | с.82, №3 | |||
61/18 | Закрепление по теме «Умножение и деление». | учебник, карточки с цифрами и знаками, предметные картинки | с.83, №6 | |||
62/19 | Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление». | повторить таблицу | ||||
63/20 | Работа над ошибками. Решение примеров и задач. | учебник, счётный и наглядный материал | с.84, №14 | |||
Нумерация чисел в пределах 100 (14 часов) | ||||||
64/1 | Образование чисел от 10 до 100. | учебник, карточки с цифрами, наглядный материал | с.89, №3 | |||
65/2 | Приёмы сложения и вычитания вида 30+10, 30-10. | учебник, карточки с цифрами, наглядный и демонстрационный материал | с.90, №10 | |||
66/3 | Таблица разрядных слагаемых. | учебник, таблица разрядов, карточки с цифрами | с.92, №21 | |||
67/4 | Состав чисел из десятков и единиц. | учебник, таблица разрядов, счёты | с.93, №25 | |||
68/5 | Прямой и обратный счет до 100. Сравнение числе в пределах 100. | учебник, таблица разрядов, карточки с цифрами, числовой ряд | с.95, №28 | |||
69/6 | Приёмы сложения вида 27+1, 29+1. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрами, наглядный материал | с.96, №32 | |||
70/7 | Итоговая контрольная работа №5 за 1 полугодие. | повторить таблицу умножения | ||||
71/8 | Работа над ошибками. Приёмы вычитания вида 41-1, 30-1. | учебник, демонстрационный материал, счёты | с.97, №38 | |||
72/9 | Решение примеров изученных видов. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | с.98, №42 | |||
73/10 | Увеличение и уменьшение двузначных чисел на 3, 4. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрамидемонстрационный материал | с.100, №49 | |||
74/11 | Увеличение и уменьшение двузначных чисел на несколько единиц. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрами, счётный материал | с.101, №57 | |||
75/12 | Однозначные и двузначные числа. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрами, наглядный материал | с.102, №62 | |||
76/13 | Чётные и нечётные числа. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрами, демонстрационный материал | с.103, №65 | |||
77/14 | Закрепление изученного. Решение примеров изученных видов. | учебник, числовой ряд, карточки с цифрами, счётный материал | задания на карточках | |||
Геометрический материал (6 часов) | ||||||
78/1 | Меры длины. | учебник, таблица «Единицы длины», наглядный материал | с.106, №3 | |||
79/2 | Меры длины. Построение и сравнение отрезков. | учебник, таблица «Меры длины», линейки, карандаши | с.106, №6 | |||
80/3 | Меры времени. | учебник, таблица «Меры времени»,демонстрационный материал | с.108, №8 | |||
81/4 | Окружность. Круг. | учебник, наглядный материал, геометрические фигуры, циркуль | с.110, №7 | |||
82/5 | Радиус окружности. | учебник, демонстрационный материал, циркули | с.111, №9 | |||
83/6 | Углы. Виды углов. | учебник, модели углов, линейка, чертёжный треугольник | с.112, №8 | |||
Сложение и вычитание в пределах 100 (44 часа) | ||||||
84/1 | Сложение и вычитание круглых десятков. | учебник, ряд чисел (десятки), наглядный материал, счёты | с.114, №7 | |||
85/2 | Решение примеров на порядок действий. | учебник, алгоритм «Порядок действий», демонстрационный материал | с.115, №11 | |||
86/3 | Нахождение неизвестного слагаемого. | учебник, таблица «Компоненты сложения», карточки с цифрами, счётный материал | с.115, №16 | |||
87/4 | Нахождение неизвестного уменьшаемого. | учебник, таблица «Компоненты вычитания», карточки с цифрами, наглядный материал | с.116, №19 | |||
88/5 | Понятие «монета». | учебник, числовой ряд, демонстрационный материал, монеты | с.119, №27 | |||
89/6 | Решение составных задач. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.120, №34 | |||
90/7 | Приёмы сложения вида 50+3, 3+50… | учебник, карточки с цифрами, наглядный материал, счёты | с.121, №3 | |||
91/8 | Приёмы сложения и вычитания вида 60+4, 60-4, 64-4. | учебник, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | с.122, №6 | |||
92/9 | Приёмы вычитания вида 63-3, 56-50. | учебник, карточки с цифрами,счёты демонстрационный материал | с.122, №10 | |||
93/10 | Решение задач в два действия. | учебник, рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.123, №13 | |||
94/11 | Приёмы сложения вида 64+3, 3+64. | учебник, числовой ряд, демонстрационный материал, счёты | с.124, №4 | |||
95/12 | Приёмы вычитания вида 63-2… | учебник, числовой ряд, наглядный материал, счёты | с.125, №7 | |||
96/13 | Составление и решение задач. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.126, №13 | |||
97/14 | Закрепление изученного. Подготовка к контрольной работе. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | задания на карточках | |||
98/15 | Контрольная работа №6 по теме «Сложение и вычитание в пределах 100». | повторить таблицу умножения | ||||
99/16 | Работа над ошибками. Приёмы сложения вида 57+40… | учебник, числовой ряд, наглядный материал, счёты | с.127, №4 | |||
100/17 | Приёмы вычитания вида 57-40… | учебник, карточки с цифрами, счёты демонстрационный материал | с.128, №5 | |||
101/18 | Решение примеров на порядок действий. | учебник, алгоритм «Порядок действий», демонстрационный материал | с.129, №13 | |||
102/19 | Приёмы сложения вида 42+25… | учебник, алгоритм сложения, числовой ряд, наглядный материал, счёты | с.130, №3 | |||
103/20 | Приёмы вычитания вида 58-27… | учебник, алгоритм сложения, наглядный и счётный материал | с.131, №9 | |||
104/21 | Решение задач в два действия. | учебник, рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.132, №14 | |||
105/22 | Равенства и неравенства. | учебник, карточки с цифрами и знаками, демонстрационный материал | с.133, №19 | |||
106/23 | Закрепление изученного. Решение примеров и задач. | учебник, алгоритм сложения и вычитания, счётный материал | с.134, №24 | |||
107/24 | Приёмы сложения вида 38+2, 98+2… | учебник, алгоритм сложения, наглядный и счётный материал | с.135, №4 | |||
108/25 | Приёмы сложения вида 38+42, 58+42… | учебник, алгоритм сложения, счётный материал | с.137, №5 | |||
109/26 | Решение примеров изученных видов. | учебник, алгоритм сложения и вычитания, демонстрационный материал | с.138, №8 | |||
110/27 | Контрольная работа №7 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел». | повторить таблицу умножения | ||||
111/28 | Работа над ошибками. Приёмы вычитания вида 40-6, 90-37… | учебник, алгоритм вычитания, наглядный и счётный материал | с.139, №5 | |||
112/29 | Приёмы вычитания вида 100-7, 100-67… | учебник, алгоритм вычитания, счётный материал | с.140, №11 | |||
113/30 | Составление и решение задач. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.141, №15 | |||
114/31 | Равенства и неравенства. | учебник, карточки с цифрами и знаками, демонстрационный материал | с.142, №20 | |||
115/32 | Взаимосвязь сложения и вычитания. | учебник, карточки с цифрами, счёты,наглядный материал | с.143, №24 | |||
116/33 | Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. | учебник, алгоритм сложения и вычитания, счётный материал | с.144, №27 | |||
117/34 | Решение примеров и задач. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.145, №32 | |||
118/35 | Решение задач на нахождение стоимости. | учебник, рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.149, №12 | |||
119/36 | Решение задач на нахождение стоимости. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблица «Цена, количество, стоимость» | с.149, №14 | |||
120/37 | Числа, полученные при измерении длины. | учебник, таблица «Меры длины», счётный материал | с.151, №18 | |||
121/38 | Дециметр. | учебник, таблица «Меры длины», модель дм, см, линейки, карандаши | с.152, №23 | |||
122/39 | Сантиметр, метр. | учебник, таблица «Меры длины», метровая линейка | с.154, №33 | |||
123/40 | Закрепление изученного о единицах длины. | учебник, таблица «Меры длины», демонстрационный материал | с.155, №36 | |||
124/41 | Единица времени – час. | учебник, модель часов, карточки с цифрами, счётный материал | с.161,№48 | |||
125/42 | Единица времени – сутки. | учебник, таблица «Режим дня», демонстрационный материал | с.162, №51 | |||
126/43 | Единица времени – год. | учебник, календарь, карточки с названиями месяцев | с.164, №62 | |||
127/44 | Закрепление изученного о единицах времени. | учебник, таблица «Меры времени», наглядный и счётный материал | с.165, №6 | |||
Деление на равные части. Деление по содержанию (14 часов) | ||||||
128/1 | Деление на равные части. | учебник, схематические рисунки, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | с.167, №1 | |||
129/2 | Деление по содержанию. | учебник, предметы и картинки для игры «Что изменилось?», счётный материал | задания на карточках | |||
130/3 | Деление на 2 равные части. Деление по 2. | учебник, геометрические фигуры, карточки с цифрами | с.168, №11 | |||
131/4 | Деление на 3 равные части. Деление по 3. | учебник, схематические рисунки, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | с.169, №16 | |||
132/5 | Деление на 4 равные части. | учебник, демонстрационный материал, предметы для счёта | с.170, №22 | |||
133/6 | Деление по 4. | учебник, схематические рисунки, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | задания на карточках | |||
134/7 | Деление на 5 равных частей. | учебник, геометрические фигуры, карточки с цифрами | с.171, №26 | |||
135/8 | Деление по 5. | учебник, демонстрационный материал, предметы для счёта | с.171, №28 | |||
136/9 | Решение примеров и задач на деление. | учебник, схематические рисунки, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | с.172, №34 | |||
137/10 | Решение задач на деление на равные части. | учебник, схематические рисунки к задачам, карточки с цифрами, счётный материал | с.172, №42 | |||
138/11 | Решение задач на деление по содержанию. | учебник, схематические рисунки к задачам, карточки с цифрами, наглядный и счётный материал | с.173, №48 | |||
139/12 | Контрольная работа №8 по теме «Деление на равные части. Деление по содержанию». | повторить таблицу умножения | ||||
140/13 | Работа над ошибками. | учебник, схематические рисунки, наглядный и счётный материал | с.175, №6 | |||
141/14 | Закрепление изученного. Решение задач. | учебник, схематические рисунки к задачам, карточки с цифрами, счётный материал | с.177, №16 | |||
Взаимное положение линий на плоскости (3 часа) | ||||||
142/1 | Взаимное положение линий на плоскости. | учебник, демонстрационный и наглядный материал, линейки, карандаши | задания на карточках | |||
143/2 | Пересекающиеся прямые, окружности. | учебник, демонстрационный и наглядный материал, линейки, карандаши, циркули | с.184, №5 | |||
144/3 | Геометрические фигуры. Построение. | учебник, геометрические фигуры, линейки, карандаши, циркули | задания на карточках | |||
Порядок арифметических действий (7 часов) | ||||||
145/1 | Порядок выполнения арифметических действий. | учебник, таблица «Порядок действий», числовой ряд, счётный материал | с.189, №4 | |||
146/2 | Решение примеров и задач. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.190, №11 | |||
147/3 | Решение задач на увеличение и уменьшение на несколько единиц. | учебник, таблицы с краткой записью задач, наглядный материал | с.192, №21 | |||
148/4 | Решение задач. Единицы измерения времени | учебник, таблица «Меры времени», рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.194, №26 | |||
149/5 | Решение задач. Единицы измерения: см, дм, м. | учебник, таблица «Меры длины», рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач | с.196, №36 | |||
150/6 | Решение примеров на порядок действий. | учебник, таблица «Порядок действий», числовой ряд, демонстрационный материал | с.197, №42 | |||
151/7 | Решение примеров на порядок действий. | учебник, таблица «Порядок действий», числовой ряд, счётный материал | с.199, №50 | |||
Повторение изученного в 3 классе (19 часов) | ||||||
152/1 | Нахождение суммы и разности. | учебник, таблица «Компоненты сложения и вычитания», наглядный материал | с.202, №5 | |||
153/2 | Решение примеров и задач. | учебник, сюжетные рисунки к задачам, таблицы с краткой записью задач, счётный материал | задания на карточках | |||
154/3 | Задачи на разностное сравнение. | учебник, таблицы с краткой записью задач, наглядный материал | с.203, №8 | |||
155/4 | Решение задач на умножение. | учебник, счётный материал, иллюстрации к задачам | задания на карточках | |||
156/5 | Решение задач на деление. | учебник, таблицы с краткой записью задач, счётный материал | с.204, №12 | |||
157/6 | Подготовка к итоговой контрольной работе. | учебник, числовой ряд, наглядный и демонстрационный материал, счёты | задания на карточках | |||
158/7 | Итоговая контрольная работа №9. | повторить таблицу умножения | ||||
159/8 | Работа над ошибками. | учебник, схематические рисунки к задачам, счётный материал | с.204, №14 | |||
160/9 | Решение примеров на порядок действий. | учебник, таблица «Порядок действий», числовой ряд, счётный материал | задания на карточках | |||
161/10 | Нумерация чисел в пределах 100. | учебник, таблица разрядов, карточки с цифрами, числовой ряд | с.205, №17 | |||
162/11 | Приёмы сложения и вычитания в пределах 100. | учебник, алгоритм сложения и вычитания, счётный материал | с.206, №25 | |||
163/12 | Приёмы сложения и вычитания в пределах 100. | учебник, алгоритм сложения и вычитания, счётный и наглядный материал | задания на карточках | |||
164/13 | Решение простых задач на увеличение и уменьшение. | учебник, таблицы с краткой записью задач, наглядный материал | с.207, №27 | |||
165/14 | Решение и сравнение задач на умножение и деление. | учебник, счётный материал, иллюстрации к задачам | с.208, №33 | |||
166/15 | Решение составных задач. | учебник, таблицы с краткой записью задач, счётный материал | задания на карточках | |||
167/16 | Меры длины, времени, стоимости. | учебник, таблица «Единицы измерения», демонстрационный материал | с.209, №38 | |||
168/17 | Повторение. Геометрический материал. | учебник, демонстрационный и наглядный материал, линейки, карандаши | с.210, №44 | |||
169/18 | Окружность. Круг. Радиус окружности. Построение окружности. | учебник, наглядный материал, циркуль | с.211, №46 | |||
170/19 | Итоговый урок. Чему мы научились за год. | учебник, наглядный, демонстрационный и счётный материал | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Нестандартный урок математики в 4 классе на тему "Математика в углу"
Цель: познакомить детей с понятиями «луч», закрепить знания о“сторонах угла”, “вершине угла”, понятиях “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Зак...

Урок математики в 4 классе по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П.Тонких “Моя математика» Тема урока Не только математика… Решение задач.
Цель урока: мотивировать детей к работе с разными источниками информации; формирование у детей интеллектуальных общеучебных умений.Машина времени готова к новому полету. А отправляемся мы снова в Росс...

конспект урока по математике 2 класс. рабочая программа ппо математике 1 класс . презентации по математике и грамматике для будущих первоклассников
1. Конспект открытого урока математике, данного во 2 классе по программе "Школа России" на тему :"Приёмы деления, основанные на связи между компонентами и результатом умножения."2. Презентация к...

Урок математики, "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества".
Цель:выявить роль математики в жизни людей; познакомить с учебником и правилами работы по нему....

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник дидактических заданий для индивидуальной работы по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.
Данный сборник заданий можно использовать как на уроках математики, так и во внеурочной деятельности по научному направлению....

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник самостоятельных и контрольных работ по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.
Самостоятельные и контрольные работы для 2 класса УМК "Перспектива"...

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»): «Дидактические карточки для индивидуального опроса по математике для 3-ого класса по учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука «Математика»»
Данное программно-методическое сопровождение по математике для 3-его класса поможет педагогам в проверке знаний учащихся. Удобство данного материала заключается в том, что весь материал разбит на инди...
