ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Звуки гитары»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра Комитет образования администрации Березовского района

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "ИГРИМСКИЙ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА" (МБУ ДО ИЦТ)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«Звуки гитары»

(базовый уровень)

Возраст детей:  12-18 лет Срок реализации: 1 год

Автор-составитель:

Новикова Оксана Андреевна,

педагог дополнительного образования

Игрим 2021г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        3

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ        5

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН        7

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ        8

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ        9

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ/КОНТРОЛЯ И ФИКСАЦИИ        10

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ        10

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ        11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная дополнительная общеразвивающая программа осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми актами:

• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
• СанПиН 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей" (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 9 сенября 2020 г. №28);
• Приказ Минпросвещения России от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• Концепция развития дополнительного образования детей /распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р.

Направленность данной программы – художественная.

Данная программа направлена на создание условий для музыкально-эстетического развития детей подростков и их творческой самореализации.

В подростковом возрасте у ребенка происходит социальное созревание личности, формируется отношение к себе как к члену общества. Ведущей ролью в подростковом периоде играет социально-значимая деятельность, в которую подросток может включиться, обучившись основам, а возможно и виртуозности в игре на гитаре. Учащийся без боязни выходит на любую возрастную аудиторию, в концертно-исполнительской деятельности он обретает чувство собственно значимости как исполнителя, умение контактировать с различными людьми, реагировать на изменение ситуации, расширяет свой кругозор, приобретает новые умения и навыки. В этом и состоит актуальность данной программы.

Новизна представляемой программы заключается в том, что в ней были максимально учтены все современные требования к гитаристу.

Программа является разновозрастной: возраст учащихся 12-18 лет.

В объединение принимаются все желающие.

При обучении по данной программе учитываются индивидуальные особенности и физиологические возможности обучающегося, его возрастные и индивидуальные характеристики.

Объем программы:

1 группа - 216ч.

2 группа – 180ч.

Срок освоения программы – 1 год.

Режим занятий – 6 (216ч) и 5 (180ч) часов в неделю.

Формы  организации  образовательного  процесса – групповые (5-10 человек).

Виды занятий – практические  занятия, мастер-классы,  выездные  тематические  занятия,  выполнение самостоятельной работы, концерты, творческие отчеты.

За время обучения учащийся должен овладеть определенным набором музыкально-исполнительских навыков, основами ансамблевого музицирования и чтения нот с листа, научиться самостоятельно работать над музыкальным произведением.

Цель программы: сформировать у воспитанников основы целостного эстетического мировоззрения, развить их творческие способности через овладение искусством игры на гитаре и адаптировать учащихся к условиям современного социума.

Задачи:

образовательные:

• формирование системы знаний и умений, позволяющих воспитаннику пользоваться специализированной музыкальной литературой, музыкальными компьютерными программами;
• формирование практических умений по организации любительских концертов, выступлений;
• овладение приемами игры на инструменте сольно, в ансамбле.

Личностные:

• развитие познавательной активности и способности к самообразованию;
• развитие творческого, культурного, коммуникативного воспитанника;
• формирование опыта преобразовательной творческой деятельности и эмоционально-ценностных отношений в социальной сфере;
• развитие лидерских качеств личности;
• расширение музыкального кругозора воспитанника.

Межпредметные:

• содействие личному росту;
• создание атмосферы доброжелательности, сотрудничества в коллективе объединения.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения по данной программе учащиеся будут знать:

• историю гитарного искусства,

• устройство гитары,
• нотную грамоту,
• теорию построения аккордов,
• технику исполнения мелизмов,
• особенности игры в ансамбле;
• историю возникновения музыкальных стилей, инструментов,
• правила поведения на сцене,
• технику безопасности при работе с аппаратурой,
• знать табулатуру, уметь ее читать,
• основные стили и направления в музыке,
• основы классического стиля, рок-музыки, русской народной песни, латиноамериканской музыки, кантри музыки, рок-н-ролла.

Будут уметь:

• самостоятельно производить перетяжку струн;
• настраивать гитары,
• правильно исполнять упражнения и пьесы согласно технике игры,
• играть аккордами,
• аккомпанировать,
• петь несложные песни,
• пользоваться гитарными приставками,
• исполнять «рифы» на электрогитаре;
• играть в ансамбле.

Личностными результатами освоения программы являются:

• сформированность художественного вкуса;
• раскрепощение инициативы  и внутренней свободы, осознание своих возможностей и развитие целеустремлённости;
• эмоционально – ценностное отношение к искусству;
• реализация собственного творческого потенциала в процессе коллективной музыкальной деятельности;
• повышение самооценки в процессе обучения

Предметными результатами освоения программы являются:

• устойчивый интерес к музыке и различным видам музыкально-творческой деятельности;
• элементарные умения и навыки в различных видах        творческой деятельности.
• применение полученных умений и навыков в самостоятельном музицировании.
• реализация исполнительского потенциала учащихся через нетрадиционное обучение: концертные и конкурсные мероприятия как внутри образовательного учреждения, так и за его пределами.

Метапредметными результатами освоения программы являются:

• умение организовывать самостоятельную музыкальную деятельность,
• стремление к самостоятельному музыкальному самообразованию;
• умение анализировать собственную деятельность.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 группа 216ч

2 группа 180ч

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫ

Раздел I Формирование исполнительского аппарата

Правильная посадка, постановка рук. Два основных способа звукоизвлечения. Смена позиций. Движение в обратном направлении. Движение в противоположном направлении.

Раздел II Основы музыкальной грамоты

Высота и длительность музыкального звука. Музыкальный звукоряд. Запись нот на нотоносце. Музыкальные паузы, их длительность. Музыкальный размер. Знаки альтерации. Музыкальный размер. Интервалы и аккорды. Знаки сокращенного нотного письма.

Раздел III Развитие техники

Риффы в различных музыкальных жанрах. Игра арпеджио. Гаммы в I позиции. Развитие беглости пальцев левой руки. Хроматическая гамма. Основные принципы построения аккордов. Аккорды баррэ. Подтяжка. Легато. Скольжение. Глиссандо и портаменто. Вибрато. Флажолеты. Строй РЕ. Пауэр-аккорды. Пентатоника. Игра соло-партий. Чтение с листа. Пишем песни.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Материально-техническое обеспечение:

• наличие специального кабинета (актовый зал).
• гитара акустическая (шестиструнная)
• электрогитара
• комбик или колонки
• гитарные процессоры
• набор медиатров
• метроном
• компьютер
• записи фонограмм в режиме «+» и «-».
• микшер

Методическое обеспечение:

• Нотный материал, подборка репертуара.
• Записи аудио, видео, формат CD, MP3.
• Записи выступлений, концертов.

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ/КОНТРОЛЯ И ФИКСАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы для учащихся

1. Агуадо Д. Школа игры на гитаре. Ноты. 32 с.
2. Гитара для начинающих https://nagitaru.ru/igra-na-gitare/ 
3. Гитаристу-любителю. Шестиструнная гитара. Выпуск №1.// Сост. Оскарович Вещицкий П. М.: «Советский композитор». – 1977. – 16 с.
4. Фридкин Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте. М.: «Музыка», 1988. – 272 с.

Список литературы для педагога

1. Татьянин Е.В., Золотухина И.Н. Использование технических и аудиовизуальных средств в учебном процессе. Методическое пособие. -Липецк: Липецкий государственный педагогический университет, 2004. - 78 с.
2. Эйторсон С. Школа для начинающих.