Бокиева_Диана_2Г_№1
материал (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Бокиева Диана Абдунабиевна (2 Г)
- Дидактическая цель
Продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещениях детского сада.
- Возрастная группа
Средняя группа (4-5 лет).
- Название
«Катя и Эф. Куда – угодно – дверь»
- Дидактические задачи
- совершенствовать умения свободно ориентироваться в помещении детского сада;
- познакомить детей с сотрудниками детского сада;
- воспитывать уважение к сотрудникам детского сада;
- формировать речевые навыки в общении с другими.
- Игровая задача
Составить компанию погружения в мир детского сада с Катей и Эфом.
- Правила игры
Помогать Кате и Эфу свободно ориентироваться в помещениях детского сада, и научиться правильно, общаться с сотрудниками детского сада.
- Игровые действия
Катя и Эф с любопытством хотят погрузиться в мир детского сада, что же происходит в стенах такого красивого домика? И в свою экскурсию приглашают именно тебя. Необходимо на всей экскурсии не растеряться и, проявив находчивость и речевые навыки, помочь Кате и Эфу разобраться в основных направлениях деятельности ДОО.
- Ход Игры
Катя и Эф волшебством помещаются в окрестность детского сада. Тогда они начинают свое путешествие. Сначала они встречают дворника, поздоровавшись, они узнают больше о его роли для детского сада. С начала разговора даются варианты слов, как правильно сказать и уважительно, с позитивом выразить свою мысль. Потом дворник улыбается, и тем самым ты поднимаешь ему настроение. Дальше идем. Заходим в стены ДОО. Там мы видим охранника, поздоровались и узнали немного о его работе, что входит в основные его обязанности. Охранник нам рассказал и показал эти места (это место). Дальше идем по коридору рассматриваем картины, цветы и дизайн оформления стен, сочетание разных цветов и проводим анализ, как это красиво и поднимает настроение. Идем дальше и видим первую дверь заходим. Это кухня. Мы знакомимся с поваром, и помогаем ему приготовить какое-нибудь блюдо-это должно быть весело и задорно. Дальше надо её отнести в группу. Приходить нянечка большая, но очень любезная. В этом исправляемся и смотрим на людей с внутренней стороны. Мы заходим в группу Цветочки, дети 4-5 лет. С нами знакомится воспитатель. Мы помогаем преобразовать игровую комнату в столовую, и кушаем. А потом основной оброазовательно-игровой процесс. Акутивно в нем учвствуем: сколько бабочек? Где живет заяц? После этого во время тихого часа, мы продолжаем знакомиться с доо, и спрашиваем как найти музыкальный зал и физкультурный-аналогично, задания по поводу общения, правильный вариант и на игры в соответствующей тематике. Выполнять задания на ориентирование в помещениях детского сада: внимательность, находчивость. А также знакомство с основными важными сотрудниками ДОО. И в конце мы подводим итоги с ребенком и с радостью поощряем других регулярно ходить в детский сад, а кто этого ещё не сделал побуждаем не терять время и не боятся этого места, ведь там все их ждут и только рады им!
