Урок по теме «Глобальные проблемы человечества»
презентация к уроку по английскому языку (7 класс)

Слайд 1

Урок по теме: « Global issues » (Глобальные проблемы человечества) Презентация выполнена Учителем 1-й категории МАРХОТИНОЙ Л.В. Школа №692 Калининский район Технология – принцип ролевой организации. Ролевая игра – интервью.

Слайд 2

Цели и задачи,3 Цели Обучающие: Научиться вести разговор о стихийных бедствиях и природных катаклизмах; Научиться брать и давать интервью. Развивающие: Развивать учебно-познавательную компетенцию; Развивать коммуникативные умения при работе в группе. Воспитательные: Воспитывать экологическую культуру Задачи Развитие навыков распознания и использования в речи форм глагола в страдательном залоге; Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос: ролевая игра-интервью)

Слайд 3

Ход урока: Начало урока: приветствие, изложение задач данного урока, введение в тему; Проверка домашнего задания: короткие изложения об окружающей среде в вашем регионе с использованием лексики о природных проблемах; Ознакомительное и поисковое чтение с выбором необходимой информации; Работа в группах со сменой ролей; Диалог-расспрос.

Слайд 4

Изучающее чтение текста (Дети объясняют слова и фразы, которые помогут им описать стихийные бедствия) Cracked : damaged ( поврежденный) Collapsed : fallen down (разрушенный) Survivors : people who have survived ( оставшиеся в живых) Buried ( погребена) Pulled me out (вытащил меня) We were rescued : we were saved ( мы были спасены ) Horrific : very bad ( ужасающие)

Слайд 5

Tornadoes Иллюстрация торнадо; Мини-диалог: - Can you predict what tornadoes might do ? - Nobody can predict. Where do tornadoes occur ? - Tornadoes occur mostly in USA. Is it terrible ? - It blows down everything on this way.

Слайд 6

Earthquake Иллюстрация землетрясения; Мини-диалог: - How does it begin ? - The noise comes from the ground. - What happened with the earth ? - The earth moves up and down like the sea. - Where was the worst earthquake ? - In China/ it killed about one million people/

Слайд 7

Ролевая игра-интервью. (Дети работают в группах, распределяя роли журналиста и героев текста) А: Where did tsunami happen ? В: In southern Asia. А: How many people were killed ? В: Over 10000 people. А: Why did it happen ? В: An 8.9 magnitude earthquake occurred under the Indian Ocean. А: What time did the earthquake happen ? В: At 07.59 local time.

Слайд 8

Ролевая игра-интервью на основе прочитанного. Journalist : What were you doing when tsunami struck ? Survivor : I was lying on beach. J : What were your first thoughts when you saw the huge wave approaching ? S : At first I did not think it was anything unusual. But when I saw it coming nearer and then I started to panic. J : What did you do then ? S : I grabbed on to a palm tree. I had no time to go anywhere else. J : And what happen ? S : Luckily? I was swept towards a ruined building and I managed to find somewhere to hide until someone came to rescue me. J : Were you injured ? S : Yes. I had a few broken bones? But nothing too serious. I was really lucky.

Слайд 9

Tsunami disaster Дети читают четыре небольших отрывка из репортажей людей, переживших цунами и определяют: Which person was… A remember of a rescue team ? A journalist ? A holiday maker ? A doctor ? Затем слушают диски и проверяют свои ответы.

Слайд 10

Итог урока Вывод по теме «Глобальные проблемы человечества»; Короткие высказывания с использованием предложенных речевых клише; Ответы на затруднительные вопросы; Выставление оценок с записью в дневник; Благодарность за работу в классе, слова прощания.