открытое занятие "День Земли"
план-конспект занятия (младшая группа)

День Земли (22 апреля).

Под музыку дети заходят в зал и садятся на свои места.

Звучит фонограмма «Голоса птиц, шум ручья, дождя, капели, шум ветра».

Ведущая. Вы слышите, это звучат голоса земных птиц. Вы, наверное, узнали голос                         кукушки, воробьев? А это – голос жаворонка, а так поет соловей. Какие                 красивые трели! У каждой птицы своя мелодия. А теперь послушайте                         другие звуки Земли (звучит шум ручья). Это музыка воды. А это поет ветер                 (звучит шум ветра). У каждого времени года свои звуки, свои краски.

Выходят дети, одетые в соответствии со своим временем года – Весна, Зима, Лето, Осень.

Весна. Я – Весна. У меня много света и солнца. Я бужу природу после зимнего сна.         Весной расцветают цветы на лугах и полях, расцветают фруктовые деревья в         садах. Я самое красивое и нужное время года.

Лето. Я – Лето. Я самое теплое время года. Мой главный цвет – зеленый. Я дарю силу         растениям и животным, помогаю вырастить малышей и окрепнуть. У меня много         ягод и цветов. Я храню радугу. Поэтому я главное время года.

Осень. Я – Осень. Я дарю урожай зерен, фруктов и овощей, чтобы сделать запасы еды         до нового лета и приготовиться к зиме. Осенью все вокруг становится золотым,         желтым и багряным. Мои краски самые яркие и богатые, у меня много плодов.         Поэтому я считаю, что я самое главное время года.

Зима. Я – Зима. Я дарю природе отдых. Деревья сбрасывают листву, многие животные         засыпают, чтобы переждать холода. Но я умею беречь растения и животных,         поэтому укрываю землю белым снегом от сильных холодов. Я украшаю мир         инеем и снежинками, поэтому похожа на сказку. Ваши споры напрасны – я         главное время года!

Ведущая. Ах, не спорьте , пожалуйста! Вы все нужны нам и все важны! У каждого                         времени года своя польза и свое важное дело. Мы любим все времена                 года!

Весна. Спасибо вам большое за добрые слова! Мы никогда не собираемся вместе в         природе, поэтому ссоримся при встрече, ведь каждому хочется быть для вас         нужным!

Зима. Чтобы помириться, я предлагаю каждому времени года сделать подарок         ребятам для праздника Земли.

Ведущая. Очень хорошо! Готовьте свои подарки, а мы будем знакомиться с жителями                 Земли. Сейчас мы устроим соревнования команд на лучшее знание                         животного мира.

Проводится игра «Кто где живет?» ст.гр.(участникам раздаются по две карточки (коричневый – суша, голубой – вода). Ведущий называет животного, дети поднимают карточку того цвета, где обитает это животное. Кто ошибся – выбывает из игры).

Под музыку «вылетает» бабочка.

Бабочка. Добрый день! Меня прислало Лето. У меня подарок и конверт с вопросами.

Ведущая. Сначала мы познакомимся с подарком. Что это за подарок?

Бабочка. Танец!

Исполняется танец ст.гр. девочки.

Ведущая. Интересно, что за вопросы прислало лето? (читает): «Какие насекомые                         вместе с бабочками встречаются на цветущем лугу?»

Проводится игра «Кто больше назовет насекомых»

Исполняется муз. игра «Муравьи» мл.гр.

Входит Пингвин.

Пингвин. Здравствуйте! Зима прислала посылку и конверт.

Ведущая. Еще один подарок от времени года! (читает): «Предлагаю ребятам веселую                 игру «Рыбалка» и дарю наборы для соревнования»

Проводится игра «Закинь удочку в прорубь» ст.гр.(на поясе ребенка завязывается лента, с которой спускается на веревочке ручка, висящая сзади. Ребенок без помощи рук должен опустить ручку в горлышко бутылки)

Ведущая. Зима тоже задает вопросы о нашей планете. Как называются самые крайние                 точки Севера и Юга на Земле, где всегда холодно? (северный и южный                 полюса)

Входит Ежик.

Ежик. Здравствуйте! Осень просила вам передать подарок.

Ведущая. Что за подарок?

Ежик. Это плоды Земли – овощи и фрукты. Осень знает, что ребята никогда не путают,         сто растет в огороде, а что в саду.

Ведущая. Замечательно! Подарок Осени тоже пригодится для соревнования.

Проводится игра «Собери правильно» (участвуют два ребенка. Один собирает картинки овощей, другой фруктов)

Влетает Воробей.

Воробей. Здравствуйте! Весна просила собрать весенние цветы. А теперь извините, я                 спешу!

Ведущая. Не спеши воробей, поиграй с нашими детьми.

Исполняется муз. игра «В гнезде воробушки живут» мл.гр.

Ведущая. Ребята, а вы знаете, как называются первые весенние цветы?                                 (подснежники). А наши дети заведут хоровод о весне.

Исполняется весенний хоровод  мл.гр. («На дворе опять весна»)

Чтение стихов о весне.

Исполняется весенний хоровод ст.гр.

Ведущая. Мы сегодня провели праздник нашей планеты Земля. Вы знаете, какая она                 красивая в любое время года. Вся природа радует нас и заботится о нас.                 Мы должны любить нашу Землю и беречь ее! Наш праздник закончился, и                 нас ждет работа: сегодня мы посадим рассаду цветов, чтобы наш двор был                 таким же красивым, как и вся наша планета.

Исполняется пляска «Как у наших у ребят»

Ведущая. А за ваше старание – я угощаю вас конфетами.

Дети под музыку уходят из зала.