Формы защиты проектов

Никто не будет спорить о преимуществе проектов и прочее, но рано или поздно, дети теряют интерес, заставить их создать, что - то необычное с каждым годом сложнее, все чаще мы получаем дерзко сплагиатированные презентации и рефераты, которые молчаливо говорят за их создателей: поставьте отметку и отстаньте от меня.

И хотя формы защиты у нас регулярно обновляются, в виде лэпбука (кстати, тоже очень продуктивный метод), видеоролики и прочее, зуммеры быстро теряют интерес.

Поколение «собирателей лайков» купилось на обычный трюк. Все проекты мы оцениваем дополнительно голосованием.

Работа над проектами состоит из нескольких этапов.

1 создание самого проекта

2 защита проекта и оценивание

3 голосование

4 подведение итогов, награждение

Если с первыми тремя пунктами все понятно, четвертая процедура до безобразия примитивна, и как все гениальное проста: выделяем пространство на стене, размещаем работы детей, каждой работе присваиваем порядковый номер, рядом конвертик (коробочку, урну и т.п.) для голосования и конкурс начинается. Нагрузка у учителей обычно большая, недостатка в избирателях не наблюдается. По исходу голосования все голоса(лайки) считаются параллельными классами, процедура практически прозрачна. Выделяем три работы, набравшие наибольшее количество голосов, награждаем  сладкими призами.

Такую отчаянную битву за шоколадки я видела в далеком 1999 году в очереди между соседкой тетей Таней и секретарем конторы Лилией Александровной. Только роль шоколадки играла мерзлая курица, которой выдавали зарплату. Но горящий взгляд и острое желание завладеть трофеем один в один с моими воспитанниками. Это основная особенность зуммеров. Им недостаточно устной похвалы за свои труды и достижения. Награда должна быть материальной, осязаемой.

Из плюсов:

Повысилось качество работ. Дети понимают, что для большего количества голосов необходимо создавать яркую, цепляющую взгляд картинку, информацию подбирать краткую и интересную аудитории. Если пятиклашки пока еще робко делают первые шаги, то мои старшеклассники уже создают проекты, нацеленные конкретно;  либо на среднее звено (упор на героев мультфильмов, игр, яркие краски), либо на сверстников (от к-поп и мемов до профориентационных сборников). Но неизменно желание - собрать большее количество голосов и сладкий приз. А учитель довольно потирает ручки, аки царь Кащей, перебирая мегакреативные работы.

P.S.Все фотографии можно посмотреть в альбоме "Проекты обучающихся"