Приказы, отчеты, протоколы, справки
материал по английскому языку

Анализ  воспитательной  работы                                                                                        в  6 «Е»  классе                                                                                                                          за 2020/2021  учебный  год

классного руководителя: Белкиной О.А.

     Целью воспитания школьников является создание условий для формирования и развития личности: высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной. Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду, бережного отношения ко всему живому - вот ведущие ценности, которыми руководствуется педагогический коллектив и которыми насыщается воспитательная система школы.

     В текущем учебном году в 6 «E» классе работали над поставленными целями и задачами:

• Цель: создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно- способной в будущей жизни.

Задачи:

1. Воспитывать культурные отношения друг с другом.

2. Вырабатывать навыки красивых поступков в школе.

3. Воспитывать у учащихся ответственное отношение к учёбе, труду; любовь к книге, к школе.

4. Формировать у детей дружеские отношения.

5. Воспитывать чувство доброты, честности, справедливости.

6. Учить бережному отношению к школьному имуществу, к имуществу товарищей, к своему имуществу.

       Для  достижения  поставленных  задач в 2020-2021 учебном  году применялись  разнообразные  методы воспитания с учётом  индивидуальных  особенностей  обучающихся, их  социального  положения.  В основу  воспитательной  работы  класса входила совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям:

 - организация общешкольных мероприятий;

 - физкультурно - оздоровительная деятельность;

 - воено-патриотическое воспитание;

 - гражданско-правовое воспитание;

 - организация взаимодействия с родителями обучающихся;

 - воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

 - социально-педагогическая работа.

        В классе из 6 обучающихся:  все ребята учатся на «3» и «4». В конце года, 18 мая прибыла в класс новенькая девочка -  П М.

Классным руководителем, учителями предметниками велась работа со всеми учениками. Проводились встречи-беседы с учениками и их родителями. Установлен  контроль за их деятельностью и  кругом  общения.

        В течение года проводились мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы.

       В системе проводились беседы по охране жизни и детства:

-      разговор «Детская безопасность»,

-      беседа «Правила поведения на улицах и дорогах города», 

-      беседа «Пожарная безопасность»,

- профилактика правонарушений несовершеннолетних в отношении несовершеннолетних»,

-     профилактика конфликтов и самовольных уходов детей из дома,

-     профилактика воровства в магазинах, общественных местах, школе,

-     беседа об использовании сотовых телефонов в школе,

-     разговор о «снюсах» и других наркотических средств,

-     беседа о недопустимости участия несовершеннолетних в митингах, акциях;

-     беседа на тему «Что такое вандализм?»

      Проводились инструктажи: «Правила поведения в общественных местах»,  «Правила поведения в школе на лестничных площадках». Проводилось практическое занятие по эвакуации учащихся из здания школы при пожаре.

Цель данных бесед и инструктажей – дать возможность представить об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, подстерегающих нас. Формировалось у учащихся сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим.

      Велась работа по формированию у детей навыков общения и культуры поведения в школе и в общественных местах.

      С большим интересом обучающихся 6 «Е» класса посещали занятия в школьной музейной комнате, совместно с центральной библиотекой  на тему; «Животные на войне», «Блокадный хлеб».

            В классе ведётся работа по развитию коммуникативных умений, нравственных отношений; развитие духа товарищества, взаимопонимания.

- приняли участие во Всероссийском открытом уроке посвященный 75-летию Победы.

-  кл.час о здоровом питании;

-  конкурс рисунков о ВОВ;

-  фестиваль патриотической песни;

-  акция «Треугольник Победы»;

-  участие в декаде иностранных языках;

       В классе уделялось внимание и трудовому воспитанию: систематический, совместный, творческий, социально значимый труд (изготовление различных поделок, украшение и уборка класса).

  С семьями учащихся контакт осуществлялся систематически через дневники учащихся, посредством телефонного разговора, родительских собраний (zoom).    

Было проведено 4 классных  родительских собраний, разнообразные по формам. На родительских собраниях рассматривался материал по следующей тематике: особенности общения с детьми, как научить ребёнка учиться, способности человека и их развитие, как помочь детям в постановке реалистичных жизненных целей, поощрение и наказание, умение прощать, здоровый образ жизни - основа успешной жизнедеятельности, как уберечь детей от вредных привычек. Меры профилактики при Covid применяемые в гимназии. Собрания  проходили в онлайн режиме через ZOOM.  

        Неотъемлемой частью в системе воспитательной работы являлось дополнительное образование. В  различных школьных кружках и спортивных секциях занимались 4 обучающихся (секции -  лыжи, футбол, бисероплетение, робототехника). Посещение кружков дисциплинирует ребят, заставляет их планировать свою деятельность, развивает их личностные качества.

        В апреле 2021 года был снят один ученик с профилактического учета в связи с достижением социально-реабилитационного эффекта, позитивной динамикой поведения и отсутствием повторных правонарушений

        Исходя из вышеизложенного, в 2020-2021 учебном году целью воспитания обучающихся являлась социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель воспитательной деятельности в следующем учебном году формулируется из анализа работы: создание условий для стремления детей к самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию.

Задачи воспитательной работы на 2021 – 2022 учебный год:

• развитие и укрепление чувства взрослости, формирование адекватных форм утверждения самостоятельности, личностной автономии;
• развитие форм и навыков личностного общения в группе сверстников, способов взаимопонимания;
• развитие моральных чувств, форм сочувствия и сопереживания другим людям;
• формирование представлений о происходящих изменениях, связанных с ростом и половым созреванием.