Викторина "По страницам народных сказок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Викторина "По страницам народных сказок"

Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках;
• прививать любовь к устному народному творчеству.

Развивающие:

• развивать память, мышление, наблюдательность, речь;

Воспитательные:

• воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость;
• способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми;
• вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

Материалы и оборудование: загадки о сказках и сказочных героях, разрезные картинки по сказкам, раздаточные карточки по сказкам, фишки, книги со сказками для оформления.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, мнемотаблицы по сказкам, оформление выставки книг с русскими народными сказками.

Ход викторины:

Мы все с детства любим сказки. Сказки учат нас жизни, рассказывают о добре и зле. Сказка помогает познать мир. А какие вы знаете и любите сказки, мы сегодня проверим. Для этого наши участники поделятся на две команды. Каждой команде будут заданы вопросы и даны задания, за каждый правильный ответ будут выдаваться фишки. Победит та команда, которая лучше справится с испытаниями, наберет наибольшее количество фишек.

Начнем нашу викторину.

Командам надо будет угадать загадки о сказках, сказочных героях или сказочных предметах.

Воспитатель: продолжим нашу викторину. Сейчас нашим командам надо будет вспомнить сказки и ответить правильно на вопросы.

1. "Скоро сказка сказывается, да не скоро ..." (Дело делается).
2. Выпив водицы из копытца, братец Иванушка превратился в ... (Козленочка).
3. Сколько козлят съел волк в сказке "Волк и семеро козлят"? (Шесть).
4. Отчего растаяла Снегурочка? (Прыгнула через костер).
5. В какое время года происходили события в сказке "По щучьему веленью"? (Зимой).
6. Куда упала стрела младшего сына из сказки "Царевна - лягушка"? (В болото).
7. В сказке "Гуси-лебеди" девочка, разыскивая братца, сначала встретила на своем пути ... (Печку).
8. Кто во всем помогал Крошечке -Хаврошечке? (Коровушка).
9. "Битый небитого везет..." Из какой сказки эти слова? (Лисичка- сестричка и серый волк).
10. Кто прогнал лису в сказке "Заюшкина избушка"? (Петух).
11. Из какого инструмента мужик варил кашу? (Из топора).
12. Кто сломал теремок? (Медведь).

Воспитатель: Молодцы! Еще раз мы убедились, что все наши участники знают сказки, но пора нам и отдохнуть.

Физминутка "Медвежата".

Медвежата в чаще жили,

Головой  своей крутили.

Вот так, вот так

Головой своей крутили.

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали.

Вот так, вот так

Дружно дерево качали.

Вперевалочку ходили

И из речки воду пили.

Вот так, вот так

И из речки воду пили.

А потом они плясали,

Лапы дружно поднимали.

Вот так, вот так

Лапы дружно поднимали.

Воспитатель: А теперь мы проверим, сможете ли вы угадать сказку по предметам.

Участники команд должны выбрать любой конверт. В конверте лежат изображения предметов. Дети должны назвать сказку по предложенному набору предметов.

1-й набор: Миска, кровать и дом в лесу - Три медведя.

2-й набор: Лед, петух, избушка - Заюшкина избушка.

3-й набор: Избушка на курьих ножках, печка, речка - Гуси- лебеди.

4-й набор: Дом, лягушка, волк - Теремок.

5-й набор: Рыба, прорубь, тесто - Лисичка - сестричка и серый волк.

6-й набор: Лужа, купец, ведьма - Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

7-й набор: Поле, конь, царевна  - Сивка-бурка

8-й набор: Печь, дрова, ведра - По щучьему веленью.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас проверим наши команды на внимание. Надо будет найти ошибку.

Царевна - мушка

По кошачьему веленью

Иван-царевич и зеленый волк

Сестрица Аленушка и братец Никитушка

Петушок - золотой пастушок.

Мальчик - с- ноготок

Суп из топора.

Сивка-мурка.

Воспитатель: Молодцы, все справились! Наша викторина продолжается. Всем нам нравится собирать пазлы. Сейчас мы посмотрим, у кого это лучше получается. Нашим командам необходимо будет собрать картинки из сказок и назвать эту сказку. Участники команд выбирают конверты с разрезными картинками (Курочка-ряба, Гуси-лебеди, Маша и медведь, Заюшкина избушка, По щучьему веленью, Теремок, Кот, петух и лиса, Колобок).

Воспитатель: Вот наша викторина подошла к завершению. А сейчас мы подсчитаем количество заработанных фишек и узнаем, чья команда победила. (После подсчета и объявления победителей команды награждаются призами).

Воспитатель: Вот, ребята, мы с вами и вспомнили сказки. Но мы не перестанем их читать, ведь благодаря им мы набираемся мудрости и жизненного опыта.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло.

пусть добро навеки побеждает зло!