Экологические тропы
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Тема

Форма работы

Цель

Информационное

обеспечение

1

2

3

4

Сентябрь

Рассматривание бархатцев и пересадка их из грунта

Занятие по ознакомления с природой

Рассматривать растение, объяснить назначение корня, показать способ пересадки растения из грунта в цветочный горшок, вызвать у детей желание ухаживать за растениями, наблюдать за их ростом.

Воспитать бережное отношение к природе, любовь к растительному миру

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: программа и метод. Рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. М.. 2010. С. 36, з. 8

Комнатные растения(иллюстрированный материал)

Свободная деятельность (св/д) Рассматривание

Воспитывать интерес к рассматриванию, вызвать чувства радости, любви к красивому

Иллюстрированный материал методкабинета по экологическому воспитанию

«Красивый цветок»

Знание по рисованию

Воспитывать у детей эстетические восприятия, чувства радости от соприкосновения с красивым, желание беречь и заботится о цветке

Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 39

«Что изменилось»

Св/д – дидактическая игра

Находить цветы по сходству, развивать наблюдательность, внимание, воспитывать чувства радости от наблюдения за растительным миром

Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М., 1981. С. 17

Октябрь

«Рассматривание клумбы»

Св/д – целевая прогулка

Учить детей различать два цветущих растения по цвету цветка, высоте, учить исследовательским действиям.

Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой

«Найди листок, какой покажу»

Св/д – подвижная игра с дидактической задачей

Упражнять в различении листьев по цвету

Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М., 1981. С. 38

«Овощи»

Св/д – дидактическая игра, упражнения

Проверить, как дети различают и называют овощи, учить различать на ощупь и на вкус, использовать в речи слова: сырой, вареный, соленый, круглый и т.п.

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: программа и метод. Рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. М., 2010. С. 37

«Сварим из овощей вкусный суп»

Св/д – игра-инсценировка

Формировать у детей обобщенные понятия (овощи), познакомить с бытовыми процессами, показать действия с овощами, объяснить значение овощей и их необходимость для организма человека. Воспитывать чувства благодарности к людям вырастившим овощи

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: программа и метод. Рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. М., 2010. С. 38

Ноябрь

«Рассматривание осеннего дерева»

«Чудесный мешочек»

Занятие по ознакомлению с природой (на воздухе)

Вызвать эстетические переживания от восприятия красоты осеннего дерева. Уточнить представления детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья). Формировать представления о декоративном и фруктовом дереве

Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. М.. 1983. С. 90; ж. «Дошкольное воспитание». 1990. №8. С. 47

Знакомство с уголком природы, его обитателями - формикарием

Св/д - наблюдения

Пробудить внимание детей к обитателям природу живого уголка. Вызвать интерес к наблюдениям. Познакомить с растениями и показать способ ухода за ними. Воспитывать радость от наблюдения за живыми объектами, развивать познавательные способности детей, доброжелательность

Мазурина А.Ф. Наблюдения и труд в природе. М., 1976. С. 60-61

«Угостим зайку морковкой»

Занятие по лепке

Воспитывать у детей бережное отношение к животным; формировать познавательные способности, доброжелательность. Положительные эмоции

Кзакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 44

«Детеныши диких животных»

Св/д – чтение (в течение месяца)

Призвать интерес к художественному слову, развивать познавательные способности малышей. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к животным

Снегирев Г. Тунгус и Верный (II ч. «Первое солнышко»). М.: Малыш, 1985

Декабрь

«Угадай, кто это?»

«Что изменилось?»

Занятие по ознакомлению с природой

Учить детей различать и называть гуся, утку, курицу. Дать представление о заботе человека к домашним животным. Воспитывать положительные эмоции к животным

Гербова В.В. развитие речи в детском саду: программа и метод. Рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. М., 2010. С. 54

«Петушок с семьей»

Св/д - чтение

Дать детям элементарное понятие о взаимосвязи в природе. Воспитывать положительные эмоции

Ушинский К.Д. «Бишка»

«Детеныши диких животных»

Св/д – рассматривание иллюстраций

Воспитывать интерес к животному миру, любознательность, добрые чувства к обитателям природы

Книга «Вот они какие», художник Е. Чарушин

«Снегирь»

Наблюдение

Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: программа и метод. Рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. М., 2010. С. 53

Январь

«Зимующие птицы»

Выставка

Развивать наблюдательность, воспитывать доброжелательность, интерес, любопытство

Фотоальбом Вережникова «Птицы»

«Три медведя»

Занятие по рисованию

Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения книжной графики. Воспитывать интерес к животному миру

Доронова Т. Н. Дошкольникам о художниках детской книги. М., 1991. С. 22

«Детеныши домашних животных»

Рассматривание иллюстраций, фотографий

Продолжать воспитывать интерес к рассматриванию, любознательность, эмоциональную отзывчивость

Иллюстрированный фотоматериал методкабинета

«Отчего зайчик грустный?»

Занятие по аппликации

Дать детям понятие об изменениях в настроении, поведении животного, о причинах этого

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 45

Февраль

«Не обижайте котенка»

Занятие по рисованию

Развивайте эмоциональную отзывчивость на произведения книжной графики. Пробуждать добрые чувства к животным

Доронова Т. Н. дошкольникам о художниках детской книги. М., 1991 С. 89

«Села птичка на окошко»

Занятие по лепке (комплексное)

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 52

«Зимующие птицы»

Св/д – рассматривание картинок, иллюстраций, фото

Уточнить представление детей о птицах. Дать определение знания о том, какое у птиц оперение, как ходят – прыгают.

Наглядный материал методкабинета

Март

«Наблюдения за котенком в сравнении с кошкой»

Занятие по ознакомлению с природой

Учить отличать котенка от кошки: отличать по внешним признакам, познакомить с особенностями поведения, дать знания о корме этого животного

Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. М., 1980. С. 161

«Весна»

Занятие по рисованию

Вызвать интерес у детей к природному явлению (капли). Расширить их словарный запас. Воспитать чувство радости

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 53

«Зайка – длинные уши»

Занятие по лепке

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 54

«Сорока - белобока»

Св/д вечер развлечения

Продолжать развивать у детей эмоциональную отзывчивость на иллюстрации. Формировать умение наблюдать за развитием действий. Воспитывать желание собственных оценок

Доронова Т. Н. Дошкольникам о художниках детской книги. М., 1991. С. 20

Апрель

«Мы построили скворечник – дом веселого скворца»

Занятие по рисованию, аппликации

Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, радостные чувства от  результата труда

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество М., 1985. С. 56

«Где мама?»

Св/д – игры с картинками

Закрепить знание о домашних животных. Воспитывать интерес, любознательность

Веретеникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. М., 1980. С. 162 – 163

«Как на нашем лугу стоит чашка творогу»

Занятие по лепке

Создавать интерес к народной потешке, желание вылепить птиц и «покормить» их

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 56

«Посев семян подсолнечника»

Св/д – труд в уголке природы

Учить сеять. Закрепить знания об условиях, необходимых для роста и развития растения. Приучать работать старательно и аккуратно

Ж. «Дошкольное воспитание». 1991. №3. С. 12; Лямгина Г. М. Воспитание и развитие детей раннего возраста. М., 1981. С. 110

Май

«Одуванчики – цветы, словно солнышко, желты»

Занятие по ознакомлению с природой

Воспитывать желание заботиться о животном, доброжелательность, любовь

«Пришла весна»

Св/д – вечер развлечений

Создать у детей радостное настроение от прихода весны, пения, рассказывания стихов о весне

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 62

«Маленькая птичка прилетела к нам, маленькая птичка, зернышки я дам»

Занятие по лепке

Создать у детей радостное настроение, вызвать желание вылепить маленьких птичек, заботиться о них.

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. С. 62

«Муравьи в формикарии»

Наблюдение

Продолжать развивать наблюдательность, интерес к обитателям живого уголка природы. Показать заботу о них. Воспитывать доброжелательность, чувство восприятия красивого, желание заботиться о муровьях