Игры и игрушки в развитии дошкольников.
консультация

          Игры и игрушки в развитии дошкольников.

В жизни каждого ребенка особое место занимают игры и игрушки. Они для него не только развлечение и забава. Игры помогают  ребенку узнавать мир, учат общению, развивают речь, движения, чувство цвета и формы. В игре  дошкольники приобретают новые знания и умения, пополняют и активизируют словарь, развивают познавательные способности, тренируют выдержку, смелость, умение уступать. В игре они осваивает опыт человеческой деятельности. Ребенок зачастую изображает то, что видел, слышал, пережил, свое отношение к людям, к жизни. Игра организует чувства ребенка и влияет на его поступки. В игре воспроизводятся нормы жизни в обществе, правила поведения, моделируются ситуации, близкие к жизненному опыту ребенка. В игре он приобретает позитивный настрой и хорошее настроение. Овладевая знаниями, полученными в ходе игры дошкольники приобщаются к культуре своего края, своей страны, и культуре мира. Кроме того, в игре ребенок активно общается со сверстниками. Это значительно расширяет его умения общения. Игра — это прекрасное средство воспитания. Она развивает и радует ребёнка, делает его счастливым. В ходе игры дошкольники совершают первые открытия, переживают минуты вдохновения. В игре развивается их воображение, фантазия, а, следовательно, создаётся почва для формирования инициативной, пытливой личности. Именно в игре развивается воля ребенка, поскольку ребенок, овладевая в ходе игровой деятельности каким-либо новым для него способом действий, учится преодолевать трудности. Поэтому игра — это жизнь ребенка, его существование, а также верное средство от безделья, приводящего к вялости, бесцельности поведения. Каждая игра требуют индивидуального подхода, но для них существуют и общие правила: Игры не должны угрожать здоровью ребенка. не должны включать даже малейшую возможность риска  Для хорошей, весёлой игры детям нужны игрушки, которые помогут им осуществить свой замысел, приблизят игру к действительности. 

У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с любимой игрушкой.  Игрушки должны быть настолько удобными  для детей, чтобы они  могли  ими активно манипулировать, разыгрывая свою роль. При отборе игрушек должны учитываться возрастные закономерности развития игровой деятельности. Игрушка для ребёнка полна смысла. Правильное руководство игрой со стороны взрослых делает её содержательной, подлинно ведущей в дошкольном возрасте, существенно расширяет кругозор ребёнка. Важно выработать у дошкольников  привычку беречь игрушки, аккуратно их складывать, убирая после игры. Желательно научить его делиться игрушками при игре со сверстниками, дарить игрушки, которые смастерил сам другим детям. Пусть ребенок почувствует радость того, что доставил удовольствие другому. Однако никакое обилие игрушек, позволяющее, казалось бы, развернуть самые сюжетные игры, не заменит ребёнку товарищей по игре.