Конспект "Носит одуванчик жёлтый сарафанчик"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

Факультет начального образования

Кафедра дошкольного образования

«Технологии формирования у дошкольников целостной картины мира»

Конспект НОД

«Носит одуванчик желтый сарафанчик»

в средней группе

Выполнила:

Бурлакова Е.С. ,

воспитатель МБДОУ № 149

Самара 2015

НОД «Носит одуванчик жёлтый сарафанчик»

Цель:

1. Расширять представления детей о времени года - весне, ее признаках, о первых весенних цветах.

2. Развивать восприятие окружающего мира, познавательные и творческие способности детей.

Задачи:

1. Совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании.

2. Учить передавать образ цветка, его строение и форму, используя метод тычка жесткой кистью.

3. Закреплять умение пользоваться тонкой кисточкой при рисовании листьев, стебля.

4. Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.

Предварительная работа: беседа о первых весенних цветах; знакомство детей с техникой рисования способом тычка; заучивание стихотворения       Е. Серовой «Одуванчик», рассматривание репродукции картины Левитана И. И. «Одуванчики». Рассматривание картинок и фотографий с изображением одуванчиков.

Оборудование: гуашь зеленого и желтого цвета; две кисти - кисть с жесткой щетиной, мягкая кисть с тонким концом; светло-зеленый лист бумаги; белый лист бумаги; бумажная салфетка; баночка с водой; подставка под кисточку. Пчелка – Майя, и пчелки на каждого ребенка (изображения пчелок вырезанных из бумаги).

Мультимедийная презентация к занятию; музыка: Шопен «Нежность», «Апрель», Чайковский «Вальс цветов», «Песня одуванчики».

Ход занятия:

Слайд 1

«Все в сборе!

Взрослые и дети!

Мы можем начинать!

Но для начала,

Надо здравствуйте сказать! »

- Ребята, вы слышите, какая красивая звучит музыка. Это звуки пробуждающейся природы (звучит музыка на магнитофоне).

- Какое сейчас время года? (весна). Правильно. Назовите признаки весны.

Слайд 2

- Солнце ярко светит, снег тает, бегут ручьи. Птицы прилетают, дети пускают кораблики. На деревьях набухают почки и распускаются листочки. Появляются первые цветы.

- А как они называются? (подснежники, одуванчики). Правильно, молодцы!

Слайд 3

- Ребята, посмотрите какой красивый одуванчик (прочитать стихотворение).

Уронило солнце лучик золотой.

Вырос одуванчик, первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет.

Он большого солнца маленький портрет.

- Чем же этот цветок похож на солнце? (такой же круглый и желтый). Правильно.

- А вы знаете, как появились одуванчики? (нет). Тогда слушайте.

Слайд 4

Шла по городу Весна, кошелек несла она.

Краски яркие и кисти нужно было ей купить.

Приоткрыла кошелек. А монетки скок, скок, скок!

Раскатились, убежали, одуванчиками стали.

- Вот, сколько одуванчиков выросло на полянке!

Слайд 5

– А вы, ребята, знаете стихотворение про одуванчик? (да). Давайте прочитаем его (дети все вместе читают стихотворение).

Носит одуванчик желтый сарафанчик.

Подрастет, нарядится в беленькое платьице.

Легкое, воздушное, ветерку послушное.

Слайд 6

- Вот такой одуванчик в желтом сарафанчике (дети рассматривают). Что есть у одуванчика? (стебель, листья, корень, цветок).

Слайд 7

- А теперь, давайте поиграем (проводится физкультминутка «Одуванчик»).

- Представьте себе, что вы – одуванчики и растете на полянке

(дети приседают на корточки)

Одуванчик, одуванчик! (приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый (разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит. Все вокруг зашелестит (говорят» ш-ш-ш-ш-ш»).

Одуванчика тычинки разлетятся хороводом (берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

- Вот такие веселые одуванчики растут на нашей полянке.

- Ой, дети, слышите, кто-то жужжит? (Звук).

Слайд 8

- Кто это?

Модница крылатая,

Платье полосатое!

Ростом хоть и кроха,

Укусит - будет плохо!

- Правильно, пчелка!

Слайд 9

- Здравствуй, пчелка! Как тебя зовут?

- Майя!

- Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик.

Слайд 10

- Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела. Но прилетела она к нам не одна, а со своими друзьями-пчелками. (внести пчелок на каждого ребенка)

- Ребята, пчелок много, а цветок один. Что же нам делать? (нужно нарисовать одуванчики для всех пчелок). Хорошо, так и сделаем.

Но сначала сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»:

Одуванчик вырос на поляне, (соединить руки, изображая «бутон»)

Утром весенним раскрыл лепестки (раскрыть руки, разжать пальцы)

Всем лепесткам красоту и питание (в ритм словам раздвигать и вновь соединить пальцы).

Дружно дают под землей корешки! (соединить руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками-корешками).

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки (плотно сжать переплетенные пальцы).

Тихо засыпают, головки опускают (положить руки на колени).

Проходите на свои места и рассаживайтесь поудобнее (дети садятся).

Слайд 11

- Каким цветом будем рисовать цветок у одуванчика? (желтым).

Какой формы (круглой). А чтобы наши одуванчики получились пушистыми, будем рисовать их жесткой кистью - вот такой, способом тычка (напомнить и показать детям, как правильно держать кисточку).

Выполнить упражнение - разминку с кисточкой (дети выполняют движения в соответствии с текстом на маленьком листе бумаги).

Держим кисточку вот так:

Это трудно? Нет, пустяк! (движения кистью руки в соответствии с текстом)

Вправо-влево, вверх- вниз.

Побежала наша кисть.

А потом, а потом (кисточку держат вертикально)

Кисточка бежит кругом (выполняют тычки без краски на листе).

Закрутилась, как волчок.

За тычком идет тычок!

А тонкой кисточкой мы нарисуем стебель и листья одуванчика. Каким цветом будем рисовать?

Дети рисуют под спокойную музыку (музыка на магнитофоне, воспитатель с пчелкой в руках рассматривает работы детей и говорит:

Слайд 12

- Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе, и получится одуванчиковый лужок (рисунки выкладываются все вместе на ковре).

Стали краски вдруг - цветами,

Озарили все вокруг!

В новом желтом сарафане

Одуванчиковый луг!

Слайд 13

Рефлексия: услышали запах цветов пчелки и прилетели собирать нектар. И наши пчелки сядут на лужок, а мы пока с вами потанцуем (Танец «Одуванчики»).

Все ребята постарались, получился красивый лужок из одуванчиков, пчелки то же довольны. Все вы молодцы! И пчелки принесли вам угощение - маленький бочонок меда. Всем спасибо!

Слайд 14

Картинка «Носит одуванчик желтый сарафанчик».