Конспект НОД в подготовительной группе по развитию речи «В поисках сокровища»
план-конспект занятия

Конспект НОД совместно с родителями «Соревнования в стране Математики»

для детей средней группы 

Цель:

создание условий для формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

Образовательные: систематизировать представление о равенстве и неравенстве групп на основе счета, закрепить умение устанавливать размерные отношения между 2–5 предметами разной длины (ширины, высоты, закрепить навыки порядкового и количественного счета в пределах 5, соотнесение цифр от 1-5 с количеством предметов, закрепить представления детей о геометрических фигурах, умение ориентироваться на листе бумаги.

Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, речь, цветовое восприятие, мелкую моторику рук, усидчивость, глазомер, память.

Воспитательные: повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с родителем, как партнером в игре, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

дидактические игры: «Волшебный лес», «Аквариум», «Времена года», «Четвертый лишний»

Материалы и образовательные ресурсы (оборудование): материал к дидактическим играм: «Волшебный лес», «Аквариум», «Времена года», «Четвертый лишний», мяч, картинки с разным количеством предметов, цифры, фишки – геометрические фигуры, коробочки для фишек, медали.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Встали мы все дружно в круг, я - твой друг и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!

Сегодня у нас будут соревнования в каждой команде родитель и ребенок. Главным в команде является ребенок, взрослый его помощник. Наши соревнования будут проходить в стране Математика, это такая страна, где всё происходит по правилам. Закрываем глаза и отправляемся в эту страну.

1,2,3 – в страну математики смотри…

Придумайте название вашим командам, а родители запишут или зарисуют эти названия на карточках.

Каждая команда должна занять свое место, выбирайте картинку, считайте сколько на ней предметов, и ищите стол с соответствующей цифрой и присаживайтесь.

Вы будете выполнять задания и за каждое правильное получать фишку (геометрическую фигуру, и собирать их в своей коробочке.

Первое задание:

«Сказочный лес»

Что случилось с лесом? Может, налетел ураган, все в лесу перемешалось, наведем порядок в сказочном лесу, а вот и инструкция:

Ёлочки растут в лесу по возрастанию, от самой низкой до самой высокой.

Солнце поднимается над самой высокой ёлочкой.

Маленькое облако над третьей ёлочкой.

А большое облако спряталось за четвертой ёлочкой.

Гриб с толстой ножкой растет под самой низкой ёлочкой.

А с тонкой – между 2 и 3 ёлочкой.

На второй ёлочке живет белка.

Перед 5 ёлочкой скачут два зайца.

Короткая гусеница заползла наверх первой ёлочки.

А длинная гусеница ползает на самых нижних веточках 3 ёлочки.

Вот теперь кажется порядок, проверим, проведем блиц-опрос:

(вопросы написаны на бумажках, родитель выбирает и зачитывает вопрос ребенку)

Сколько ёлочек растет в лесу?

Посчитай ёлочки по порядку.

Кого в лесу больше белочек или зайцев?

В какую сторону смотрит белка?

На какую геометрическую фигуру похоже солнце?

Чего больше грибов или гусениц?

Если белочка захочет посмотреть далеко, на какую ёлочку она перепрыгнет?

Что растет между 3 и 4 ёлочкой?

Перед какой ёлочкой летят зайцы?

Если живые существа этого леса захотят спрятаться от дождя под ёлочками, им хватит ёлочек?

Второе задание.

Родители остаются на местах и считают ответы детей. Дети встают в круг.

Игра с мячом «Скажи наоборот»

Длинный – короткий,

Высокий – низкий,

Широкий – узкий,

Толстый – тонкий,

Далеко – близко,

Большой – маленький,

День – ночь,

Впереди – сзади,

Право – лево,

Вверх – вниз,

Медленно – быстро,

Зима – лето.

Третье задание.

«Рыбки в аквариуме» Каждому ребенку раздается лист голубого фона – аквариум.

Ураган и здесь постарался, выбросил всех рыб, нужно их спасать.

Заселяем рыб в наш необычный аквариум, рыбы здесь плавают по определенным правилам.

В середине аквариума плывет большая рыба.

Следующие задания выполнять нужно в паре, родители делают задание наоборот.

Маленькая красная рыбка плывет в правом нижнем углу. Родители делают наоборот.

Большая синяя рыба плывет в левом нижнем углу. Родители - наоборот.

Все большие рыбы плывут налево. Родители – наоборот.

Вот теперь и в аквариумах порядок.

Четвертое задание.

«Четвертый лишний» (задания включают в себя и счет, и разные математические понятия)

Пятое задание.

В этой стране живут сказочные животные, но что такое, кажется и здесь ураган побывал, помогите составить из фигур изображение животных.

«Танграм» - составление по схемам. По результатам Блиц-опрос.

Из каких фигур ты сделал животное?

Сколько квадратов ты использовал?

Сколько треугольников?

Каких фигур меньше всего?

Какая фигура самая большая?

Какого цвета маленький квадрат?

А сейчас, родители завязывают детям глаза и высыпают полученные фишки перед детьми, они должны определить, сколько и какие фишки они заработали.

Дети дают ответ своим родителям. Подведение итогов.

Награждение победителей. Медали (печенье геометрической формы)