Календарно-тематическое планирование 4 класс
календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 класс)
Предварительный просмотр:
№п/п | Дата | Наименование разделов и тем. | Кол-во часов. | Примечание. | ||||||||||||||||||||||||||||||
план | факт | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Повторение (10 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Наша речь и наш язык. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Текст. План текста. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Типы текстов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Предложение как единица речи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Виды предложений по цели высказывания и по интонации. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Обращение. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Входной контроль | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Распространённые и нераспространённые предложения. Словосочетание. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Главные и второстепенные члены предложения. Основа предложения. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложение (5 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Однородные члены предложения (общее понятие). | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Развитие речи. Сочинение по картине И.И.Левитана «Золотая осень». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Работа над ошибками. Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложном предложении | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Контрольный диктант по теме «Предложение» с грамматическим заданием. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Слово в языке и речи (18 час) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Работа над ошибками.Слово и его лексическое значение | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Заимствованные, устаревшие , многозначные слова. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Синонимы. Антонимы. Омонимы. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Состав слова. Однокоренные слова. Корень слова. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Состав слова. Суффиксы и приставки. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Правописание гласных и согласных в корнях слов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Правописание приставок и суффиксов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Правописание Ъ и Ь разделительных знаков. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Развитие речи. Изложение. Составление текста из частей. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Работа над ошибками. Части речи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Контрольное списывание с грамматическим заданием. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Работа над ошибками. Имя числительное. Глагол. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Наречие как часть речи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Развитие речи. Сочинение-отзыв по картине В.М.Васнецова «Иван- царевич на Сером волке». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Работа над ошибками. Части речи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Части речи. Правописание наречий. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Контрольный диктант по теме «Части речи» с грамматическим заданием | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Имя существительное (32 часа) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Работа над ошибками. Распознавание падежей имен существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Упражнение в склонении имён существительных | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Упражнение в склонении имён существительных Словарный диктант | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Распознавание падежей. Несклоняемые имена существительные. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Три склонения имён существительных. 1-е склонение имён существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Падежные окончания имён существительных 1-го склонения. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Развитие речи. Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Работа над ошибками. 2-е склонение имён существительных. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Падежные окончания имён существительных 2-го склонения. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | 3-е склонение имён существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Падежные окончания имён существительных 3-го склонения. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Падежные окончания имен существительных 3 – го склонения. Способы проверки. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Именительный и винительный падежи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Родительный падеж. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Дательный падеж.Словарный диктант | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Правописание окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Творительный падеж. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Предложный падеж. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Контрольное списывание. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Работа над ошибками. Безударные падежные окончания имён существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Развитие речи. Сочинение-отзыв по картине В.А.Тропинина «Кружевница». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | Работа над ошибками. Склонение имён существительных во множественном числе. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Контрольный диктант по теме « Правописание падежных окончаний существительных 1,2,3-го склонения» с грамматическим заданием. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | Работа над ошибками. Именительный падеж множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | Родительный падеж множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | Винительный и родительный падежи множественного числа имён существительных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | Дательный, творительный, предложный падежи множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | Дательный, творительный, предложный падежи множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | Проект «Говорите правильно!» | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | Повторение изученного. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Имя прилагательное (26 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | Работа над ошибками. Имя прилагательное как часть речи. Род и число имён прилагательных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | Род и число имён прилагательных. Развитие речи. Описание игрушки. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | Склонение имён прилагательных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | Развитие речи. Сочинение по картине В.Серова «Мика Морозов». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | Именительный и родительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода. Словарный диктант | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | Именительный, винительный, родительный падежи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | Развитие речи. Изложение повествовательного текста с элементами описания. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных женского рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | Развитие речи. Изложение описательного текста. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных во множественном числе. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | Развитие речи. Сочинение по репродукции картины И.Э.Грабаря «Февральская лазурь». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | Работа над ошибками. Обобщение по теме: « Имя прилагательное» | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | Контрольный диктант по теме « Правописание падежных окончаний имён прилагательных» с грамматическим заданием. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Личные местоимения (8 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | Работа над ошибками. Роль местоимений в речи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | Склонение личных местоимений 3-го лица. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | Работа над ошибками. Склонение местоимений. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | Контрольный диктант по теме «Местоимение». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | Работа над ошибками. Повторение. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Глагол (26 часа) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | Роль глаголов в языке. Время глагола. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
101 | Неопределённая форма глагола. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
102 | Изменение глаголов по временам. Словарный диктант. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
103 | Контрольный диктант по теме «Глагол. Повторение». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
104 | Работа над ошибками. Спряжение глаголов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
105 | Развитие речи. Изложение по самостоятельно составленному плану. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
106 | Работа над ошибками. Спряжение глаголов. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
107 | 2-е лицо глаголов единственного числа настоящего и будущего времени. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
108 | Развитие речи. Сочинение по картине И.И.Левитана «Весна. Большая вода». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
109 | Работа над ошибками. Ι и ΙΙ спряжение глаголов настоящего времени. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
110 | Спряжение глаголов будущего времени. Наши проекты. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
111 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
112 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени. Словарный диктант | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
113 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
114 | Контрольное списывание. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
115 | Работа над ошибками.Возвратные глаголы. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
116 | Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
117 | Составление рассказа по серии картинок. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
118 | Правописание глаголов в прошедшем времени. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
119 | Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
120 | Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
121 | Обобщение по теме «Глагол». Морфологический разбор глагола. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
122 | Контрольный диктант по теме «Глагол» с грамматическим заданием. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
123 | Работа над ошибками. Повторение. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
124 | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
125 | Работа над ошибками. Проверочная работа по теме «Глагол. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Повторение (11 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
126 | Повторение по теме «Язык. Речь Текст».Словарный диктант. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
127 | Предложение и словосочетание. Контрольное списывание | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
128 | Работа над ошибками. Лексическое значение слова. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
129 | Контрольный диктант (промежуточная аттестация). | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
130 | Работа над ошибками. Состав слова. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
131 | Развитие речи. Сочинение по репродукции картины И.И.Шишкина «Рожь». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
132 | Работа над ошибками. Состав слова. Части речи. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
133 | Итоговый контроль. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
134 | Работа над ошибками. Звуки и буквы. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
135 | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
136 | Игра «По галактике Частей речи». | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
календарно-тематические планы 3 класс УМК "Школа России" тат. язык
Календарно-тематические планы,3 класс, УМК "Школы России" для татарских школ...

календарно-тематический план 4 класс
в календарно- тематическом плане указаны страницы учебника, номера заданий по каждой теме....

Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку 3 класс Тер-Минасова С.Г.,Узунова Л.М., Сухина Е.И.
Предлагаю календарно-тематическое планирование по новым требованиям ФГОС....

Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку 3 класс Тер-Минасова С.Г.,Узунова Л.М., Сухина Е.И.
Предлагаю календарно-тематическое планирование по новым требованиям ФГОС....

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-3” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова
Каленарно тематическое планирование разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС-2) и Примерной программы начального общего образования ...

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по основам православной культуры для IV «Г» класса на 2018-2019 учебный год.
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо основам православной культуры для IV «Г» класса на 2018-2019 учебный год....

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по литературному чтению для 3 «Б» класса на 2018-2019 учебный год
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо литературному чтению для 3 «Б» класса на 2018-2019 учебный год...
