рH вокруг нас.
презентация к уроку по зож (3 класс)
Изучить значение рН кожи человека и различных средств, с которыми взаимодействует человек
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.21 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель работы: изучить значение рН кожи человека и различных средств, с которыми взаимодействует человек 120
Задачи: 1) узнать из книг, что такое рН ; 2) определить значение рН , которое имеет кожа человека; 3) определить значение рН , которое имеют некоторые средства гигиены, моющие средства и пищевые продукты; 4) сделать выводы о безопасности окружающих нас растворов.
Объект исследования: растворы, которые используются человеком каждый день Предмет исследования: значение рН растворов , которые используются человеком каждый день Основная гипотеза: не все растворы, с которыми соприкасается человек, безопасны. Методы исследования: анализ литературы, определение значения рН с помощью универсального индикатора.
Экспериментальная часть С помощью универсального индикатора были определены значения рН поверхности кожи и ротовой полости. После этого тем же методом изучены значения рН моющих и косметических средств, которыми пользуются каждый день. Кроме того определены значения рН используемой воды и фруктов
Мои исследования
Результаты исследования № Объект определения Значение рН 1 Поверхность кожи: 1.1 Кожа рук и тела 6 1.2 Кожа головы 5,5 1.3 Ротовая полость 5
2 Вода 2.1 Водопроводная 5 2.2 Бутилированная 5,5 2.3 Кипячёная 5,5 3 Моющие средства 3.1 Мыло твердое 8 3.2 Мыло жидкое 6 3.3 Средство для мытья посуды 7
4 Косметические средства 4.1 Шампунь 6,5 4.2 Гель для душа 6 4.3 Гель для умывания 6 4.4 Зубная паста 6 4.5 Ополаскиватель для зубов 7 5 Фрукты 5.1 Апельсин 3,5 5.2 Яблоко 4 5.3 Виноград 3,5
Выводы Кожа имеет значение рН слабо кислое, близкое к нейтральному: от 5 до 6. Поэтому средства, которые используются человеком, должны иметь такое же значение. Большинство современных моющих средств имеют такое же значение рН , поэтому они не нарушают кожные покровы. Только твердое мыло имеет значение рН – 8. Поэтому не стоит часто им пользоваться. Воду лучше употреблять кипяченую или бутилированную . Ополаскиватель для зубов имеет значение 7. Это правильно, потому что его задача нейтрализовать кислую среду, которая возникает во рту после приема пищи. Кислая среда вредна для зубов. Фрукты имеют кислую среду, поэтому их нельзя есть слишком много. Это может навредить зубам и пищеварению. После приема пищи желательно сполоснуть ротовую полость.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Планирование по учебнику Плешакова А.А.Мир вокруг нас 1 класс
Программа по окружающему миру для 1 класса соответствует ФГОС НОО. Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» для 1 класса составлена на основе типовой программы Плешакова А.А. «Зеленый дом»...

Живой и невидимый мир вокруг нас. Творческая работа учащегося Васильева Владислава
Презентация проекта "Мое летнее открытие: микроорганизмы"...
Внеклассное мероприятие «Вокруг смеха»
Внеклассное мероприятие разработано в виде конкурсной программы, посвященной 1 апреля – Дню смеха....

Брейн-ринг «Мир вокруг нас» для 4 классов. Опубликован в журнале "Управление начальной школой".
Брейн-ринг «Мир вокруг нас» для 4 классов.Цель игры: пробуждение интереса младших школьников к изучению природы, к экологии; расширение кругозора обучаю...

«Солнечная система. Вращение Земли вокруг своей оси и её движение вокруг Солнца»
Открытый урок по окружающему миру в 4 классе с презентацией...


