Презентация к проекту для публичного выступления
методическая разработка

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» городского округа Ревда Роль работы с текстом при формировании функциональной грамотности 12 марта 2021 года

Слайд 2

Ларионова Анастасия Николаевна, у читель русского языка и литературы

Слайд 3

Проблемы : дети имеют низкую скорость чтения, вследствие чего тратят много времени на подготовку домашних заданий, - многие не понимают смысла прочитанного из-за ошибок при чтении и неправильного интонирования, - не могут извлечь необходимую информацию из предложенного текста, выделить главное в прочитанном, - затрудняются кратко пересказать содержание, - при выполнении самостоятельной работы, тестов разного уровня обучающиеся допускают ошибки по причине непонимания формулировки задания, - редко обращаются к текстам познавательного характера

Слайд 4

Не так уж важно читать много, гораздо нужнее – качественно обрабатывать в своем сознании прочитанное. Осмыслив и определенным образом структурировав текст, гораздо проще передать его содержание и усвоить главное

Слайд 5

группы метапредметных результатов, относящихся к смысловому чтению

Слайд 6

Виды планов текста