Педагогическая мастерская
материал

Использование практико-ориентированных технологий на уроках и во внеурочной деятельности

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ped._masterskaya.pptx2.77 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Использование практико-ориентированных технологий на уроках и во внеурочной деятельности «Методическая мастерская» учителя обществознания МБОУ Баян-Колской СОШ Бошкажык Салтанат Владимировны

Слайд 2

Практико-ориентированное обучение это вид обучения, преимущественной целью которого является формирование у учащихся умений и навыков практической работы, а также формирования понимания того, где, как и для чего полученные умения могут употребляться на практике.

Слайд 3

Деятельность учителя Развивать предметные компетенции учащихся Учить применять знания на практике Мотивировать к познанию

Слайд 4

Методы практико-ориентированной технологии: -Практические методы -Исследовательский метод -Проблемно-поисковые методы -Игровые методы

Слайд 5

Исследовательский метод Подготовка научно-исследовательских работ обучающихся. В рамках школы, обучающиеся активно занимаются научно-исследовательской деятельностью по истории, обществознанию и краеведению. Результаты исследовательской деятельности оформляются в виде рефератов, исследовательских и проектных работ, которые проходят апробацию на научно-практических конференциях, конкурсах и мероприятиях различного уровня. Для каждого выступления составляется презентация в виде слайд-шоу, которая выполняется как самостоятельно, обучающимся так и совместно с учителем.

Слайд 8

Основное отличие проектной деятельности от исследовательской Проектная деятельность Итог работы -внешние продукты: веб-сайт , видеоклип, газета, игра, костюм, музыкальное произведение, спектакль, публикация, справочник, учебное пособие, атлас , действующая фирма, журнал, праздник, картина, сценарий Исследовательская деятельность Итог работы – внешние продукты: оформленная исследовательская работа , презентация, отражающая основные положения защиты исследовательской работы

Слайд 10

Результатом работы с использованием практико-ориентированного подхода на уроках обществознания можно считать: активную социализацию детей в обществе; высокий интерес обучающихся к урокам обществознания ; выбор выпускных экзаменов обществознанию; выбор учащимися профессии юристов, муниципальных и государственных служащих .


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Педагогическая мастерская (технология французской мастерской) " А нынче поглядим в окно..." ( Мотив окна в творчестве А.С.Пушкина)

Данная мастерская построена по технологии французской мастерской. материал занятия получил высокую оценку  издателства "Первое сентября", стал победителем конкурса "Литмотив"...

Использование методики педагогических мастерских на уроках биологии в 7 классе. Мастерская "Царевна-путешественница".

Разработки моделей образовательного процесса на основе учебно-исследовательской  деятельности. Методические разработки на основе новых педагогических технологий. Использование методики педаг...

Статья Педагогическая мастерская «Художественное творчество» ТЕХНОЛОГИЯ «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МАСТЕРСКАЯ» НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ для детей от 6 до 8 лет

Статья знакомит педагогов с французской обучающей технологией творческая мастерская и рассказывает об опыте педагога в применении этой технологии. Разбор ведется по занятию "Рисование пушистых кошек"....

Мастерская творческого письма ( с использованием новых технологий "Педагогические мастерские")

На обычном школьном уроке учитель, подобно первопроходцу, ведет за собой весь класс, дети же идут вслед за ним по уже проторенной дороге.Даже если педагог начинает с обсуждения проблемного вопроса, от...

Урок литературы в 6 классе с использованием технологии педагогических мастерских Тема урока: «В поэтической мастерской. Двусложный размер стиха»

Внедрение в образование технологии педагогических мастерских повышает общий уровень учебного процесса, усиливает мотивацию обучения и познавательную активность учащихся. В образовательном процессе, вы...

Урок литературы в 6 классе с использованием технологии педагогических мастерских Тема урока: «В поэтической мастерской. Двусложный размер стиха»

Внедрение в образование технологии педагогических мастерских повышает общий уровень учебного процесса, усиливает мотивацию обучения и познавательную активность учащихся. В образовательном процессе, вы...

Педагогическая мастерская. Мастерская общения о ценности слова.

Тема: «Словом можно убить, словом можно спасти».Цель: пробуждение благоговейного отношения к слову, создание условий для размышления о ценности слова, его духовном содержании, его сущностными возможно...