Зимние забавы и игры

Интегрированное спортивное мероприятие (Альтернативная коммуникация, двигательное развитие): «Зимние забавы и игры»начальные классы.

Цель: развивать у детей   способность к высказыванию(коммуникативные возможности),умения проявлять выдержку, находчивость, волю и стремление к победе; учить собранности, умению работать в команде, сопереживать, помогать слабым; воспитывать дружелюбие, уважение друг к  другу, умение владеть собой.

Ожидаемые результаты:Предлагаемое мероприятие призвано: снижать  утомляемость у детей с ОВЗ интеллектуальной недостаточностью, давать выход избыточной энергии, способствовать развитию смекалки, внимания, памяти

    Место проведения: помещение.

1.  «Поймай снежинку». Много снежинок,  вырезанных из салфеток или ватных дисков Ведущий бросает снежинки на расстоянии 2-3м  от детей, те, в свою очередь, должны  успеть поймать снежинку одной рукой. Кто больше наловит, тот и побеждает.( Инвентарь: снежинки).Дети говорят: «Ловлю снежинку»

2. «Льдинка, льдинка, растай». Голубые целлофановые мешочки надуть и завязать в тугой узел на конце. Получаются игрушки, похожие на воздушные шарики(имитирующие льдинки). Дети бьют друг друга до тех пор, пока «льдинки не растают» т.е.не лопнут, или сдуются. Кто дольше остаётся  с не сдутой «льдинкой», тот и выигрывает.( Инвентарь: голубые целлофановые мешочки) Дети говорят: «Льдинка, растай»

3. «Сумей одолеть «туннель» »( от  2-3 бумажных мешка из-под макаронных изделий отрезать низ и соединить их :склеить, сцепить сцеплером, сшить и т.п. получается самодельный туннель.).Дети по команде ведущего должны пролезть по «туннелю» на скорость. Время засекается, или можно по  счёту. .( Инвентарь: 2-3  бумажных мешка из-под макаронных изделий) .Дети говорят: «Я быстрее  всех..»

4.  «Поймай "зимнее" слово». Ведущий предлагает детям хлопнуть в ладоши и повторить, если они услышат слово, относящееся к зиме:
метель, надувной круг, зима, снег, суббота, елка, море, санки,  коньки, цифра, Дед Мороз, осенние листья, велосипед, снеговик, дельфин, сосулька, снежинка, ножницы, лето, ружьё, книга , прорубь, рыба, Снегурочка, петарды, пылесос, подарки, лыжи, весна, шуба, сарафан и т.д.
5. «Метель». Ведущий держит в руках что-то белое или голубое: ( покрывало, простынь, пелёнку, отрез и т.п.) Определяется (чертится)  большой круг, за который выбегать нельзя. Дети бегают внутри круга. Ведущий или кто-то из ребят  старается  накрыть их покрывалом. Дети должны увернуться и постараться убежать. Кто попадает под покрывало, тот и «заметён»-выходит из игры. Побеждает оставшийся последним.

 ( Инвентарь: белое или голубое: покрывало, простынь, пелёнка, отрез и т.п.). Дети говорят. « От метели убегу».

6.« Пантомима: « Тигр» ».Под музыку, кто лучше изобразит тигра». Дети говорят.

« РЫ-ры.Я тигр».

7.  «Покатаемся на санях». Один участник везет второго, который сидит на простыне(одеяле)и крепко держится. Обратно меняются. ( Инвентарь: простыня(одеяло Дети говорят: « Эх,прокачусь!»)

8. «У кого снежок?».Водящий становится в центре. Остальные участники игры образуют вокруг него тесный круг. За спиной они передают друг другу "снежок" (из ткани и ваты). Водящий внимательно наблюдает за играющими. Он должен угадать, у кого сейчас снежок и сказать: «Стоп!». Если водящий отгадал, то его место занимает владелец снежка. ( Инвентарь: Снежок из ваты или материала). Дети говорят: « У меня снежок» т.е. должны запутать водящего

9. «Близнецы» Двое детей встают боком друг к другу и обнимают партнера одной рукой за талию. Получается этакий толстый человек с двумя головами, двумя руками и четырьмя ногами. Дети в паре получают задание, например, пробежать задом наперёд до условленного места и обратно. Кто быстрее добежит, та пара и побеждает. Дети говорят:

 « Мы бысрее добежим».

10. «В больших рукавицах»

Дети надевают большие толстые рукавицы, берут ленты и стараются завязать узлы на на палочках. Инвентарь:  (толстые рукавицы, ленты,цветные палочки) Дети говорят:

 « Я завяжу быстрее».

11.  «Пушистый снег на льду» Платочки.Снег.Бросить мелкие кусочки ваты и поймать платочками: Инвентарь: (Платочки, мелкие кусочки ваты) Дети говорят:

 « Снег кружится,кружится».

12. «Загадочная» 

1.Загадки.

Замела я всё вокруг,

Прилетев из Царства Вьюг.

Осень, лучшую подружку,

я отправила на юг.

Я морозна и бела.

И надолго к вам пришла(Зима)

2.Оставляют на бегу. (лыжи)

3.Из-под полозьев снег летит,
И ветерок в ушах свистит.
С крутой горы несёмся вниз,
Ты на пути не становись -
Препятствий не боятся «танки»!
Хорошая забава … (Санки).

4.Там в латах все на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке.
Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
Поверь, не драка это, а — ... (хоккей)

Зимой забава есть одна.
5.В ней меткость, ловкость всем нужна.
А как "снаряды" называешь,
Что лепишь и в друзей бросаешь?
(Снежки)

12. «Выпрыгни из стада». Сшитая длинная 2-3м резинка. Дети становятся кругом и растягивают её( образуя  «стадо»). Только по звуку ведущего: «МУ» играющие должны выпрыгнуть из круга. Кто не смог выпрыгнуть, тот выходить из игры. Оставшийся последним-побеждает.

13. «Собери тигра». Картинки с изображением бычка, разрезанные на крупные пазлы. Дети собирают их на скорость.( Инвентарь: Картинки с изображением тигра, разрезанные на крупные пазлы)

14. «Поздравительная». Дети водят хоровод у ёлочки( если  на улице, то  у растущей ели) поздравляют друг друга .Должны сказать: «Поздравляю тебя,(имя), С НОВЫМ 2022 ГОДОМ  ТИГРА.

15.  «Угощение». Достать конфеты из мешочков, развернуть их и съесть. Соблюдать культуру поведения при еде. По очереди.( Инвентарь:(мешочки со сладостями ))

16.  «Пушистый снег на льду» Платочки.Снег.Бросить мелкие бумажки, поймать платочками: Инвентарь: (Платочки, мелкие бумажки)