Входная диагностическая работа по литературе для учащихся 5 класса
учебно-методический материал по литературе (5 класс)

Диагностическая работа по литературе для учащихся 5 класса

1. Назовите писателей и их книги, которые вы прочитали летом.
2. Напишите ваше любимое произведение (с указанием автора).  Расскажите, почему оно вам нравится (4-5 предложений)
3. Придумайте как можно больше образных сравнений к словам: змея, небо, береза, колокольчик.
4. Объясните, как вы понимаете строчки: «Сто слепящих фотографий ночью снял на память гром».

Прочитайте миниатюру Михаила Пришвина и выполните задания 5-8

Снежная пороша. В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. Деревья окружены снегом, ели повесили громадные тяжелые лапы, березы склонились и некоторые даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками. Так вот и у деревьев, как у людей: ни одна елка не склонится ни под какой тяжестью, разве что сломится, а береза чуть что — и склоняется. Ель царствует со своей верхней мутовкой, а береза плачет.
В лесной снежной тишине фигуры из снега стали так выразительны, что странно становится: «Отчего, — думаешь, — они ничего не скажут друг другу, разве только меня заметили и стесняются?» И когда полетел снег, то казалось, будто слышишь шепот снежинок, как разговор между странными фигурами.

5. Озаглавьте текст
6. Укажите слова, указывающее на то, что ели – большие деревья.
7. Выпишите олицетворение из текста.
8. Посмотрите на рисунок. Что такое мутовка в тексте М. Пришвина?

9. Назовите 2 положительных героев из художественных произведений, изученных в 4 классе. Напишите, почему вы так считаете?

Прочитайте отрывок из сказки Е. Шварца.

Человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом и давай ловить ребят, теряющих время понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и ещё одного мальчика, и ещё двух девочек и превратили их в стариков. Состарились бедные дети и сами этого не заметили…

10. Какой можно сделать вывод из данного отрывка?
11. Напишите продолжение сказки о том, как дети победили волшебников.