Методическая разработка по теме «СПЕЦИАЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ»

Методическая разработка по теме «СПЕЦИАЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ»

Автор: педагог дополнительного образования

МБУ Аннинского ЦДО «РИТМ»

Е.В.Власова

ЦЕЛЬ: познакомить обучающихся с видами специализированных машин (скорая, пожарная, ДПС, полиция, МЧС) и с особенностями их движения по дороге.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с новым видом транспорта и его передвижением по дороге.

Формировать у детей представление о том, что спецтранспорт помогает людям в чрезвычайных ситуациях.

Развивающие:

Формировать умение внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы полными предложениями. Развивать память. Активизировать в речи детей слова: спецтехника, дорожно-транспортные происшествия, чрезвычайные ситуации, проблесковый маячок.

Воспитательные:

Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих. Формировать желание помочь другим людям.

Оборудование и материалы:

• мультимедиа (ноутбук, проектор, экран; ПО Power Point), иллюстративный материал с изображением машин специального назначения, игрушки-машины: пожарная, полиция, скорая, сюжетные картинки с изображением различных ситуаций работы специализированных машин
• дидактические игры, листы для индивидуальных заданий

Ход занятия

Педагог: Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Интересно, что же там. Сейчас прочитаем. «Здравствуйте ребята, пишет вам Незнайка. Сегодня я переходил дорогу по пешеходному переходу, и мимо меня промчалась машина красного цвета, на крыше у нее мигала и звучала сирена.  Чуть меня не сбила. Но я же знаю правила дорожного движения и дорогу переходил правильно. Помогите мне разобраться, что это за машина и почему она так ездит»

Педагог: Поможем Незнайке? Будем разбираться. Сначала вспомним, где и как надо переходить дорогу.

Педагог: Значит Незнайка правильно переходил дорогу? (да) Наверно есть специальные машины, которым все уступают дорогу. Но сначала вспомним транспорт, который ездит по дороге. Машины бывают разные. (гужевой, пассажирский, строительный, сельскохозяйственный, специальный).

Дидактическая игра «Найди транспорт»

Педагог: А ещё существует специальный транспорт. Без него людям просто не обойтись. Эти машины вызывают по специальному телефону 112, если случилась беда. Сейчас познакомимся с ними поближе.

Педагог: Если вдруг в доме или квартире случился пожар, то вызывают кого? По какому номеру? 01

Педагог: Эта машина называется – пожарная. Она помогает людям тушить пожары.

Ребята, как вы думаете, почему пожарная машина красного цвета? (Ответы детей) Правильно. Красный цвет – яркий, его далеко видно. Поэтому, увидев красную пожарную машину, водители и пешеходы уступают ей дорогу.

Педагог: Ребята, у машины есть кабина, там сидит водитель,  через перегородку сидят пожарные, а дальше в специальных отсеках все необходимые инструменты для тушения пожара и шланги для воды. Есть в этой машине и цистерна для воды, а если она оказалась рядом с водоемом, то воду можно взять из него. А также у машины есть проблесковый маячок и сирена, их включают, когда едут на пожар, чтобы все видели и уступали дорогу,

Педагог: А вы знаете, что 200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой и лестницами. Но самое главное – здесь лошади – самые лучшие, самые резвые. Пожарная часть, выезжающая в те времена на пожар, представляла собой довольно солидную процессию. Впереди на лихом коне – трубач, громкими звуками предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение «летит, как на пожар». Но дом зачастую не успевали спасти.

Педагог:  На чем сейчас передвигаются по пожарные?

Дидактическая игра «Прошлое и настоящее»

Педагог:  Бывает в городах наводнение, стихийное бедствие или другие непредвиденные ситуации. Для этого есть машина МЧС. Работают на ней очень сильные и смелые люди.

У машины МЧС тоже есть                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Педагог: А вот если случилась драка или кого-то ограбили, обидели. Тогда приезжает какая машина? - полицейская машина. По какому номеру ее вызывают? 02

Если на дороге случилась авария, то она быстро примчится. Инспекторы ДПС следят за порядком на дороге, чтобы и водители, и люди соблюдали правила дорожного движения.

Педагог: А если кто-нибудь в семье заболел, вызываем машину скорой помощи. По какому номеру телефона? 03

Внутри скорой помощи есть носилки для больных и все необходимые медикаменты для оказания первой помощи. У машины скорой помощи есть сирена – маячок. Их включают только тогда, когда машины спешат на срочный вызов. Этот маячок называют проблесковый маячок. Сирена воет очень громко и другие машины на дороге слышат этот вой сирены и освобождают дорогу, дают проехать машинам специального назначения. Потому что они спешат на помощь. Не спешите переходить дорогу перед таким транспортом, лучше уступите дорогу и при этом будьте предельно внимательными

Педагог: Скажите что объединяет эти машины. Кто знает по какому номеру можно вызвать спецтехнику? (112)

Работа с карточками

Педагог: Ребята, мы совсем забыли про Незнайку, что же нам ему ответить? Какая машина проехала мимо Незнайки? Кто догадался?

Дети: Пожарная

Воспитатель: ,Как Незнайка узнает это

Дети рассуждают и предлагают отправить письмо.