Таблица предметных, метапредметных образовательных результатов обучающихся.
учебно-методический материал
Таблица предметных, метапредметных образовательных результатов обучающихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.9 КБ | |
| 74.45 КБ | |
| 234.23 КБ | |
| 189.8 КБ | |
| 229.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Таблица
образовательных предметных результатов учащихся 3Д класса МБОУ «СШ №32»
№ п/п | ФИ обучающегося | Предметы учебного плана/Периодичность | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рус.язык | Лит.чтение | Матем. | Окр.мир | Технология | ИЗО | Физкульт. | Музыка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | 1 | 2 | 3 | 4 | г | |||
3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
- | 4 | - | 5 | - | 5 | 4 | 4 | - | 5 | - | 5 | - | 5 | - | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
Оценки по уровням всего | оптимальный | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | |||||||||||||||||||||||||||||||||
достаточный | чел. – % | чел. – % | 1чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. –% | чел. – % | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
критический | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. – % | чел. -% | чел. -% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предварительный просмотр:
Таблица №1
метапредметных образовательных результатов обучающихся 2Д класса МБОУ «СШ №32»
Уровни: оптимальный (80-100%), достаточный (60-79%), критический (50-59%)
Список об-ся | Регулятивные УУД | ||||||||
Самостоятельно организовывать свое рабочее место. | Следовать режиму организации учебной и внеучебной деятельности | Определять цель учебной деятельности с помощью учителя | Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя | Следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и алгоритмам, описывающем стандартные учебные действия | Осуществлять само- и взаимопроверку работ | Корректировать выполнение задания | Оценивать выполнение своего задания по следующим параметрам: легко или трудно выполнять, в чём сложность выполнения | Общая индиви дуальная оценка по обучающемуся | |
О | О | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | О | Д | О | О | Д | О | О | |
О | О | О | О | О | О | О | О | О | |
Д | К | К | К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | К | К | К | |
Д | К | К | К | К | К | К | К | К | |
О | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
К | Д | Д | Д | Д | Д | К | Д | Д | |
О | О | О | Д | Д | О | Д | О | О | |
О | Д | Д | Д | Д | О | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
К | К | Д | Д | Д | Д | К | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
К | К | К | К | К | К | К | Д | К | |
К | К | К | К | К | К | К | К | К | |
Д | К | К | К | Д | К | К | К | К | |
Д | Д | Д | Д | К | К | К | К | К | |
Д | К | К | К | К | К | К | К | К | |
Общий результат по классу | Оптимальный - 3 чел. (14%) Достаточный - 11 чел.(50%) Критический - 8 чел.(36%) | ||||||||
Таблица №2
метапредметных образовательных результатов обучающихся 2Д класса МБОУ «СШ №32»
Уровни: оптимальный (80-100%), достаточный (60-79%), критический (50-59%)
Список об-ся | Познавательные УУД | |||||
Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание). | Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под руководством учителя). | Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем. | Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие. | Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям. | Общая индивидуальная оценка по обучающемуся | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | Д | О | О | О | |
О | О | О | О | О | О | |
К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
К | Д | К | Д | Д | Д | |
О | Д | Д | О | О | О | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | |
К | К | К | К | К | К | |
Общий результат по классу | Оптимальный - 3 чел. (14%) Достаточный - 11 чел.(50%) Критический - 8 чел.(36%) | |||||
Таблица №3
метапредметных образовательных результатов обучающихся 2Д класса МБОУ «СШ №32»
Уровни: оптимальный (80-100%), достаточный (60-79%), критический (50-59%)
Список об-ся | Коммуникативные УУД | |||||
Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить | Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное). | Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках. | Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы. | Сотрудничать со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности. | Общая индивидуальная оценка по обучающемуся | |
Д | К | Д | К | Д | Д | |
О | О | О | О | О | О | |
О | О | О | О | О | О | |
Д | Д | К | Д | Д | Д | |
К | К | К | К | К | К | |
Д | К | К | К | К | К | |
О | О | О | О | Д | О | |
О | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | К | К | Д | Д | |
О | О | О | Д | О | О | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | О | О | О | О | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | О | О | О | О | |
О | О | О | Д | Д | О | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | К | Д | Д | К | Д | |
Д | Д | К | К | К | К | |
О | Д | Д | К | Д | Д | |
К | К | К | К | К | К | |
Общий результат по классу | Оптимальный - 7 чел. (14%) Достаточный- 11 чел.(41%) Критический - 4 чел.(45%) | |||||
Таблица №4
личностных результатов обучающихся 2Д класса МБОУ «СШ №32»
Уровни: оптимальный (80-100%), достаточный (60-79%), критический (50-59%)
Список об-ся | Воспринимать Россию как многонациональное государство, русский язык как средство общения. Принимать необходимость изучения русского языка гражданами России любой национальности | Проявлять уважение к семье, традициям своего народа, к своей малой родине, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку членов общества | Принимать учебные цели, проявлять желание учиться | Оценивать свои эмоциональные реакции, ориентироваться в нравственной оценке собственных поступков | Выполнять правила этикета. Внимательно и бережно относиться к природе, соблюдать правила экологической безопасности | Понимать важность физического развития, здорового питания, занятий физической культурой и спортом | Признавать собственные ошибки. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой её товарищами, учителем | Общая индивидуальная оценка по обучающемуся |
О | О | О | О | О | О | О | О | |
О | О | О | О | О | Д | О | О | |
О | О | О | О | О | О | О | О | |
Д | Д | К | Д | Д | К | Д | Д | |
К | К | К | К | К | К | К | К | |
Д | Д | Д | К | Д | Д | К | Д | |
О | О | О | О | О | О | Д | О | |
О | О | О | О | О | О | Д | О | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | О | О | О | Д | О | О | |
Д | Д | Д | К | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
О | О | О | Д | Д | Д | О | О | |
О | О | О | О | О | О | О | О | |
Д | Д | Д | К | К | К | К | К | |
О | О | О | Д | О | Д | О | О | |
О | О | О | О | О | О | О | О | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | |
Д | Д | К | К | К | Д | Д | Д | |
Д | К | К | Д | К | Д | Д | Д | |
Д | Д | Д | Д | Д | Д | К | Д | |
Д | К | К | К | К | К | К | К | |
Общий результат по классу | Оптимальный – 10 чел. (14%) Достаточный – 8 чел. (55%) Критический – 3 чел. (32%) | |||||||
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Аттестация-2017 г. 1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ:динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся
1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ:динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся...

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся.
Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся....

Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся
Результаты внутришкольного контроля...

«Система работы по формированию метапредметных образовательных результатов. Оценка метапредметных образовательных результатов».
laquo;Система работы по формированию метапредметных образовательных результатов. Оценка метапредметных образовательных результатов»....

Мониторинг личностных,предметных,метапредметных УУД результатов обучающихся в условиях ФГОС
Мониторинг личностных,предметных,метапредметных УУД результатов обучающихся в условиях ФГОС....

Мониторинг личностных, предметных, метапредметных УУД результатов обучающихся в условиях ФГОС.
Мониторинг личностных, предметных, метапредметных УУД результатов обучающихся в условиях ФГОС...




