Задания
презентация к уроку

Слайд 1

Разноуровневые задания Демонстрационный экзамен

Слайд 2

Представление ФИО участника: Калугина Яна Андреевна Класс:2 кл . Школа России, стр. Предмет: русский язык Тема: Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Слайд 3

Задание на «узнавание» Цель: актуализация необходимых знаний по теме ……………. Задание звучит следующим образом: «Что изображено на картинках ? Заметили ли вы, что в названных словах есть орфограмма ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ ? Найдите верную запись каждого слова и сопоставьте их с картинкой .» Практический метод: сопоставление слов и картинок, Наглядный метод: иллюстрация картинок; Форма провдения : фронтально или в парах; Предполагаемы ответы учащихся: с веча , чайка, щука, жираф, кувшин, жемчуг. Используется на этапе актуализации знаний и мотивации. https:// learningapps.org/watch?v=p2x2p4bfn22 Уровень сложности задания: базовый (1 балл) Оцениваться задание будет по следующим критериям: 1 балл Слова сопоставлены верны 0 баллов во всех остальных случаях

Слайд 4

Задание на «воспроизведение» Цель: актуализация знаний и воспроизведение по образцу . Задание звучит следующим образом: «Прочитайте текст. На место пропусков вставьте нужные буквосочетания .» Словесный метод: Чтение текста с вставлением пропусков, Форма проведения: в малых группах, фронтально ; Предполагаемые ответы учащихся: Используется на этапе «открытия» нового знания или первичного закрепления во внешней речи Уровень сложности задания: базовый (2 балла) Оцениваться задание будет по следующим критериям: https://learningapps.org/watch?v=pi9onpm0j22 2 балла Дан правильный ответ 1 балл Дан неточный ответ 0 баллов во всех остальных случаях

Слайд 5

Задание на «понимание» Цель: осмысленное восприятие информации о буквосочетаниях жи -ши, ча -ща, чу- щу . Задание звучит следующим образом: «Составить в группах правило, используя слова для опоры: не полное правило, опорные слова; рассказать правило вслух .» Словесный метод: рассказ правила. Предполагаемы ответы учащихся: Запомни твёрдо: ЧА-ЩА пишем через букву А! И спользуется на этапе «открытия » нового знания или первичного закрепления во внешней речи. Уровень сложности задания: повышенный (3 балла) Тип задания с развернутым ответом. https://learningapps.org/watch?v=p6vyazi8522 3 балла Правило восстановлено верно , дан развернутый ответ 2 балла Буквосочетания распределены верно, но без объяснений 1 балл Дан неточный ответ 0 баллов во всех остальных случаях Запомни твёрдо: ЧУ-ЩУ пишем через букву У! Запомни твёрдо: ЖИ-ШИ пишем через букву И!

Слайд 6

Задание на «применение» в знакомых условиях Цель: самостоятельное применение знаний в знакомых условиях. Задание звучит следующим образом: «Вставьте пропуски.» Ч_гун , Тащ _, Рощ _, Задач _, Маш_на , Пруж_ина . Практический метод: вставка пропусков Я зыковой анализ: индивидуальная работа . Предполагаемые ответы учащихся: Чугун, тащу, роща, задача, машина, пружина. Используется на этапе самостоятельной работы. Уровень сложности задания: повышенный (4 балла) Оцениваться задание будет по следующим критериям: https://learningapps.org/watch?v=pq5mz4uwc22 Верно восстановлены все слова 1 4 Верно восстановлены слова с буквосочетаниями жи -ши, ча -ща 1 Верно восстановлены слова с буквосочетаниями чу- щу 1 Орфографических ошибок не допущено 1

Слайд 7

Задание на «применение» знаний в новых условиях Цель: умение применять знания на творческом уровне о буквосочетаниях жи -ши, ча -ща, чу- щу . Задание звучит следующим образом: «Разработайте филворд со следующими словами.» Практический метод: составление филворда с грамматическим заданием. Работа в парах , оценивание по критериям . Предполагаемые ответы учащихся: Чугун, роща, щука, жираф, жемчуг, кувшин, жизнь, чучело, щавель, часть, чан, животное, шина, шинель, щуриться. Используется на этапе «включения в систему знаний». Уровень сложности задания: высокий (5 баллов) Оцениваться задание будет по следующим критериям : https://learningapps.org/watch?v=pe2f2jc8c22 Задание выполнено в группе 1 5 Соблюдены основные требования к составлению филворда 1 Указано 10 слов с буквосочетаниями Жи -ши, ча -ща 1 Указано 5 слов с буквосочетаниями чу- щу 1 Работа оформлена творчески 1