Воспитательная работа
статья

Внеклассная работа с детьми ОВЗ

(в учебном кабинете ДРКБ)

Раднаева Л.Н., учитель начальных классов,

 первой квалификационной категории

 Каждый ребенок имеет право на образование, счастливое детство и беззаботную улыбку. Но детство бывает разным... Внеклассная воспитательная работа с детьми, находящимися на длительном лечении в ДРКБ направлена на развитие творческой и познавательной активности, формирование мо-ральных и духовных качеств, на снижение уровня тревожности.

Особенность воспитательной работы в ДРКБ состоит в том, что обучающиеся находятся в ограниченном замкнутом пространстве, что влияет на психологическое состояние ребенка. Они лишены обычных радостей детства, полноценного общения со сверстниками. И суть заключается в том, что они попадают в трудную жизненную ситуацию, которую не могут преодолеть самостоятельно. Длительная болезнь, постоянно возникающие стрессовые и психотравмирующие ситуации меняют личность детей. Таким детям необходима не только забота, внимание и поддержка со стороны родителей и взрослых, но и педагогическая помощь. Для того чтобы изменить жизнь больных ребят в условиях больничного стационара, сделать их мир цветным и ярким, научить их преодолевать болезни и радоваться жизни, вернуть желание жить и двигаться вперед, в ДРКБ был открыт учебный кабинет, где учащиеся в свободное от учебы время занимались в кружке «Оч. умелые ручки»

   Ребенок, с ОВЗ так же способен и талантлив, как и его сверстник, не имеющий проблем со здоровьем, но обнаружить свои дарования, развить их, приносить пользу обществу ему мешает неравенство возможностей.

Деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья в художественно-творческом направлении эстетического воспитания становится механизмом творческой реабилитации детей. Доказано, что психологическое состояние существенно влияет на результат лечения онкозаболевания.

Во время болезни дети становятся более уязвимыми, появляется чувство тревоги и неуве- ренность в себе. Поэтому, любой вид творчества: лепка, музыка, пение, рисование, кон-струи- рование – интересны и увлекательны, но, главное, - терапевтичны. Такие занятия дают ребенку возможность отвлечься от боли, выплеснуть многие переживания, негативные эмоции, которые накапливаются в ходе длительного периода болезни. Благодаря им снижается уровень беспокойства.

Приобщение ребенка с ОВЗ к элементам творчества, всегда радует и воодушевляет. Здесь очень важно непосредственное участие в процессе самой работы, в которое он может вложить свои старания, мысли, чувства. Разнообразие и яркость изделий привлекает внимание и разжигает желание попробовать, и что-то выполнить самостоятельно.

Внеклассная работа для ребёнка является средством, которое способно отвлечь его от тяжёлых размышлений о состоянии своего здоровья, потери друзей по отделению, неопределённости завтрашнего дня. Депрессивное состояние детей, связанное с тяжёлым заболеванием и жесточайшей химиотерапией, одновременно снижается и психо-эмоциональное напряжение матерей, которые страдают вместе со своими детьми.

Огромное значение для детей имеют мероприятия, проводимые в ДРКБ педагогами: внеклассные занятия, традиционные школьные праздники (День Знаний, День инвалидов, Новый год, День Защиты детей, и т.д.), организуются встречи с артистами театра юного зрителя: «Овация», «Золотой век», аниматорами «Крейзи Хаус». Актёры увлекают детей своей игрой, вселяют уверенность, оптимизм, веру в хорошее и доброе.

В 2016-2017 году в учебном кабинете работал кружок «Оч. умелые ручки», где дети с интересом занимались творчеством. Преподаватель спускался к детям в онкоотделение для занятий или кружок проходил в учебном кабинете. Не все желающие могли заниматься, так как не позволяло самочувствие ребенка. Аппликация, вырезание из бумаги, лепка из пластилина, оригами, работа с крупами и другие виды детского творчества развивают ребенка эстетически, помогают ребенку учиться аккуратности и терпению, без которых не обойтись. Также одним из доступных видов работы с детьми, стала роспись шкатулок и разделочных досок.

Сначала возникали небольшие трудности, так как работа очень кропотливая и требовала терпения, усидчивости от детей. Но со временем всё стало получаться. Работа с раскрашиванием изделий, вызывало у детей восторг и желание свою работу довести до конца. Дети создавали свои поделки и дарили их близким, сверстникам, малышам по отделению. Также в конце учебного года некоторые работы были выставлены в Центре на празднике «Последний звонок» за что детям были вручены сертификаты и грамоты.

   В моей кружковой работе был соблюден принцип от простейшего к сложному. Так как есть известное педагогическое правило: хочешь, чтобы ребенок чему-то научился, обеспечь ему первый успех. Если ребенок почувствует успех, то будет стараться еще больше. Благодаря этому дети находились в ситуации успеха, уверенности в своих силах. С охотой и желанием приступали к выполнению новых работ.

Таким образом, внеклассная воспитательная работа в ДРКБ дает обучающимся новые знания и умения, вызывает позитивные эмоции, хорошее настроение. Хочется верить, что такая работа будет продолжаться и приносить свои результаты.