в гости к медвежонку
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию во второй младшей группе

Тема: «В гости к медвежонку»

Цель: Развитие у детей познавательных способностей

Задачи:

• Учить детей соотносить и группировать предметы по цвету, размеру и форме. Закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник. Развивать умение составлять картинку из фигур
• Побуждать детей включаться в совместную со взрослым игровую ситуацию. Развивать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость
• Приобщать к способам безопасного поведения и передвижения по группе
• Развивать диалогическую речь детей

Методы и приемы:

1. Игровой
2. Словесный (объяснение, постановка проблемных вопросов, задания)
3. Наглядный (демонстрационный материал)

Материалы и оборудование:

Игрушка – мишка, разноцветные геометрические фигуры, бумажные цветы, шарики, цветные полоски из бумаги, раскраска – медвежонок.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришло письмо (показывает письмо). Давайте отгадаем загадку и узнаем от кого оно

В берлоге он лапу сосет,

Очень любит лесной мед.

Он может громко зареветь,

А зовут его…

Дети: Медведь

Воспитатель: (читает письмо)

Здравствуйте ребята!

У нас в лесу, в зимней берлоге, родился медвежонок.

Мы приглашаем детей з детского сада в гости,                                                            чтобы поздравить его с днем рождения.

До свидания. Ждем вас.

Воспитатель: Ребята, вы хотите поехать в гости к медвежонку?

Дети: Да

Воспитатель: мы отправимся с вами в гости на автобусе, потому что он живет далеко в лесу. (д/и «Назови свой автобус»).

Чтобы сесть в автобус нам нужны билетики. А билетики не простые. Будьте очень внимательны (раздаю билеты – геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги разных цветов. Дети называют фигуру, цвет и встают за стульчики с такой же геометрической фигурой и цветом как на билетике).

Воспитатель: Молодцы! Вы сели в автобус на свои места и теперь мы отправляемся в путь. (Слышится звук автобуса).

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы с вами оказались на цветочной поляне. А на день рождения принято ходить с цветами. Поиграем с цветочками?

Дети: Да

Воспитатель: Каждый возьмет по одному цветочку, чтобы подарить медвежонку. (Раздаю кружочки разного цвета. Цвет кружка у ребенка должен совпадать с цветом кружка на цветке. Дети по цвету своего кружочка должны найти свой цветок и присесть возле него. Дети выполняют задание).

Воспитатель: Молодцы! Вы все справились с заданием! А дальше по лесу мы пойдем пешком.

п/и «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки:

Топ-топ, топ-топ!

По дорожке мы пошли

И к магазину мы пришли.

Воспитатель: В магазине мы купим медвежонку подарок – шарики. Вы согласны со мной?

Дети: Да

Воспитатель: Нам нужно к каждому шарику подобрать свою ниточку. (Шарики овальной и круглой формы разных цветов). Отлично!  У нас все получилось.

Воспитатель: Ребята, идем дальше. Мы уже пришли в лесную чащу, где живет медвежонок. Как же нам узнать в каком домике он живет? Давайте из геометрических фигур построим домики. Сам дом – квадрат, крыша – треугольник, окно – прямоугольник.

Сколько домиков мы построили?

Дети: Три

Воспитатель: Они одинаковые?

Дети: Нет они разные.

Воспитатель: Чем они отличаются?

Дети: Размером, цветом

Воспитатель: Как вы думаете, в каком домике живет медвежонок?

Дети: он живет в маленьком домике

Воспитатель: Посмотрите он нас встречает. Здравствуй мишутка, с днем рождения!

Дети: Здравствуй мишутка, с днем рождения!

Воспитатель: пришло время подарить мишутке подарки и поиграть с ним.

(дети играют и водят с мишуткой хоровод «Каравай», выполняя движения)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Медвежонку понравилось ваше поздравление. А мишутка тоже приготовил для вас подарок – раскраски. Их вы будете раскрашивать дома.

(каждый ребенок получает по раскраске)

Воспитатель: Ребята, пришло время нам с вами возвращаться в группу. Садитесь в свой автобус.

3. Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, у кого в гостях мы сегодня были?

Дети: У медвежонка

Воспитатель: Что мы подарили на день рождения медвежонку?

Дети: Шарики

Воспитатель: Медвежонок очень рад, что вы приехали к нему в гости. Ему понравилось играть с вами.