.
презентация к уроку (3 класс)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задание на «узнавание» Цель: актуализация необходимых знаний по теме. Выбери правильный вариант ответа: В какой строке все слова пишутся с мягким знаком на конце после шипящих ? А) дочь, муж, рожь Б) ночь, вещь, мышь Мягкий знак на конце существительных после шипящих показывает, что это имена существительные: а) мужского рода б) женского рода Оценивание: Правильно выполнил задание, в котором узнал правило – 2 балла. Выполнил задание с ошибкой – 1 балл. Не выполнил – 0 баллов.
Задание на «воспроизведение» Цель: актуализация знаний и воспроизведение по образцу. Восстанови правило «Ь на конце имен существительных после шипящих». На конце имен существительных [ ] после шипящих пишется [ ] : мышь, печь, ложь. На конце имен существительных [ ] после шипящих мягкий знак [ ] : борщ, гараж. Оценивание: Верно воспроизвел правило, которое изучалось на уроке – 1 балл. Не воспроизвел правило – 0 балов.
Задание на «понимание» Цель: осмысленное восприятие информации, смысла, взаимосвязей. Распредели слова на 2 группы, где пишется мягкий знак, а где не пишется . Ключ, ложь, камыш, дочь, грач, речь Оценивание: Понимает и классифицирует задание по алгоритму – 2 балла. Понимает, но не использует алгоритм – 1 балл. Не понимает задание, не пользуется алгоритмом – 0 баллов.
Задание на «применение» в знакомых условиях Цель: самостоятельное применение знаний в знакомых условиях . Заполни таблицу. Какие слова к какому роду относятся, и как они пишутся? Объясни свой ответ, используя алгоритм . Мыш .., Ноч .., Глуш .., Еж.., Плащ .. Оценивание: Самостоятельно применяет алгоритм, чтобы выполнить задание – 2 балла. Выполнил задание без применения алгоритма – 1 балл. Не выполнил задание – 0 баллов.
Задание на «применение» знаний в новых условиях Цель: умение применять знания на творческом уровне. Задание: … Оценивание: Умеет применять знания на творческом уровне, опираясь на изученную тему – 1 балл. Не умеет работать на творческом уровне, применяя полученные знания – 0 баллов.