Конспект занятий
план-конспект занятия (младшая группа)

   Цель: формировать у детей младшего возраста потребность к здоровому образу жизни.

     Задачи:

Образовательные:

  - познакомить детей с понятием «витамины», их ролью в жизни человека;

  - закреплять понятия «овощи», «фрукты», о пользе их употребления.

Развивающие:

  - развивать творческие способности детей, умение работать сообща,       согласовывая свои действия;

  -развитие активности, внимания;

  -развиие мелкой моторики.

    Оборудование и дидактический материал:

   - иллюстрации с изображением овощей и фруктов;

   - макеты продуктов питания;

   -игрушка

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, кто-то плачет, пойдем - посмотрим. (Входит с зайцем на руке). Смотрите, зайчик плачет? Почему та зайчик плачешь?

Заяц: Здравствуйте, ребята. (Заяц здоровается с детьми) Я заболел, у меня зубки болят, ножки не ходят, глазки плохо видят.

Воспитатель: Зайка, ты наверно совсем витамины не ешь, чтобы силы у тебя были.

Заяц: Витамины, а что это такое? Где я их взять?

Воспитатель: А давайте мы все вместе полетим в страну «Витаминка» Это очень далеко, поэтому мы полетим на самолете. Давайте встанем в круг, руки сделаем в стороны, заведем мотор и полетим. (Звучит музыка) Ну вот мы прилетели в страну «Витаминка»

Заяц:Ой, куда мы приехали? (Показывает детям иллюстрации с изображением огорода и сада).

Воспитатель:Ребята, это огород – здесь растут овощи, а это сад – в нем растут фрукты. (Рассматривают картинки с овощами и фруктами, раскладывают их на столе) Фрукты и овощи очень полезны и в них много витаминов. Если мы будем есть фрукты и овощи, то у нас не будут болеть зубки, ножки и глазки. Давайте поиграем в игру.

Физ.минутка:

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

(Подскоки на правой ноге.)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

(Подскоки на левой ноге.)

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

(Бег на месте.)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

(Прыжки на месте на обеих ногах.)

Стоп. Немного отдохнем.

И домой пешком пойдем.

Воспитатель: ну вот, мы и пришли с вами. Посмотрите, что вы видите на доске?

(на доске рисунки лимона, апельсина, капусты)

Воспитатель: в этих фруктах и овощах много витаминов, которые защищают нас от болезней, если мы будем их кушать, то никакая простуда нам не страшна.

Воспитатель: пойдемте дальше: что вы видите на столе?

(на столе стоят гречка, черный хлеб, фасоль, горох)

Правильно вы назвали эти продукты. В них тоже живут витамины. Если мы их будем есть. То у нас будет здоровое сердце, и мы будем очень умными.

Ой, посмотрите, кто – то перемешал фасоль, красную высыпал в тарелки с белой фасолью. Давайте, ее переберем, половина детей будет выбирать красную фасоль, а другая половина – белую.

(проводится игра «Перебери фасоль»)

Воспитатель: Молодцы, справились с работой.

 Витамины - ценные вещества,

 Без них мы никуда.

 Чтоб здоровым, сильным, крепким быть,

 Нужно с витаминами дружить.

Воспитатель: Какие мы с вами молодцы! Поиграли, про фрукты и овощи все узнали, полетели обратно в сад. (Включается запись мотора самолета)

Воспитатель: Ну вот, зайка, нам пора прощаться, приходи к нам еще.

Заяц: До свидания, ребята!

Воспитатель с зайцем уходят из группы