Проект ко дню матери в средней группе
проект (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Улыбка»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Мама – Солнышко мое»»

с детьми средней группы  «Солнышко»

общеразвивающей направленности

Подготовила проект:

Воспитатель первой квалификационной категории

Лебедева Н.Е.

2021

Тип проекта: познавательно- творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта: воспитанники разновозрастной группы 3-5 лет, воспитатель, родители

Актуальность:

Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы, и уважения она заслуживает. В результате, на начальном этапе формировании личности ребенка, на дошкольное учреждение возложена огромная ответственность по работе с семьей в нравственном, эстетическом, патриотическом и экологическом направлениях. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Конечной целью воплощения проекта является знакомство с праздником «День матери». Дети не только познакомятся с данным праздником, но и смогут в нем поучаствовать. Поймут, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Научатся различать нравственные качества через художественную литературу, реализовать свои желания и возможности в изготовлении подарков, утвердятся во мнении, что МАМА – это всегда тепло, уют, радость.

Цель: привитие любви и уважения к маме , бабушке 

Задачи проекта:

• Формировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
• Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
• Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.
• Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.
• Способствовать углублению детско – родительских отношений, социального партнерства между педагогами и родителями.

Предполагаемый результат:

1. Пробуждение у детей интереса к теме проекта «День матери».
2. Создание заинтересованности родителей темой проекта.

Продукты проекта.

1. Совместное творчество воспитателя и детей «Цветы для мамы» (поделки и рисунки)

2. Стенгазета «С мамочкой похожи мы как две капельки воды»

3. Папка- передвижка «Мамин день»

4. Выставка «Золотые руки мамочки моей»

Этапы реализации проекта:

Проект осуществляется в четыре этапа.

1 этап Целеполагание (постановка проблемы) « Зачем нам нужна мама?»

2 этап Разработка проекта.

1. Вместе с детьми разобраться в вопросе Зачем нам нужна мама?.

2. Подобрать демонстрационный материал, методическую и художественную литературу (стихи, пословицы), иллюстрированный материал по данной теме.

3. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.

4. Подобрать материалы для продуктивной деятельности.

5. Составить перспективный план мероприятий.

6. Ознакомить родителей с работой над проектом.

7. Работа с детьми. Разучивание песен, стихов, по теме.

8. Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

9. Использование информационно-коммуникативных технологий: показ презентации, мультфильмов по теме.

3 этап – основной.

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

4 этап – итоговый (заключительный).

Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, обобщение материалов проекта.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ЭТАПАМ:

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• Диагностика знаний по теме.
• Введение в проект: внесение фотоальбома «Моя семья», обратить внимание на фотографии, где изображена мама, создать заинтересованность темой проекта «День матери»
• Просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка». Реж. О. Чуркин                    
• Внесение книг по теме в книжный уголок:
• «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак
• А. Барто «Разлука», «Мама ходит на работу»
• Е. Благинина «Мамин день»                                                                                                        
• Подбор видеотеки с мультфильмами про маму

Работа с родителями

1. Привлечение родителей к созданию стенгазеты «С мамочкой похожи мы как две капельки воды»

(подбор фотографий)

3. Совместное создание выставки «Золотые руки мамочки моей

ОСНОВНОЙ ЭТАП

1. Беседы:

«Зачем нам нужна мама»,

«Как я помогаю маме».

2. Просмотр мультфильмов:

«Умка» Режиссёр В. Пекарь, В. Попов

«Крошка Енот» Режиссёр О. Чуркин

«Мама – цапля» Режиссёр М. Карповой

3. НОД:

рисование «Мамин портрет»

аппликация «Цветы для мамы»

4. Дидактические игры:

«Мамины профессии», «Поможем маме  приготовить обед».

4. ИКТ. Просмотр презентаций «Угадай чья мама»

5. Чтение художественной литературы:

1. А. Барто «Мама поёт»
2. Н. Саконская  «Разговор о маме»
3. Е. Благинина «Мамин день»
4. Э. Мошковская  «Я маму мою обидел…»
5. С. Михалков «А что у вас?»

Разучивание песен о маме, прослушивание музыкальных композиций о маме.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

-проведение досуга в группе «Мамин день»
-стенгазета «С мамочкой похожи мы как две капельки воды»
-выставка детских поделок  «Цветы для мамы»
-выставка «Золотые ручки мамочки моей»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Примеры словесных игр

«Как зовут твою маму»

Цель: Расширять и закреплять знания детей Ф.И.О. своей мамы.

Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и называют Ф.И.О. своей мамы («Мою маму зовут …»). Если ребенок затрудняется, то помогает воспитатель и говорит начало предложения.

«Назови ласково»

Цель: упражнять детей в умении  ласково обращаться к своей маме.

Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и произносят ласковые слова, которые они говорят своей мамочке.(Мама –солнышко, мамочка родная…)

«Профессия мамы»

Цель: упражнять детей в умении соотносить действия людей различных профессий.

Игровые правила: Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку, а ребенок называет, кем работает его мама и что она делает («Моя мама врач, она лечит людей»)

.