Урок "Жизнь и деятельность св. Иннокентия Московского" (ОДНКНР, 5 класс)
методическая разработка по истории (5 класс)

Учитель: Колузаков А. А.

Предмет: Основы духовно-нравственной культуры народов России

Класс: 5

Тема занятия:  жизнь и деятельность святого Иннокентия Московского, просветителя северных народов России

Сопутствующая презентация:

Тип занятия: получение новых знаний

Форма организации: групповая

Виды деятельности: проблемно-ценностное общение; познавательная

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: создать представление о месте  и судьбе народов севера в «цивилизованном» мире и в России XIX века

Метапредметные: извлечение необходимой информации, построение логических рассуждений; Способность понимать и проявлять свои чувства посредством слова; Изложение своего мнения; готовность слушать собеседника и вести диалог

Личностные: воспитание уважительного отношения к истории страны. Пробуждать любознательность, интерес и любовь к Родине, готовность трудиться и преодолевать сложности.

Цель занятия: создание представления о жизни и важности удаленных районов нашей страны в девятнадцатом столетии, важность  заботы о всех людях. Создание условий для формирования у учащихся основы духовно-нравственного воспитания через пример подвига конкретной исторической личности, выдающегося человека. Иллюстрация  этим примером понятия «жизнь как подвиг».

Воспитательные задачи: воспитание нравственных чувств и этического сознания в  процессе коммуникативной  деятельности.

Развивающие задачи: развитие умения думать, умения общаться и взаимодействовать

Обучающие задачи: приобретение ценностных представлений о  понятии «подвиг» и «труд» 

Формирование УУД:

личностные: ценить и принимать базовые ценности «дружба», «настоящий друг»; умение соотносить события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделять нравственный аспект поведения и ориентацию в межличностных отношениях;

регулятивные: определять цель учебной деятельности, мотивационная установка на занятие и позитивное общение;

познавательные: уметь обрабатывать, извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, видео; выстраивать логические цепи рассуждений;

коммуникативные: уметь работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.

Средства ИКТ: компьютер, электронная доска, колонки.

План занятия:

1. Вхождение в тему. Россия в 19 веке. Неравномерность ее развития. Состояние Крайнего севера и удаленных областей. Трудное детство св. Иннокентия, испытания, закалившие его характер, выбор жизненного пути. Основная мысль: преодоление сложностей закаляют человека, надо только не бояться.
2. Организация учащихся. Жизнь и быт народов Севера, работа с иллюстрациями и материалами. Столкновение первобытных людей и цивилизации. Принципиально разный подход к местным жителям в России и в мире. Начало миссии св. Иннокентия.
3. Практикум. Работа с материалами. Образование, медицина, культура – вклад одного человека в жизнь целых народов.
4. Проверка полученных результатов. Коррекция. Деятельность святого в конце жизни – Москва и руководство духовной жизнью России. Итоги его трудов и вклада в Россию.
5. Подведение итогов. Рефлексия. Чему мы можем научиться у этого удивительного человека?
6. Домашнее задание.