Сказка - мюзикл "Там на неведомых дорожках..." (разработали музыкальный руководитель Т.А. Порозова,учитель - логопед О.Г.Тарасова
методическая разработка по развитию речи
В процессе театрализованной деятельности у детей развивается внимание, речь, творческие способности. Ведь представляя определённого героя, ребёнок должен менять не только тембр и интонацию голоса, но также показать свой персонаж с помощью мимики, пластических движений. А это способствует развитию ритмики, музыкального слуха. Все дети артисты. И у каждого имеются определённые артистические способности. Поэтому наша задача раскрывать, поддерживать и развивать у детей те творческие способности, которые у них есть при рождении, а также воспитывать интерес к театральному творчеству, умение и желание действовать сообща, воспитать у детей чувство уверенности в себе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 854.61 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Сибирячок» с.Богучаны
«Там на неведомых дорожках…»
Сценарий мюзикла для подготовительной группы
Разработала: Порозова Т.А. Музыкальный руководитель
Тарасова О.Г. учитель -логопед
«Там на неведомых дорожках»
Действующие лица: Рассказчик
Кот учѐный Русалочки
Лешие Дети
Колдун
Восточные красавицы Кощей
Баба Яга
Звучит песня «Сказки гуляют по свету»
Рассказчик: У лукоморья дуб зелѐный Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот учѐный Все ходит по цепи кругом.
Входит Кот ученый, поѐт песню
Кот: Мяу-мяу, я учѐный кот,
Мяу-мяу, без больших забот, Здесь под дубом я живу, Всех вас в гости я зову.
Я вам песенку спою, Я вам рыбки наловлю,
Спать под дубом уложу, На ночь сказку расскажу.
Кот садиться под дубом с удочкой, «ловит рыбу». Русалки выглядывают из-за занавеса, подхватывая мелодию кота, как бы передразнивая поют.
Русалки: Мяу-мяу, он учѐный Кот,
Мяу-мяу, без больших забот, Здесь под дубом он живет, Всех нас в гости он зовет.
Кот: Тише вы, русалки! Всю рыбу распугали.
Русалки: Гостей поласковей встречай, Ну, завари хотя бы чай,
Нас накорми, нас напои, Ведь обереги мы твои!
Танец русалочек
Кот несѐт чашки с чаем на подносе. Оборачивается и смотрит на дуб.
Кот: Не знаю, как вам и сказать: Не время чай нам распивать! Смотрите: нет цепи златой, И дуб стоит наш сиротой.
Русалочки : Давайте леших позовѐм
Златую цепь скорей найдѐм. Они в лесу все тропы знают, Не зря их лешими считают.
Входят Лешие под музыку Л. Олиферовой
Лешие поют и шагают: По неведомым дорожкам
В Лукоморье мы гуляем, Чудо-ягоды в лукошки Тут и там мы собираем.
То крадѐмся мы, как кошки, То несѐмся мы гурьбой,
И совсем, совсем несложно, Заманить вас за собой!
Рассказчик: Куда исчезла цепь златая,
На могучем дубе том, Исполнилась чья воля злая, Не ведает никто о нем.
Кот: По тропинкам и лесам Пробираться надо нам.
Дружно все скорей вставайте, Весело за мной шагайте!
Только, мур! Не отставать! Златую цепь идѐм искать!
Дети встают за котом паровозиком и идут змейкой под музыку Г. Гладкова «Новогодние приключения Маши и Вити»
Рассказчик: Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей, Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей.
Все натыкаются на избушку на курьих ножках.
Леший: Избушка, избушка, встань-ка, как мать поставила, К нам передом, к лесу задом!
Избушка: Ещѐ чего, прикажете? А волшебное слово!
Все хором: Пожалуйста!
Избушка скрипя поворачивается.
Из-за избушки выходит Баба-Яга с помелом. Она « облетает» весь зал и с угрожающим видом приближается к Коту
Баба-Яга: Да! В моей избушке темно
И не надо мне окно Дверь мне тоже не нужна Главное, что есть метла!
Танец с Бабой – Ягой «Чики-рики»
Зачем пожаловали в гости,
Или не дороги вам кости? Прячьтесь быстро от меня, Разбегайтесь кто куда!
Русалочки: Ты, Ягуся, не кричи и метлою не стучи.
Ну а лучше, если можешь, нашему горю помоги! На лукоморье у нас беда,
Пропала цепь неведомо куда!
Баба-Яга: Вот беда, так беда,
Без златой цепи нам никуда!
Ходит взад-вперед, думает.
Баба-Яга: Мы сейчас у ветра спросим, не видал ли он чего?
Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч, Всюду веешь на просторе, и волнуешь сине море.. Не видал ли ты, скажи, если можешь, укажи,
Где искать нам цепь златую? Кто исполнил волю злую?
Голос в записи
Да, конечно, видел я, через леса, Через моря нес колдун богатыря. Златою цепью связан он,
И в мертвый сон он погружѐн. (Звучит знакомая мелодия Песни Кота) Кот: По тропинкам и лесам
Пробираться надо нам.
Дружно все скорей вставайте, Весело за мной шагайте!
Только, мур!. Не отставать! Златую цепь идѐм искать!
Дети встают за котом паровозиком и идут змейкой под музыку уходят из зала.
Звучит восточная музыка, выходят красавицы.
Танец Восточных красавиц
Под музыку выходит Колдун
Колдун: Колдун сидит в шатре на подушках. Под музыку восточные красавицы танцуют (восточная музыка)
Ха-Ха! Вы зачем сюда пришли? В моих покоях что нашли?
Лешие: Ты зачем, колдун проклятый, обманул богатыря? С дуба нашего родного злату цепь стащил ты зря!
У тебя серебра и злата, и так полные палаты. (грозят кулаками)
Баба-Яга: Отдавай-ка по добру,
А то в мелкий порошок сотру! (Грозит метлой).
Колдун: Ладно, ладно не шумите, И метлой здесь не метите Цепь я злату обменял,
Перстень мне Кощей отдал. (показывает ка сверкает)
У него теперь ищите,
Только тише… уходите… (хватается за голову, как будто она болит)
Кот: По тропинкам и лесам Пробираться надо нам.
Дружно все скорей вставайте, Весело за мной шагайте!
Только, мур!. Не отставать! Златую цепь идѐм искать!
Дети встают за котом паровозиком и идут змейкой под музыку
Кощей: Под музыку Д.Верди «Марш тореадора» появляется Кощей, идет и поет песню:
День и ночь, день и ночь денежки считаю,
День и ночь, день и ночь Отдыха не знаю,
Над богатством своим Потихоньку чахну,
В сундуки загляну – И от счастья ахну!
Танец Кощея
Выходят вперед и одновременно говорят
Баба-Яга и Кот: Счастье – не сундук рублей,
Счастье – это круг друзей. Цепь златую нам отдай,
В круг друзей тогда вставай!
Кощей приносит цепь. Все персонажи берут цепь и поднимают над собой. Вешают на дуб.
Рассказчик: Ну-ка, вместе, ну-ка, дружно
Сказки очень, очень нужны. Лукоморцы улыбайтесь, и На танец собирайтесь!
Танец и песня всех персонажей «Лукоморье» муз. Усачева Пинегина.
Золотую цепь нашли мы В царстве тридевятом.
В лукоморье мы пришли, Все теперь в порядке.
Пусть дорожка тяжела, Знаем без подсказки,
Что добро сильнее зла, Наяву и в сказке
Рассказчик: Кот-учѐный песнь заводит,
Ступа с Бабкой - Ёжкой бродит. Русалки с Лешими сидят,
С дуба на море глядят!
Баба Яга : Мы там были, и мед пили,
По лешачьи говорили, По русалочьи плясали, Сказки Пушкина читали.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Выступление на общем родительском собрании МДОУ Детский сад №39 "Сказка" "Использование здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя".
В данной презентации представлены здоровьесберегающие технологии, используемые мною в работе: актуальность темы, примерная схема музыкального занятия с применением здоров...

Детский мюзикл «Муха - Цокотуха» (Ремикс сказки К.И.Чуковского "Муха-Цокотуха") Музыкальный руководитель Гутова Надежда Николаевна
Форма: музыкальный спектакльЦель: творческая самореализация учащихся через многожанровость театрального искусства.Оборудование: интерактивная доска, компьютерная презентация, декорации,...

Консультация для музыкальных руководителей: «Взаимосвязь в работе музыкального руководителя и учителя-логопеда по коррекции речи и движений»
Если говорить вам сложно –Музыка всегда поможет! Построение коррекционно – педагогического процесса развития речи детей логопедического пункта на музыкальных занятиях в н...

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «СКАЗКА В МУЗЫКЕ» В РАМКАХ ГМО МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОРОДА УСТЬ – ИЛИМСКА ПО ТЕМЕ «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЁРСТВА»
Занятие на тему экологии с элементами интеграции и социального партнёрства....

Статья. "Волшебство музыкальной сказки" Рекомендации музыкальным руководителям по созданию музыкальной сказки.
В статье предлагается пошаговая работа по подготовке, разучиванию и осуществлению постановки музыкальной сказки или детской оперы....

Сценарий и видеозаписи осеннего театрализованного представления по мотивам русской народной сказки «КОЛОСОК НА НОВЫЙ ЛАД» 2021г. Музыкальный руководитель: ГУСЕЙНОВА Н.С. Воспитатель: ЛАПЕНКО Л.Л.
Ссылки для просмотра видеофрагментов сказки:1. Танец "Поварята" https://youtu.be/ZSlSmw3PFkI 2. Песня "Петя-Петушок" https://youtu.be/J0srw7DekmQ3. Танец...

Консультация для музыкального руководителя: «Преемственность в работе учителя-логопеда и музыкального руководителя»
В коррекционной работе с детьми, страдающими различными дефектами речи, положительную роль играют совместные занятия логопеда и музыкального руководителя, представляющие собой объединение системы движ...














