Конспект ООД по финансовой грамотности в подготовительной группе детского сада «Способы расчётов. Экскурсия к платежому терминалу, банковскому терминалу, в магазин»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Конспект ООД по финансовой грамотности в подготовительной группе на тему «Способы расчётов. Экскурсия к платёжному терминалу, банковскому терминалу, в магазин.»

(Слайд №1)

Задачи:

Образовательные: познакомить детей на практике с оплатой через платёжный терминал, процессом снятия наличных денег с банковской карты, внесением наличных на банковскую карту.

Развивающие: развивать познавательную активность через совместную деятельность родителей, детей и педагогов.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

(Слайд №2)

Оборудование: ноутбук, презентация.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, давайте с вами вспомним, для чего нужны деньги?

Дети: На деньги можно купить продукты, одежду, игрушки, оплатить за квартиру, купить билет в автобус и т.д.

Воспитатель: Где люди берут деньги?

Дети: На работе работают и зарабатывают, что-нибудь продают и за это получают деньги.

Воспитатель: Дети, я хочу предложить вам посетить экскурсию, но сначала прошу отгадать – человеку какой профессии принадлежат эти предметы? (деньги, компьютер, пластиковая карта, калькулятор)

(Слайд №3)

Воспитатель: Верно, банковскому работнику.

(Слайд №4)

Воспитатель:И сегодня с вами мы отправляемся на экскурсию в банк. Перед тем, как отправиться на экскурсию, давайте вспомним, что такое банк? Банк – это дом, где хранятся деньги.

Воспитатель: Дети, куда мы с вами подошли? Правильно, к зданию Сбербанка.

(Слайд №5)

Воспитатель: А как вы догадались, что это Сбербанк? Правильно, можно догадаться по эмблеме Сбербанка.

(Слайд №6)

Воспитатель: Дети, посмотрите это помещение, где установлены терминалы, которыми можно пользоваться, даже когда Сбербанк закрыт.

(Слайд №7)

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужны терминалы?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно, люди могут зайти и воспользоваться терминалом в любое время: снять или положить наличные деньги, перечислить деньги, оплатить услуги.

Воспитатель: А как вы думаете, что нужно, чтобы воспользоваться терминалом?

Ответы детей: Банковские карточки.

(Слайд №8)

Воспитатель: Дети, посмотрите, на этой карте есть эмблема Сбербанка. Сейчас я покажу, как надо выполнять те или иные действия с картой, но это могут сделать только взрослые. Я беру карточку вот за эту эмблему, вставляю в терминал и жду, что мне напишет банкомат.

(Слайд №9, №10)

Воспитатель: Он такой умный, руководит клиентом. Он мне написал: «Введите пин-код». Пин-код, это такие секретные цифры, которые знаю для своей карты только я. Ввожу пин-код. Мне нужно снять деньги. Я печатаю сколько. И жду дальше. Банкомат мне отдаст сначала карточку, а потом деньги. Беру карту и деньги убираю в сумочку. Обращая внимание детей, что с картой надо обращаться бережно, чтобы её не потерять и не испортить.

(Слайд №11)

Воспитатель: Если возникают трудности, то можно обратиться за помощью к консультанту.

(Слайд №12)

Воспитатель: Дети, а также банкоматы стоят в некоторых больших магазинах. Через банкомат можно оплачивать покупки в магазине.

(Слайд №13, №14)

Воспитатель: Вот и подошла к концу нашла экскурсия. Скажите, дети, что вы узнали нового, что вам больше всего понравилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Что такое банк и для чего он нужен?

Дети: Банк – это дом, где хранятся деньги, можно брать деньги в долг, если тебе нужно что-нибудь купить.

Воспитатель: С помощью чего можно получить свои деньги? (Банковская карта)

Воспитатель: Где мы можем пользоваться пластиковой картой?

Ответы детей.

Воспитатель: Как вы думаете, все ли пластиковые карты одинаковые?

Ответы детей.

Воспитатель: Кто может иметь пластиковую карту?

Ответы детей.

Воспитатель: Что должен знать владелец карты, чтобы ей пользоваться?

Ответы детей.

Воспитатель: Как называется устройство, при помощи которого мы можем снимать, класть, переводить деньги?

Ответы детей.

Воспитатель: А где можно встретить банкоматы?

Ответы детей.