Открытый урок
материал по физкультуре (4 класс)

План – конспект урока по физической культуры работа с текстом «Своя игра»

Учитель физической культуры

Шмакова Светлана Владимировна

Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя.

Петроний Арбитр Гай, римский писатель

Тема урока: Игра «Своя игра

Цели урока:

1. повторение и контроль знаний по предмету
2. воспитание ответственности, коллективизма, уважительного отношения к мнению партнёра, формирование навыков делового взаимодействия и принятия групповых решений
3. пробудить интерес к изучению физической культуры (не только практики, но и теории, и истории создания)

Задачи урока:

обучающие: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных обучающимися при изучении данного предмета;

развивающие:

1. развитие внимания, памяти, логического мышления;
2. развитие грамотной речи обучающихся;

воспитательные:

1. научить ребят работать в группах. Работая в группах, ребята учатся отстаивать свою точку зрения, распределять задания между участниками группы в соответствии со способностями каждого.
2. повышение интереса к изучаемым предметам.

Тип урока: открытый урок обобщения, систематизации и контроля знаний, урок с применением игровых технологий.

Форма проведения урока: урок-игра. Конкурсная форма построения урока позволяет в большей степени сконцентрировать и активизировать внимание обучающихся, выступает в роли дополнительного стимула учебной деятельности.

Физкульт минутка: проводится в виде зарядки.

Время проведения: одинарный урок (45 мин).

Технологии: личностно-ориентированная, игровая, ИКТ.

Оборудование:

Раздаточный материал:

бланки с вопросами для команд;

мультимедийная презентация

Технические средства обучения:

мультимедийное оборудование.

План урока:

Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и цели урока. (1 мин.)

Вступительное слово преподавателей. (3 мин.).

Проведение игры (38 мин.).

Подведение итогов, анализ работы обучающихся на уроке, поощрение победителей (3 мин.).

Подготовка игры: Подготовка презентации в программе PowerPoint «Своя игра» с игровой таблицей, вопросами и ответами.

Формирование команд : за ранее выбраны 3 командира, которые выбрали и разделили класс на 3 команды.

Подготовка итоговой таблицы результатов участников.

Ход урока:

Мотивация учебной деятельности. (Проверка готовности класса к уроку. Сообщение темы и цели урока. Плана урока)

Здравствуйте, друзья! Сегодня мы с вами собрались на урок, который будет проходить в форме игры-соревнования и называется она «Своя игра». Позвольте, ознакомить с историей, фактами и правилами игры:

Вступительное слово преподавателей. Ознакомление с фактами появления, правилами игры

«Своя игра»

«Своя игра» — одна из немногих игр-долгожительниц, появившихся на гребне первой волны увлечения лицензионными шоу и остающихся популярными до сих пор. В Россию она пришла в апреле 1994 года в одном пакете с программами «Устами младенца» и «Сто к одному». Прообразом «Своей игры» стала всемирно известная игра «Рискуй!», идущая на американском телевидении с 1964 года. «Своя игра» среди знатоков вполне заслуженно считается наиболее справедливой и спортивной из телеигр. Наверно, именно по этой причине они не только смотрят «Свою игру», но и играют в неё, устраивая чемпионаты городов и даже стран. Естественно, правила проведения этих чемпионатов не всегда совпадают с правилами телевизионных игр: спортивная «Своя игра» обычно не использует элементы шоу, необходимые для подогрева зрительского интереса и поддержания интриги («Коты в мешке», «Аукционы»). Но и в спортивном варианте «Своя игра» очень зрелищна, а, кроме того, обеспечивает большую вероятность победы самого эрудированного, а не самого удачливого игрока. Хотя удача не помешает и в спортивной «Своей игре».

Правила проведения игры "Своя игра"

Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии.

Игра состоит из нескольких раундов.

1. В игре принимают участие все команды одновременно.

2. Игра включает несколько тем, на каждую из которых дано 5 вопросов различной степени стоимости – 100, 200, 300, 400 и 500 баллов.

3. Команды отвечают на вопросы письменно.

4. Команда, которая правильно и быстрее остальных ответила на вопрос, получает право выбрать тему и номер вопроса первой.

На обсуждение каждого вопроса темы дается 1- 3 минуты.

В ходе урока проводиться физкульт минутка для отвлечения детей от умственного труда.

Проведение игры

В начале каждого раунда объявляется тема. Одна из команд выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Время на обсуждение составляет 1-3 минуты. По истечении времени по сигналу команды записывают свой ответ и отдают ведущему, при этом, если команда не уверена, то ответ можно вообще не сдавать. В одном раунде 1 тема и 5 различных стоимостей вопросов (т.е. всего 5 вопросов).

По правилам игры в каждом раунде каждая команда один раз выбирает вопрос. Таким образом, если в игре участвует, например, 5 команд, то разыграно будет ровно 5 вопросов из 5 возможных. Порядок, в котором команды выбирают вопросы, определяется ведущим перед началом раунда.

В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса.

В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса.

Если команда вообще не даёт ответа, то ничего не происходит.

Игра заканчивается только тогда, когда все вопросы отыграны. К вопросам, которые остались без правильного ответа, возвращаемся в конце всей игры.

Рефлексия «Три лица».

Учитель показывает  учащимся карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного.

Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению и приклеить на лист.

Подведение итогов: озвучивание результатов награждение победителей.